依法治教、以德治教-資料下載頁

　　

【正文】 百計地解決學生入學和學習中遇到的困難，尊重學生人格，尊重學生人身權利和活動參與權利，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰學生現象，無侮辱、歧視學生現象。依法行政、執法規范。切實轉變不適合形勢需要的校園管理方式、方法。依據法律規定的職責、權限與程序對學校進行管理，維護師生的合法權益。建立并完善了教育行政執法的公平、公開、公正的評議考核制度和執法過錯責任追究制度，依法實施教師任用合同制，完善了校務公開制度，各項工作更加透明，并納入到規范化、法制化軌道。開展了學校有關規范性文件的備案工作，強化文書、檔案管理工作。復議申訴依法健全和規范申訴渠道，建立了面向社會的舉報制度，及時發現和糾正師生的違紀行為，特別是侵犯學生合法權益的違法行為。幾年來，校內無重大的教育復議和行政訴訟案件。綜合治理配合派出所清理校園周邊地區非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳3次；對校門外的交通車輛秩序進行整治，學生上、下學出入校門禁止騎自行車，校門口每日有校領導值班；對校園危房、食品安全、火災隱患排查整治等行動，依法保護學校、教師、學生的人身安全和財產安全，建立應對各類突發事件的工作預案，學校沒有重大責任安全事故。五五普法根據 《全市教育系統“五五”普法實施意見》，把普法工作落到實處。按照“五五”普法規劃確定的“兩個轉變、兩個提高”的目標，不斷提高教師和學生的法律素質，推進了依法治教工作進程，促進校園教育的健康發展。法制課適時地開展法制課教育。做到有活動有組織、有時間保障、有針對性教材、有信服力的宣講人員，有教育的深入措施和反饋。法制宣傳騁請公安局劉波為我校法制副校長，每年都有針對性地組織開展大型的法制教育宣傳活動，進一步增強了師生的法律意識，提高了自我保護能力。在法制宣傳活動中，利用黑板報、櫥窗、主題班隊會等形式廣泛開展了豐富多彩的宣傳活動。通過法制宣傳，使全校師生掌握了重要教育法律、法規的主要內容，進一步明確教育法律規定的各類教育主體權利和義務，營造出人人學法，人人懂法，人人守法的氛圍，切實形成“學法、知法、懂法、用法”的良好風以上是我校開展“依法治教”主題活動情況的簡要匯報。隨著落實“依法治教工作”促進校園管理工作的順利開展，給學校內外帶來的勃勃生機和活力，我校將在上級部門的指導下，在己取得的工作成效的基礎上，將信心百倍地推進校園依法治教工作的深入開展。馬小**年依法治教工作總結依法治教不能寫在紙頭上、留在口頭上，應有扎扎實實的措施，應與教育教學實踐相結合。一年來，我校注重抓了“五加強”工作：一是加強隊伍建設。做好依法治教工作必須要有一支素質較高的隊伍，我校十分重視“四組一會”成員的培訓工作，要求“四組一會”成員做到一個“明確”，三個“應知”。即明確依法治教工作的重要意義，應知《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等國家法律的主要內容；應知《教育督導暫行規定》、《中學德育大綱》、《中小學教師職業道德規范》等地方法規文件的主要內容；應知《馬小教職工崗位考核制度》的每一條內容。扎實提高理論水平和依法治教的水平。我校要求全校教職工每一個人都要成為學校的管理者，這已形成了共識，我們利用假日集中學習，利用平時每一周的例會加強培訓，努力使全校教職工有極強的法制觀念，有可行的法制行為。我們還注意三結合網絡的建設，使學校、家庭和社會共同關注依法治教工作，協同做好依法治教工作。二是加強制度建設。國家的法律法規是綱，學校的制度是目，加強制度建設是依法治教的具體體現，我校先后制訂了20多種規章制度，如制訂了《中層以上干部考核制度》，以此規范中層以上干部的工作行為，使他們做為師之表；制訂了《全程值班考核制度》以此來規范全程值班人員的工作行為，確保每一天管理的到位率；制訂了《教職工崗位考核制度》，使全體教職工明確崗位職責，知曉崗位要求；制訂了《教職工三亂一票否決制度》要求教職工不可觸犯亂補課、亂收費等底線，以保證學生的合法權益；制訂了《先進工作者評比條件》、《優秀班主任評比條件》通過先進教育工作者、優秀班主任、師德標兵的評選，樹立典型，弘揚正氣；制訂了《班級管理考核制度》、《學生一日常規考核細則》以此來規范學生的一言一行，從強制性教育向自主性教育轉化；努力使教育法律法規得到有效落實。三是加強普法教育。學校始終把普法教育工作放在突出的位置，主要做到四個落實。使依法治教工作的針對性、實效性、主動性不斷凸現。一是內容的落實，學校專門制訂《普法教育工作計劃》，要求教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》，市教育局《教師十不準》，以及學校的一系列規章制度。要求學生認真學習《青少年法律教育讀本》中的《憲法常識篇》、《基本權利篇》、《行為規范篇》、《自我保護篇》、《環境意識篇》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》以及學校的規章制度。二是陣地落實，利用櫥窗、板報、“校園之聲”廣播站，墻面標致式標語、課堂等陣地加強普法宣傳，強化普法教育。三是形式落實。利用校會定期請司法部門的同志做法紀報告，利用班會給學生講法紀知識；利用個別談心、矯正不規范行為。四是活動的落實。