開展森林防火活動實(shí)施方案-資料下載頁

　　

【正文】 先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。游戲：編一編防火的拍手歌。運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。放置火災(zāi)道具。查看逃生路線。在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。森林防火安全教育教案五（3）班教育目標(biāo)：。，要愛護(hù)森林。、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。教育過程：一．認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志。這是什么？ 板書課題：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。二．了解各類消防安全標(biāo)志的含義：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道 ；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。三．代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四．小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。（線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義），創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個消防標(biāo)志。4．交流點(diǎn)評。五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險(xiǎn)情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。六、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。附件：森林防火主題班會之防火標(biāo)語集錦1．護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。2．珍愛森林，放火于未“燃”。3．防火，靠你，靠我，靠大家——人人有責(zé)。4．身在綠海中，防火在心中。5．冬春草木干，防火要當(dāng)先。6．一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。7．火苗背后就是荒漠。8．森林，生命的起源；火災(zāi)，森林的終結(jié)。9．關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園。10． 少上一次山，少點(diǎn)一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。11．防火必嚴(yán)，玩火必究。12．星星之火別小看，疏忽大意可燎原。13．綠色孕育生命，防火重于泰山。14． 星火可燎原，此處禁吸煙。15． 一份責(zé)任心，保住萬重山。——以上十五句森林防火宣傳標(biāo)語是在這次主題班會上學(xué)生通過各種方式，收集的一些比較有代表性的宣傳標(biāo)語！“森林防火”主題班會六年級（2）班目標(biāo)：通過森林防火主題活動增強(qiáng)學(xué)生的安全和防火意識。讓學(xué)生懂得基本的森林防火常識。培養(yǎng)學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。活動過程：一、學(xué)習(xí)森林防火的意義森林防火是保護(hù)自然資源的需要。森林中蘊(yùn)藏著十分豐富的野生動植物資源．特別是在大面積國有林區(qū)、自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)，分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸．所有這些都是人類不可多得的寶貴財(cái)富．然而，森林火災(zāi)能使這些寶貴資源付之一炬．因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)自然資源．森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要。森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng)．森林是人類及野生動物賴以生存的良好環(huán)境．眾所周知，森林在維持和保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用．然而，森林火災(zāi)會使森林的這些功能減弱，甚至消失．因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境．二、森林火災(zāi)形成的原因火災(zāi)原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中，有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié)，由于陽光的輻射強(qiáng)烈，使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。這類性質(zhì)的森林火災(zāi)在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災(zāi)，是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災(zāi)占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。三、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令嚴(yán)禁進(jìn)入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進(jìn)入林區(qū)。嚴(yán)禁動員老人、殘疾人、中小學(xué)生和未成年人參加撲救森林火災(zāi)。嚴(yán)禁帶班值班人員、護(hù)林員脫崗，擅自離崗。嚴(yán)禁瞞報(bào)、謊報(bào)或者故意拖延報(bào)告森林火災(zāi)情況。嚴(yán)禁在林區(qū)進(jìn)行易引發(fā)森林火災(zāi)的其他活動。四、森林防火教育教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動。五、火災(zāi)應(yīng)急處理一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，應(yīng)立即撥打電話“119”，并說清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、火勢、最近的公用電話、水源。六、課堂拓展同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后至少要做到以下兩點(diǎn)：在思想上要增強(qiáng)安全意識、防火意識。回家要向家長宣傳。關(guān)于上好一堂森林防火主題班會課的通知各班主任：秋季草木干燥，應(yīng)引起森林火災(zāi)。各班務(wù)必要對學(xué)生進(jìn)行一次森林防火教育。學(xué)校統(tǒng)一安排本周三的班會課由班主任對本班學(xué)生進(jìn)行森林防火專題教育，具體事宜如下：主題：森林防火時間：11月7日班會課具體要求：（1）、各班主任利用下發(fā)的材料認(rèn)真?zhèn)湔n并有專題教案。（2）、類似“森林防火主題班會”的字樣要寫在黑板上。（3）、教育力求有效，形式可多樣。學(xué)生要積極參與，高年級 學(xué)生要有文字心得。特此通知煌固中心小學(xué)德育處 2012115