慢性病防控知識常識-資料下載頁

　　

【正文】 ，有沒有遇到過什么類似意外傷害的麻煩？二、以學(xué)生所熟悉的事例為引，講解課義：小學(xué)生的心理和生理還處于發(fā)育未成熟階段，易沖動、缺乏分析、解決問題的能力，也缺乏安全意識和應(yīng)變能力，在游戲中易受傷或傷及他人。所以在游戲時一定要注意安全：先要選擇合適的場所，不要不分場所、時間隨意游戲。注意做到游戲活動安全“七個不”：（1）、不要在馬路上追逐打鬧、踢球、玩耍，也不能在馬路上騎單車、溜旱冰玩。馬路上車多人雜，易出意外。（2）、不要玩尖銳具有傷害性危險的物品。如：竹桿、木棒、鐵條、小刀、剪子等。以免傷人傷已。（3）、不要玩易燃易爆物品。如火柴、打火機(jī)、煙花、爆竹等。易燃易爆物品，可能引起火災(zāi)、損傷眼睛或身體其他部位的殘疾，造成無法挽回的損失。（4）、不要攀爬樹木和工地棚架，以免墜落，引致傷亡。（5）、不要在危房及高壓線、水塘、山崖邊、附近玩。（6）、不能單獨(dú)到游泳池或江、河、湖、海中去游泳。（7）、不要追逐擁擠，如上下樓梯，上學(xué)放學(xué)注意交通規(guī)則等。思考：在沒有老師監(jiān)督的節(jié)假期及課外時間里，我們在游戲活動中要注意哪些安全事項(xiàng)？三、作業(yè)游戲時要注意哪些安全事項(xiàng)？為什么要注意安全？第八課 計(jì)劃免疫教學(xué)目標(biāo)：讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系。打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾病？德育滲透常規(guī)保健教育教學(xué)過程：一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn)，對表現(xiàn)勇敢的同學(xué)，給予贊揚(yáng)和鼓勵，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣，以后就會堅(jiān)強(qiáng)起來。二、指導(dǎo)學(xué)生看圖，以學(xué)生自己的體驗(yàn)為實(shí)例，講解課義什么是計(jì)劃免疫？計(jì)劃免疫是國家防疫部門，針對某些疾病流行及病理特點(diǎn)，有計(jì)劃性的接種疫苗或菌苗，使人體產(chǎn)生對疾病的免疫力。（抵抗力）為什么要打預(yù)防針或吃防疫糖丸？ 傳染病是由致病微生物引起的一系列疾病的統(tǒng)稱。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來病痛，甚至留下后遺癥，還會通過患者傳播給健康的但沒有抵抗力者，打預(yù)防針或吃防疫糖丸，就是增強(qiáng)人體對某種疾病的抵抗能力，使他們不得病、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快痊愈。哪些重大疾病可以接種疫苗來預(yù)防？小兒麻痹癥（脊髓灰質(zhì)炎）乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬分，病程重且長，難以痊愈。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。結(jié)核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。乙腦會致智力缺陷。乙肝經(jīng)久不愈會誘發(fā)或轉(zhuǎn)變成肝硬化、肝癌等。接受預(yù)防接種時要注意什么呢？感冒發(fā)燒不舒服不宜接種。注射部位要保持清潔，不要用手摳，以免感染發(fā)炎。用為了身體健康的信念來戰(zhàn)勝怕打針的恐懼心理，勇敢地接受預(yù)防接種。三、作業(yè)為什么要打預(yù)防針？對我們有什么好處？第九課 牙齒的構(gòu)造與功能教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能，為保護(hù)牙齒掌握理論知識。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的口腔保健方法、從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：掛圖模具 重點(diǎn)、難點(diǎn)：牙齒的功能與健康的關(guān)系指導(dǎo)學(xué)生掌握牙齒的基本構(gòu)造，如何保持口腔清潔，預(yù)防齲齒。德育滲透：從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)過程一、以與牙齒有關(guān)的實(shí)例，引入新課。二、看圖、對照模具講解課文：牙齒的分類和構(gòu)造：分類：前切牙（門牙）側(cè)切牙（尖牙、犬牙）磨牙（臼齒）。人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到7——8歲時的乳牙，6——7歲時開始更換的是恒牙。無論是乳牙還是恒牙其構(gòu)造是一樣的，主要成份是鈣質(zhì)，最里面的是牙髓腔，中間是牙本質(zhì)，最外面的是牙釉質(zhì)，是保護(hù)牙齒的堅(jiān)硬外衣。牙齒的功能：為了身體的健康和生長發(fā)育的需要，我們所需的營養(yǎng)要靠吃很多的食物來補(bǔ)充，這些食物進(jìn)到體內(nèi)的第一關(guān)，就要靠牙齒來幫助咀嚼，咀嚼得越細(xì)就越容易消化、吸收和利用。各類牙齒的分工：第一種切牙，也是叫門牙，主要是切斷食物，第二種是側(cè)切牙，也叫尖牙或犬牙，主要作用是撕碎食物；第三種是磨牙，也叫臼齒，作用是磨碎食物。為什么要早晚刷牙？牙齒的使用率高，使用時間長，恒牙幾乎要伴隨我們一生。