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高一年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

2025-10-20 04:37本頁(yè)面

　　

【正文】表9月份第一周 (8月31—9月4日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 9月份第二周 (9月7—9月11日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 9月份第三周 (9月14—9月18日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 9月份第四周 (9月21—9月25日)教學(xué)內(nèi)容：第2課時(shí) 9月份第5周 (9月28—9月30日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 10月份第二周 (10月12—10月16日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 10月份第三周 (10月19—10月23日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) `表示10月份第四周 (10月26—10月30日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 11月份第一周 (11月2—11月6日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 11月份第二周 (11月9—11月13日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 11月份第三周 (11月16—11月20日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 、在線游戲11月份第四周 (11月23—11月27日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 12月份第一周 (11月30—12月4日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 第2課時(shí) 12月份第二周 (12月7—12月11日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 、知識(shí)產(chǎn)權(quán)第2課時(shí) 、做信息時(shí)代的合格公民12月份第三周 (12月14—12月18日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí) 、第2課時(shí) 12月份、第四、五周1月分第一周 (12月21—1月10日)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)擴(kuò)展資料：高一年級(jí)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)計(jì)劃2017年秋季學(xué)期高一年級(jí)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)計(jì)劃沿河民族中學(xué)信息技術(shù)教師肖進(jìn)松一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析本計(jì)劃針對(duì)所任高一年級(jí)5個(gè)班級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)對(duì)日常辦公軟件例如word、excel有一定了解，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過(guò)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、教材分析本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，本期授課內(nèi)容是1—4章節(jié)，注重的是學(xué)生對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)和了解，簡(jiǎn)單掌握一些日常辦公軟件的使用，同時(shí)對(duì)英特網(wǎng)的了解，能正確地用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為學(xué)習(xí)服務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。能夠做一個(gè)多媒體作品出來(lái)。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。2017年9月附：教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：第一周：信息及其特征第二、三周：日新月異的信息技術(shù) 第四周：信息獲取的一般過(guò)程第五周：因特網(wǎng)信息的查找第六周：文件的下載第七至九周：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息檢索第十、十一周：信息加工概述第十二、十三周：信息的編程加工第十四、十五周：信息的智能化加工第十六、十七周：文本信息加工第十八、十九周：表格信息加工第二十、二十一周：復(fù)習(xí)鞏固（上機(jī)操作）

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