特崗教師題目-資料下載頁

　　

【正文】 也是一門藝術。教師是一種專業性很強的職業，教學需要有很深的專業知識功底，因此，教學自然是一門技術。而整個教學過程的設計和安排，需要智慧，整節課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術？，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學，要有淵博的知識和過硬的教學能力，只有刻苦鉆研，不斷創新，才能夠全面實施素質教，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養有道德？我的座右銘是：只要有足夠的動力和熱忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽為神奇，你該如何應對？現在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰要想應對這樣的挑戰，就要求年輕教師有過硬的專業知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學生，課堂上會出現很多的突發狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。12你找工作考慮的重要因素是什么？首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發揮自己的特長，在此基礎上找自己真心喜歡的，相對比較穩定的，然后是工資待遇和工作量的大小，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心，同時也給學生灌輸了這樣的思想：“工作有尊貴和卑微之分”。給學生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需要各種各樣的職業，只要的合法的，對人類的發展有益的，我們就應該尊重和肯定其價值。我們的學生不可能人人國家領導，世界富豪，我們應該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，使他們有差異的個性發展，實現自我價值。教育法規測試試題（一）一、選擇題我國義務教育法規定，國家實行 _____ 年義務教育制度。 二(A)義務教育法規定，實施義務教育，不收 _____。(C)、雜費 、雜費、住宿費義務教育實行_____領導，_____ 統籌規劃實施，_____為主管理的體制。(A)；省、自治區、直轄市人民政府；縣級人民政府、自治區、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。；省、自治區、直轄市人民政府；市級人民政府。；市級人民政府；縣級人民政府。、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由 _____批準。(D)。義務教育法規定，教師的工資水平應當 _____當地公務員的平均水平。(B) 縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的_____，加強對薄弱學校的建設。(C)教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生 _____，促進學生的全面發展。(D)、創新能力和實踐能力、創新能力和實踐能力、創新能力和實踐能力、創新能和實踐能力在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有 _____ 津貼。(C)對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當過行義務教育，所需經費由 _____ 予以保障。 (D)義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據 _____，制定本法。(A)二、判斷題（共5題，正確的打“√”，錯誤的打“╳”，每題2分，共10分）學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（）學校實行校長負責制。（√）義務教育法規定禁止任何用人單位和社會組織招收應當接受義務教育的適齡兒童、少年。（）地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（√）適齡兒童年、少年免試入學。（√）三、填空題（共15題，每空1分，共20分）凡具有中華人民共和國國籍；適齡兒童、少年不分性別、民族、種族、家庭財產情況、宗教信仰等，依法享有_平等__接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。適齡兒童、少年的_父母其他監護人按時入學接受并完成義務教育_應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。3上地方人民政、國務院和縣級以府_應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展。縣級以上人民政府教育行政部門_具體負責義務教育實施工作。人民政府教育督導機構對義務教育工作執行法律法規情況，教育教學質量以及義務教育均衡發展狀況進行督導，督導報告向社會公布。發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。國務院教育行政部門和省、自治區、直轄市人民政府根據需要，在經濟發達地區設置接收少數民族適齡兒童、少年 的學校（班）。普通學校應當接收具有接受普通教育能力的 _殘疾適齡兒童、少年____隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。縣級以上地方人民政府根據需要，為具有 _預防未成年人犯罪法_規定的嚴重不良行為的適年齡少年設置專門的學校實施義務教育。對違反學校管理制度的學生，學校應當予以_批評教育____ ,不得__開除___。1教師在教育教學中應當__平等__對待學生，關注學生的 個體差異，因材施教，促進學生的實際發展。1國家鼓勵學校和教師采用_啟發式_教育等教育教學方法，提高教育教學質量。1教科書由國務院價格行政部門會同出版行政部門按照 微利 原則確定基準價。省、自治區、直轄市人民政府價格行政部門會同出版行政部門按照基準價確定。1國家鼓勵教科書 循環使用。1適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未按照本法規定適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育。行政部門給予 批評教育_，責令限期改正。四、簡答題（共2題，每題10分，共20分）為切實減輕中小學生過重課業負擔，江蘇省教育廳頒布了十項措施，請寫出其內容。答：①不得下達升學指標。各級教育部門要科學全面地評價學校和教師的工作，不得給學校、教師下達升學率指標。②嚴格執行課程計劃。不得隨意增減課程門類、難度和課時，不得增加周活動總量。③控制學生在校時間。小學生在校活動時間每天不超過6小時，初中生不超過7小時。④控制學生作業量。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面作業控制在1小時以內；初中一、。保證小學生每天有9小時以上、初中生9小時的睡眠時間。⑤不得利用假期補課。除初三學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補課，其余義務教育階段的學校都不得在節假日（含雙休日、寒暑假等）組織學生集體補課或上新課。⑥禁止違規辦班。小學、初中嚴禁舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等，更不得以舉辦這類班為名進行招生和升學考試。⑦控制考試次數。小學每期只進行一次期末學科考試，初中每學期學科考試次數不超過二次。不得按考試成績給學生排名。小學生學業成績實行等級制。義務教育階段不得以市、縣（市、區）為單位進行區域性學科統考統測。⑧規范招生考試。堅持小學畢業升初中免試就近入學制度，除外語學校可適當進行口試外，所有小學、初中入學不得舉行或變相舉行入學掛鉤的選拔考試或測試。⑨加強學生用書管理。各地和學校不得統一組織購買規定之外的學生用書，不得向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。⑩嚴格控制競賽項目。繼續對各類競賽、讀書、評獎等活動實行歸口管理。任何部門和學校不得組織義務教育階段學生參加未經省教育廳批準的各種競賽活動。《江蘇省中小學管理規范》明確提出了師德建設的具體要求，請簡要談談其內容。答：教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償家教。五、論述題（共2題，每題15分，共30分）試論述《義務教育法》規定的“實施義務教育不收學費、雜費”的意義這款規定標志著我國實行免費義務教育的時代已經來臨。“免費”成為新《義務教育法》最大的一個亮點。推行免費義務教育是堅持發展成果由人民共享的重要舉措，目的是保證所有適齡兒童、少年都能上得起學，不會因貧輟學，使義務教育更加名副其實。試分析義務教育學校不得開除學生的原因。《義務教育法》規定不得開除學生，是由義務教育的性質決定的，目的是為保障學生接受義務教育的權利。義務教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學生違反學校管理制度，就剝奪學生受教育的權利。在這一點上，義務教育同非義務教育有所不同。非義務教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度，學校可給予其開除學籍的處分。