學校先后組織了“強、樹、正”主題教育、“法律在我心中”征文活動、“法律知識”競賽活動、“我為社會做件事”的環境保護活動、“法制宣傳月”活動，讓學生參加實踐，突出主體地位，體現“管為不管”的思想，達到潛移默化之功效。四是加強規范管理。我們認識到，依法治教應注重抓好規范管理只有講究規范，才能保證依法治教工作的實施，在加強規范管理方面，我們主要做到五個保證。一是保證計劃的制訂與實施，除制訂學年、學期學校工作計劃外，還要制訂階段計劃，每周計劃，在執行計劃的過程中不斷修正完善計劃，不斷檢查計劃的實施情況，并定期做出總結，總結經驗和體會，總結不足和教訓。二是保證明確崗位職責，全校所有崗位都有明確的分工，都有明確的職責，以確保每一項工作的落實。三是保證常規管理到位，我校已形成“三全”管理模式，“三全”即全員參與管理，全程進行管理，全方位進行管理。學校組成了校長、主任、班主任、學生會成員為主體的全程值班隊伍，要求做到三個強化、四個到位，三個強化是強化時間觀念、強化崗位意識、強化效果意識，四個到位是檢查到位、記載到位、公布到位、整改到位。將教職工、學生每日常規落實到人，確保時時有人管，事事有人問。四是保證考核到位。學校設有“一日常規考核公布欄”、“常規考核逐周匯總公布欄”、“教職工考核登記簿“，期末匯總，教職工按照考核制度進行獎懲，學生按照考核制度評比優秀學生干部、三好生、進步生、文明標兵、優秀團干、優秀團員、先進班集體，按照制度進行處分，做到管理到位、考核到位，獎懲分明。五是保證校園周邊環境整治到位，我們配合司法部門整治不安定因素，今年有幾個不法青年經常到校門口敲榨學生，我們注意加強巡查，發現目標后及時與派出所取得聯系，依法懲治了不法青年。我們還配合有關部門清理了校園周邊的網吧、游戲廳。主動教育學生不進游戲廳、不進網吧、不進錄像廳、不進舞廳、不進臺球室，還組織值班人員、學生會成員到四廳一室進行巡查，以杜絕學生進入。為保護學生的人身安全，我們派值班人員、值日學生值班，以杜絕交通安全事故的發生。五是加強民主監督。我校設立了“校長信箱”，公開了舉報電話，設立了“校務公開欄”，及時公開學校重大事件、及時了解情況、及時接受監督。我們還利用每次家長會的機會，發放征求意見表，匯總后對存在問題限期整改，近期我們還開展了社會評學校、家長評老師、學生評老師的評議活動，通過評議，我們了解到社會、家長、學生對我校教育教學工作滿意度較高。一年的依法治教工作的開展，使我們體會到：打造一支精良的依法治教隊伍是做好依法治教工作的前提；扎實開展依法治教工作是依法治教工作效果的保證；強化依法治教工作的督查、考核、接受全方位的監督是推進依法治教工作的有效手段；堅持依法治教是提高教育教學質量的根本。我們的宗旨是依法保護每一個師生員工的合法權益，依法辦好我們的事業，對國家和民族負責。我們任重而道遠，我們的工作需要不斷完善，不斷創新，為了國家的未來，民族的振興，我們將堅定不移地做好依法治教工作，以創造全新的業績，譜寫全新的篇章。馬小**年依法治校工作總結學校認真遵循黨中央“依法治國”和“以德治國”方略，依法治校、扎扎實實開展依法治校、拓新普法教育，有力地推動了學校各項工作的全面發展。其主要做法是：一、抓領導，發揮核心作用學校在認真總結多年文明建設成功經驗的基礎上，更加注重學校“五五”普法工作和依法治校領導核心的建設。學校組建了“五五”普法和依法治校領導小組，由校長、書記任組長，成員包括了學校黨、政、工、團各部門負責人。學校黨政領導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領導小組統一組織下，各部門分工負責，形成齊抓共管的運作機制。學校依照上級的普法工作和依法治理總體規劃，認真制定學校各階段的實施方案，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規范化、制度化、日常化。二、抓學習，樹立法治觀念為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念。在黨支部帶動下，組織全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律、法規，學習現代教育理論和師德規范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優良風氣。進行愛生格言的演講、《憲法》修訂案學習講座、《預防未成年人犯罪法》學習輔導班、《學生傷害事故處理辦法》學習輔導班、江總書記《關于教育問題的談話》學習，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。建樹了優良的師德形象。三、抓宣傳，增強防范意識學校運用多種形式，寓法制宣傳教育于教學之中，著力提高學生的守法意識。一是利用晨會課、班隊課、黑板報對學生進行學法、守法的教育。邀請法制副校長對學生進行法制教育。四、抓制度，規范內部管理在開展依法治校過程中，學校堅持以制度管事，以制度育人。通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不紊。為確保這些制度的落實，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”。總之，學校的各項工作都依法開展，也取得了一些成績，還需在今后繼續努力。