20xx年福建省教師招聘考試小學英語考試大綱-資料下載頁

　　

【正文】 教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。二、考試目標與要求1．考查考生小學品德與生活、品德與社會，初中思想品德、歷史和地理學科知識的理解和掌握情況。2．考查考生對與初中思想品德學科核心知識相對應的大學專業知識的理解和掌握情況。3．考查考生小學品德與生活、品德與社會相對應的課程與教學論的理解、掌握及運用能力。三、考試范圍與內容第一部分小學品德與生活、品德與社會，初中思想品德、歷史和地理學科內容小學品德與生活1．健康、安全地生活：養成良好的生活和勞動習慣，有初步的自我保護意識和能力，適應并喜歡學校生活。2．愉快、積極地生活：愉快、開朗，積極向上，有應付挑戰的勇氣。3．負責任、有愛心地生活：誠實友愛，遵守社會規范，愛家鄉、愛祖國。4．動腦筋、有創意地生活：有創造的愿望和樂趣，動手、動腦，養成探究的習慣，學習探究的方法，獲得知識，積累經驗。小學品德與社會1．我在成長：初步形成積極上進的生活態度，正確對待生活中的問題和困難，有初步的安全意識和自護自救能力，遠離毒品，學習運用法律保護自己。2．我與家庭：感受父母長輩的養育之恩，學習合理消費、勤儉節約，養成 1良好生活習慣，懂得與鄰里和睦相處。3．我與學校：知道學校的組織機構，知道自己是集體中的一員，遵守活動規則和學校紀律，培養現代民主意識。4．我的家鄉（社區）：正確辨認地圖上的簡單圖例、方向、比例尺，了解家鄉的自然環境和經濟特點及其與人們生活的關系，具備初步的消費者自我保護意識，自覺遵守公共秩序，樹立環保意識和社會責任感。5．我是中國人：知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區劃，了解我國的自然概況，知道我國是有幾千年歷史的文明古國，知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，增進民族團結，理解和尊重不同地區人們的生活方式，了解交通發展的狀況及其重要作用，遵守網絡道德規范，學習在自然災害面前自護與互助的方法。6．走近世界：初步知道世界的海陸分布及主要地形等基本常識，了解多種文化的差異性和豐富性，崇尚科學精神和科學態度，理解人與自然、人與人和諧共存的重要，熱愛和平，知道一些國際組織及其作用。初中思想品德1．成長中的我：認識自我、自尊自強、學會用法。2．我與他人的關系：交往與溝通、交往的品德、權利與義務。3．我與集體、國家和社會的關系：積極適應社會的發展和進步、承擔社會責任、法律與社會秩序、認識國情、愛我中華。初中歷史中國古代史1．中華文明的起源：河姆渡、半坡原始農耕文明，炎帝、黃帝。2．國家的產生和社會變革：夏朝建立、商鞅變法。3．統一國家的建立：統一國家建立及意義、秦始皇、漢武帝、絲綢之路。4．政權分立與民族融合：北魏孝文帝改革。5．繁榮與開放的社會：隋唐科舉制度、“貞觀之治”、開元盛世、唐朝的民族交往、唐代中外文化交流。6．經濟重心的南移和民族關系的發展：經濟重心的南移。7．統一多民族國家的鞏固和社會危機：明清專制統治的加強、明朝對外關系、清朝加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施、閉關鎖國政策。8．科學技術：司母戊鼎、都江堰、大運河、四大發明。9．思想文化：孔子與老子、漢字的演變。中國近代史1．列強的侵略與中國人民的抗爭：鴉片戰爭與《南京條約》、甲午中日戰爭與《馬關條約》、八國聯軍侵華戰爭與《辛丑條約》、太平天國運動。2．近代化的起步：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動。3．新民主主義革命的興起：五四愛國運動、中國共產黨的成立、中國革命道路的探索。4．中華民族的抗日戰爭：七七事變、南京大屠殺、臺兒莊戰役、百團大戰、抗日戰爭的勝利。5．人民解放戰爭的勝利：遼沈、淮海、平津三大戰役，渡江戰役。6.。科學技術與思想文化：詹天佑、侯德榜的成就，《海國圖志》、嚴復的主要思想。中國現代史1．中華人民共和國的成立和鞏固：新中國成立、土地改革。2．社會主義道路的探索：社會主義制度的建立。3．建設有中國特色社會主義：十一屆三中全會、改革開放。4．民族團結與祖國統一：民族區域自治制度、“一國兩制”的科學構想，香港、澳門回歸。