進(jìn)食后，殘留在牙齒上的食物殘?jiān)瑫g牙齒引起牙病，要好好地保護(hù)自己的牙齒。牙齒堅(jiān)固耐用要注意什么？注意：營養(yǎng)均衡、口腔衛(wèi)生、選擇合適的含氟含鈣牙膏、以增強(qiáng)牙齒的硬度，提高牙齒的抗腐蝕能力。有了牙病及早治療，采取補(bǔ)救措施，不讓有問題的牙齒散失功能或累及健康的牙齒。三、作業(yè)牙齒的主要功能是什么？齲齒是怎樣發(fā)生的？健康教育教材 健康教育試卷舉辦心理健康、控制吸煙、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、防止意外傷害、全理膳食與口腔保護(hù)知識講座（有圖片）設(shè)立健身場所，組織開展群體的健身活動把學(xué)生帶到小區(qū)等健身場所進(jìn)行拍照陽光體育運(yùn)動圖片對學(xué)生進(jìn)行口腔檢查（做好表格存檔）第四篇：慢性病防控知識宣傳標(biāo)語預(yù)防慢性疾病，享受健康人生規(guī)范慢性病管理，提高居民生活質(zhì)量做好“工間操”，預(yù)防慢性病控酒戒煙，永保健康健康四大基石：合理營養(yǎng)、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡控制體重，保持健康知曉你的血壓、血糖，及早預(yù)防控制慢性疾病倡導(dǎo)健康生活方式，提高居民健康素質(zhì)少吸煙，控慢病，講文明，促和諧摒棄不良生活習(xí)慣養(yǎng)成健康生活方式1倡導(dǎo)健康生活方式，提高全民健康素質(zhì)1掌握健康知識、樹立健康信念、養(yǎng)成健康行為1日行一萬步、吃動兩平衡、健康一輩子1人人參與“三減”，共同實(shí)現(xiàn)“三健”1和諧我生活，健康鳳凰人1飲食做到“減油、減鹽、減糖”，身體達(dá)到“健康口腔、健康體重、健康骨骼”1群眾利益無小事，慢病防控是大事1遠(yuǎn)離高血壓，預(yù)防第一位1合理飲食，適量運(yùn)動、控制情緒、遠(yuǎn)離慢性病 健康美麗、從齒開始第五篇：慢性病防控總結(jié)刁家中學(xué)健康教育工作總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求，積極參與慢性病綜合防控工作，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，形成健康的生活方式，從群體防治著眼，個體服務(wù)入手，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病防控項(xiàng)目，堅(jiān)持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，進(jìn)而保障師生的身體健康，現(xiàn)將一年來的教育工作開展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善慢性病綜合防治工作組織機(jī)構(gòu)根據(jù)各級健康教育工作的要求和安排，縣教育局再次強(qiáng)調(diào)和部署了健康教育工作，進(jìn)一步完善了學(xué)校慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長為組長，副校長、主任為成員的慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究分析健康教育工作中存在的問題，明確分工，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，要求各位教師合理分配工作時間、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，切實(shí)提高工作效率和執(zhí)行能力，加快慢性病綜合防治工作步伐，在短時間內(nèi)務(wù)求實(shí)效，使健康教育組織機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善，有力地推動我校慢性病綜合防治工作的開展。二、加強(qiáng)慢性病綜合防治工作宣傳陣地建設(shè)學(xué)校十分注重慢性病綜合防治工作宣傳陣地的建設(shè)，設(shè)置固定健康教育宣傳欄，每月定期更換宣傳欄內(nèi)容。主要宣傳吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治知識等，增加全體師生的健康知識，提高健康意識及健康行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動了健康教育工作的深入開展。三、開展多種形式的健康教育與咨詢活動，提高師生的健康意識 按照健康教育工作要求，分別利用世界衛(wèi)生日、結(jié)核病防治日、世界無煙日等節(jié)日組織人員在學(xué)校多次開展健康教育課程、健康咨詢等活動，發(fā)放健康教育宣傳資料，通過課程建設(shè)與咨詢活動提高廣大師生的健康意識。四、加強(qiáng)慢性病綜合防治工作的資料收集慢性病綜合防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對于資料的收集整理、宣傳欄的內(nèi)容、活動場地等進(jìn)行檢查督導(dǎo)，使各位教師重視健康教育工作，按照要求進(jìn)行健康知識培訓(xùn)，各項(xiàng)資料分類歸檔，從而不斷完善健康教育材料。總之，慢性病健康教育工作不是一蹴而就的，需要廣大師生共同努力，不斷完善，從而讓廣大師生能夠形成好的健康習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)天天健康，天天向上。