托班班級工作計劃及擴展資料-資料下載頁

　　

【正文】 云等，引導孩子感受春天的氣息。墻面環境：花兒朵朵，引導孩子嘗試用繪畫的技能表達自己的感受。創設適合的閱讀環境，投放適宜的`嬰幼兒畫報、圖片、自制的圖書等。活動內容：做做貼貼：花兒朵朵 柳樹飄飄 夏天到了過家家：給娃娃穿新衣 開開關關動動小手：拼圖壘高 找朋友看看說說：我們一起玩 小丫丫發脾氣等四、班級特色工作——閱讀活動在以往的活動中，我們觀察到有的孩子在看書時，東翻一下，西翻一下，有的孩子把書打開，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個別孩子還有拿到的現象，這些阻礙了孩子閱讀的開展，因此本學期主要目標是培養孩子良好的閱讀習慣和激發孩子對閱讀的興趣。（一）實施目標培養孩子閱讀的興趣，引發孩子閱讀的愿望。創設適宜的閱讀環境。培養基本的早期閱讀常規，如：翻書的方法、如何取放書、愛護圖書等。豐富孩子的生活經驗，為孩子的閱讀做好物質準備。愿意與同伴，老師簡單交談。（二）、實施途徑根據孩子的年齡特點，選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書。培養孩子閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿的，一頁一頁飯看。創設適合托班孩子年齡的閱讀環境（包括看圖講述圖片，供孩子邊看邊說），閱讀區放置適合孩子的畫報、圖片等，會指認書本上的物體。堅持正面教育的積極影響，培養孩子做事善始善終，養成良好的閱讀習慣，如：從書架上拿書、看完書是否放回原處、不撕搶圖書、不把圖書亂放或亂扔地上、一次只拿一本書并認真閱讀35分鐘。從了解圖書的結構入手，進而對圖書的閱讀感興趣。為孩子創設輕松自由的語言交流環境，如：談話活動，或讓孩子講述簡單的圖書情節等，鼓勵孩子大膽的在同伴面前進行交流。家園共同培養，形成家園教育的協調統一。（1）、為家長提供活動資料。（2）、在家園之窗中與家長共同學習早期閱讀培養知識。（3）利用家庭教育是一對一的有利時機有針對性的對孩子進行培養與強化。五、個別化教育工作新孩子的穩定期工作，幫助他們逐步適應幼兒園的集體生活。個別進餐挑食的孩子），引導他們養成良好的進餐習慣。個別自制能力較弱的孩子引導他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動托班班級工作計劃13一、班級情況分析：本班現有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分離焦慮的種種表現。幼兒發展情況：經過一學年的學習與培養，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的發展。二、具體要求措施：A、健康領域：主要目標：在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲，上衣。學會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協調能力。建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。能夠獨立入廁、入睡。措施：在活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。通過學習模仿操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。通過看圖說話和戶外活動培養幼兒初步的自我保護意識。B、語言領域主要目標：能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿。學會翻看圖書，并珍惜圖書。措施：為幼兒創設和諧的氣氛通過一日生活的各個環節，引導幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。教幼兒學說簡單的兒歌。進行發音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。通過區域活動為幼兒提供交流和表現自己的機會和條件，創設機會讓幼兒自由表達。C科學領域主要目標：認識四季的一些明顯的`特征，掌握宜，兩種。原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂。多角度滲透數的概念。措施：通過主題活動《金色的秋天》認識季節的特點。戶外活動中認識大自然，感受大自然。通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。D社會領域主要目標：克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。能區別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。在活動中滲透雙語，幼兒學習英語。措施：在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語，并掌握簡單的英語對話。多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環境調整好情緒。在活動區中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂。E藝術領域主要目標：引導幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識，培養他們對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和材料，學習欣賞幼兒作品。初步培養幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現。措施：通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的樂曲。九月：做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。召開班級的家長會。結合教師節，開展一系列的活動。舉行半日活動開放，主要以親子活動為主。十月：逐步建立一日常規，過度環節播放音樂，使幼兒逐步建立常規意識，組織教師觀摩活動。開展主題活動《金色的秋天》。加強體能訓練，增強幼兒體質，幼兒做操比賽。十一月：教師互相觀摩學習。創設美工區，豐富活動區材料，引導幼兒進行動繪畫活動。加強幼兒常規培養，教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規要求去做。感受西方多元文化：復活節活動。十二月：初步感知冬季特征。組織好新年聯歡會。冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。隨主題內容及時更換主題墻壁，體現季節特征。一月：教師學期工作總結，做好自評工作。布置假期的各項工作。擴展資料：托班班級工作計劃一、班級情況分析：本班現有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間，托班班級工作計劃。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分離焦慮的種種表現。幼兒發展情況：經過一學年的學習與培養，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的發展。二、具體要求措施：A、健康領域：主要目標：在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲，上衣。學會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協調能力。建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。能夠獨立入廁、入睡。措施：在活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。通過學習模仿操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。通過看圖說話和戶外活動培養幼兒初步的自我保護意識。B、語言領域主要目標：能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿。學會翻看圖書，并珍惜圖書。措施：為幼兒創設和諧的氣氛通過一日生活的各個環節，引導幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。教幼兒學說簡單的兒歌。進行發音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。通過區域活動為幼兒提供交流和表現自己的機會和條件，創設機會讓幼兒自由表達。C科學領域主要目標：認識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂，幼兒園工作計劃《托班班級工作計劃》。多角度滲透數的概念。措施：通過主題活動《金色的秋天》認識季節的特點。戶外活動中認識大自然，感受大自然。通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。D社會領域主要目標：克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。能區別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。在活動中滲透雙語，幼兒學習英語。措施：在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語，并掌握簡單的英語對話。多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環境調整好情緒。在活動區中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂。E藝術領域主要目標：引導幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識，培養他們對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和材料，學習欣賞幼兒作品。初步培養幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現。措施：通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的樂曲。九月：１、做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。２、召開班級的家長會。３、結合教師節，開展一系列的活動。４、舉行半日活動開放，主要以親子活動為主。十月：逐步建立一日常規，過度環節播放音樂，使幼兒逐步建立常規意識，組織教師觀摩活動。開展主題活動《金色的秋天》。加強體能訓練，增強幼兒體質，幼兒做操比賽。十一月：教師互相觀摩學習。創設美工區，豐富活動區材料，引導幼兒進行動繪畫活動。加強幼兒常規培養，教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規要求去做。４、感受西方多元文化：復活節活動。十二月：初步感知冬季特征。組織好新年聯歡會。冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。隨主題內容及時更換主題墻壁，體現季節特征。一月：１、教師學期工作總結，做好自評工作。２、布置假期的各項工作。