5．科技成就：“兩彈一星”、“秈型雜交水稻”。世界古代史1．上古人類文明：金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度、雅典民主政治。2．中古亞歐文明：大化改新、穆罕默德的主要活動。：世界各民族和各地區的交往。4．思想文化：佛教、基督教、伊斯蘭教。世界近代史1．歐美主要國家的社會巨變：新航路開辟、文藝復興、英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命、《權利法案》、《獨立宣言》、《人權宣言》。2．資產階級統治的鞏固與擴大：南北戰爭、俄國農奴制改革、明治維新。3．工業革命：第一次工業革命、第二次科技革命。4．國際工人運動與馬克思主義誕生：馬克思主義誕生。5．科學與思想文化：牛頓、達爾文、愛因斯坦。世界現代史1．蘇聯社會主義道路的探索：十月革命。2．凡爾賽——華盛頓體系下的西方世界：羅斯福新政。3．戰后世界格局的演變：兩極格局、世界多極化趨勢。4．科學技術和文化：第三次科技革命。初中地理世界地理1．海洋與陸地：海陸分布、海陸變遷。2．氣候：天氣與我們的生活、氣溫與降水的分布、主要氣候類型。3．居民：人口與人種、聚落。4．認識區域：認識大洲、認識地區、認識國家。中國地理1．疆域與人口：疆域與行政區劃、人口與民族。2．自然環境與自然資源：自然環境、自然資源。3．經濟與文化：經濟發展、文化特色。4．地理差異。5．認識區域：位置與分布、環境與發展。第二部分大學對應初中思想品德學科的內容社會主義道德建設1．社會主義道德：社會主義道德建設的核心和原則、公民基本道德規范。2．道德品質和道德修養：道德品質的構成要素、道德品質的具體要求、道德修養的方法和途徑。法學基礎理論1．法學基礎理論：法律的概念和特征、法律關系、法律原則、法律責任、法律權利和法律義務、法治和法制、法律監督和法律服務。2．憲法基本知識：憲法的概念和特征、我國的國家制度、我國公民的基本權利和義務、我國的國家機構。3．民法基本知識：民法的概念和基本原則、民事權利和責任。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論1．馬克思主義中國化的一般問題：馬克思主義中國化的科學內涵、馬克思主義中國化的歷史進程、馬克思主義中國化理論成果的精髓。2．毛澤東思想：毛澤東思想的科學體系、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、毛澤東思想的活的靈魂、堅持和發展毛澤東思想的基本要求。3．中國特色社會主義理論體系：中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果、鄧小平理論的基本內容、中國特色社會主義經濟、中國特色社會主義政治、中國特色社會主義文化、實現祖國完全統一的構想、“三個代表”重要思想的基本內容、科學發展觀的主要內容、構建社會主義和諧社會的重要性、加快推進以改善民生為重點的社會建設、實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求、全面推進黨的建設新的偉大工程。第三部分課程與教學論內容1.《全日制義務教育品德與生活課程標準（實驗稿）》、《全日制義務教育品德與社會課程標準（實驗稿）》：了解品德與生活、品德與社會課程性質、基本理念、設計思路、課程目標、內容標準和實施建議。2．品德與生活、品德與社會課程教學論：理解和運用教學原則、教學方法、教學組織和教學評價等相關知識。3．品德與生活、品德與社會課程教學技能：掌握品德與生活、品德與社會課程教學中講解、說課和評課等基本技能；根據品德與生活《課程標準》、品德與社會《課程標準》和具體要求進行教學設計，開展課程資源開發利用等活動。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。五、試卷結構：選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等。2．內容比例：學科專業基礎主干知識（含第一部分、第二部分內容）約占60﹪，課程與教學論內容約占40﹪。教學案例取自小學高年級教學內容。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。