20xx春北師大版語文九下第四單元渡漢江-資料下載頁

2017春北師大版語文七下第四單元自嘲1-資料下載頁

【總結】中小學課件自嘲魯迅中小學課件學習目標1、了解有關作者的文學常識和本詩的寫作背景。2、理解詩意，特別是名句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。3、流利地有感情的朗讀并背誦本詩中小學課件魯迅，原名，字

2025-11-28 13:33

2017春北師大版語文九下第四單元送杜少府之任蜀州-資料下載頁

【總結】離愁別緒,是古代詩歌中常見的一種主題.由于古代交通不便,一旦分離,再會難期,就連通信也不容易,所以在詩中,難免染上凄涼、傷感的色彩。但古人寫的別詩也有明朗樂觀之作，如《送杜少府之任蜀州》送杜少府之任蜀川王勃長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛

2025-11-29 04:56

2017春北師大版語文九下第六單元漁父-資料下載頁

【總結】7C中小學課件漁父歌——[唐]張志和7C中小學課件?作者簡介?張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人，生卒年不詳。唐肅宗時待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進，隱居江湖間。自號玄真子，又號煙波釣徒。著書亦名《玄真子》。?先入為主?本篇為流傳千古的一首詞，開文人《漁父詞》之先河。詞中描寫了美麗的

2025-11-28 22:26

20xx春北師大版數學四下第四單元觀察物體單元測試-資料下載頁

【總結】一、對號入座。（請把正確答案的序號填在括號里。）（共15分）1、下面（）是從③號位置拍攝的。2、1元5分用小數表示為（）元。A、B、C、3、下圖中，涂色的部分用小數表示為（）。A、B、

2025-11-19 17:48

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉愁詩二首渡漢江課件北師大版-資料下載頁

【總結】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽市）。宋之問特別擅長五律，對后世影響很大，正如嚴羽在《滄浪詩話詩體》中說：“風雅頌既亡，一變為騷體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩。”所以，其詩歌深受時人的喜愛。詩作背景?它是詩人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2026-06-06 12:04

20xx春北師大版語文七下第四單元愛因斯坦與原子彈-資料下載頁

【總結】《愛因斯坦與原子彈》教案設計素教：人生猶如一本畫冊，內容如何，得看個人如何描繪。----泰戈爾教學目標:1﹑掌握文中生字詞的音﹑形﹑義,知道本文的有關文學常識及寫作背景。2、學習文章敘事起伏跌宕、引人入勝的寫法。3、品味文章精練、生動的語言。教學重

2025-11-10 15:22

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉愁詩二首渡漢江課件北師大版-資料下載頁

【總結】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽市）。宋之問特別擅長五律，對后世影響很大，正如嚴羽在《滄浪詩話詩體》中說：“風雅頌既亡，一變為騷體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩。”所以，其詩歌深受時人的喜愛。詩作背景?它是詩人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2026-06-03 04:47

2017春北師大版語文九下第四單元夜上受降城聞笛2-資料下載頁

【總結】7C中小學課件夜上受降城聞笛語文北師大版九年級下冊7C中小學課件夜上受降城聞笛李益李益（公元748－829年），字君虞，涼州姑臧（今甘肅武威）人。廣德二年（764）隨家遷居洛陽。大歷四年（769）進士，授華州鄭縣（今陜西華縣）尉。多次從軍邊塞出任幕僚，脫離軍府后漫游江淮，入長安歷任中書舍人、集賢殿學士、右散

2025-11-28 13:46

2017春北師大版語文九下第四單元送元二使安西1-資料下載頁

【總結】古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，

2025-11-28 22:25

20xx春北師大版語文八下第五單元采蓮曲-資料下載頁

【總結】7C中小學課件北師大版語文八年級下冊?采蓮曲7C中小學課件1、知識能力：掌握相關文常常識及關鍵字詞。2、過程方法：能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態度：體會詩人的感情。教學目標7C中小學課件7C中小學課件。詩歌的一般方法：1、知詩人；

2025-11-18 22:24

2017春北師大版語文九下第三單元那樹-資料下載頁

【總結】作者介紹：王鼎鈞，1925年生，筆名方以直，山東人，現旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評論多種。王鼎鈞，臺灣散文家。1、為下列畫線的字注音。泥濘（）倒坍（）屹立（）世襲（）

2025-11-29 04:07

北師大版九下宋之問渡漢江賞析2篇-資料下載頁

【總結】宋之問《渡漢江》賞析【作者】朱寶清嶺外音書斷[1]，經冬復歷春。近鄉情更怯，不敢問來人。宋之問從瀧州貶所逃回家鄉，經過漢江(也就是漢水)時，寫了這首詩。宋之問的家在鞏縣，漢水離鞏縣，雖然還有不少路，但較之嶺外的瀧州，畢竟要近得多，所以詩里說“近鄉”。詩的語言，極為淺近通俗，但乍一讀，仍不免會有疑

2025-11-10 08:24

20xx春北師大版語文九下第一單元我的叔叔于勒-資料下載頁

【總結】《我的叔叔于勒》教學案例春元中學姚藕殿一、案例背景《我的叔叔于勒》是北師大版九年級下冊第一單元的一篇小說，這篇小說通過塑造生動典型

2025-11-10 14:33

20xx春北師大版語文九下第5課白楊禮贊-資料下載頁

【總結】《白楊禮贊》教案一、設計說明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來抒情的經典散文，它線索明晰，感情真摯。教學重點是理解和掌握象征手法，清理線索：環境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學的重點。二、教學三維目標（一）知識與能力：1、理解白楊樹的象征意義，把握本文的主旨。2、品味語句蘊涵的情感，賞析關鍵語句。3

2025-11-10 07:20

20xx春北師大版語文七下第五單元海燕-資料下載頁

【總結】海燕教學目標：一、知識和能力：引導學生通過了解時代背景，從整體上領會課文的深刻內涵，探究海燕等形象的象征意義；了解象征、烘托等表現手法在本文中的運用及其作用；了解比喻、擬人、反復等修辭手法及其作用；初步了解散文詩體裁特點。二、過程和方法：通過訓練各種形式的朗讀來加深對課文的理解；以富有創意的活動為載體來引導學生進行自主、合作、探

2025-11-10 14:34

20xx春北師大版語文九下第四單元渡漢江(參考版)

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