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20xx—20xx學年第二學期初中英語教研組計劃-資料下載頁

2025-10-20 10:58本頁面

　　

【正文】九年級中考復習時間比較緊，學生的基礎差，提升的空間不大。總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。華強學校初中英語組第五篇：20102011學年第二學期初中英語教研組工作計劃20112012學年第一學期初中英語組工作計劃本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展學科組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次活動能夠達到研究的目的。具體措施如下：（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓學科組的活動發揮其實際的作用。（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。抓好學科組建設。學科組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作。作業要做到：有發必收，有收必批，有收必評。每周進行檢查教師備課及作業批改、訂正反饋。加強聽課力度，12節課。老師要聽不少于12節課。老師要認真記好聽課筆記和建議。課后要及時和授課老師交換建議。以便取長補短。使本組全體英語教師共同提高，人人受益。加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。各備課組具體備課時間安排如下：周二下午。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。進一步做好英語補缺補差工作。補缺、補差同學的成績要跟蹤，加強分析的補缺、補差工作研討和落實。補缺、補差各備課組要統一內容。補缺、補差各備課組要統一內容。我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。針對初中學生英語學習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：1）堅持精講多練，為每位學生提供發言機會。培養學生養成自己整理錯題集。2）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。3）對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流。英語學科組二 0 一一年九月一日

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