七年級數學上冊教學工作總結20xx-資料下載頁

　　

【正文】 布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。在設置作業中,仔細閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋,針對作業中的問題確定個別輔導的學生,并對他們進行及時的輔導。五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高待轉化生的成績。六、善用錯題集,重視培養學生反思性學習能力。作為教師,教學中要重視反思,目的是改進教學,真正實施有效教學。學生同樣也要學會反思,從反思中體會知識的形成過程,明確自已知識的缺漏,知道哪里掌握的還不扎實,在分析理解題目過程中犯了哪些錯誤等等。本學期我讓每個學生準備了一個錯題集,將每次考試的錯題工工整整抄上,標明錯誤的原因，再用正確的方法二次訂正,老師對錯題集定時批閱。在每次復習前,復習自己的錯題集，是每一個學生必須養成的習慣。現在,部分學生由錯題中學會了分析解題的方法技巧,還會根據這些錯題舉一反三的自我進行變式訓練,大大提高了學生的解題能力,更培養了他們認真審題、自我反思的好習慣。第四篇：七年級數學上冊教學工作總結(定稿)2014年下學期七年級數學教學工作總結本學期我擔任七年級2班的數學教師，初一學生大多數是十二、三歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中。要搞好初中數學教學,取得良好的教學效果,必須認真研究初中教學的各種規律,并加以有機綜合,形成適應自身教學的有效方法,下面把本學期的教學工作總結如下:一、業務學習加強學習,提高思想認識,樹立新的理念 ,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外,抽時間學習，作學習筆記,以豐富自己的頭腦,提高業務水平。二、教學方面教學工作是學校各項工作的中心,一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在: 備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。不但備課而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。注重課堂教學效果。針對初一年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。注意和學生一起探索各種題型,我發現學生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知欲與興趣,學習勁頭就上來了,如每節課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關題型,與學生一起研究。要進行一定數量的練習,相當數量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎與重難點,滲透數學思維,在練習時注重學生數學思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎,可以做到用一把鑰匙開多道門。考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,重難點,要重點復習的題目類型,難度,深度。這樣復習時才有的放矢,復習中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響復習效果與成績。另外還要抓好后進生工作,后進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,課后,對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關心,從而能夠主動學習。堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,學習他人的先進教學方法。在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。三、工作中存在的問題教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導。后進生的輔導不夠,由于對學生的基礎知識掌握情況了解不夠,對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學生只是做表面文章,“出工不出力”。四，今后努力的方向加強學習,學習新課標下新的教學思想。學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。加強轉差培優力度。加強教學反思,加大教學投入。總之經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。我會竭盡所能努力工作，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量。第五篇：數學七年級上冊教學工作總結教學工作總結在工作的這一年多里，有收獲也有成績、有喜悅也有淚水、有甜蜜也有汗水；在不斷的學習和摸索中，逐漸的進步和改進；在忙碌的教學工作和積極探索中，逐步的優化和創新，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就教學工作做一個簡要的總結。一、提高教學質量，重點抓好四個環節。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。二、虛心向同行學習。在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。取各家之所長，提高教學質量和改進教學方法。三、提高工作效率，用先進的教學方法出成績。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，采用了各類現代教育技術和多媒體課件的制作與演示，使學生的積極性迅速上升，課堂教學的效率也大大提高。四、激發學生的興趣、注重學生的培養。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，并走出傳統教學的模式，在課堂上不只老師講，而且學生也要站起來講，形成教學互動，講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。五、認真組織開展復習、測驗等。測驗、考試不僅是檢驗學生對知識的掌握情況，也是學生成績提高的一個重要途徑，因此考試是不可或缺的一個環節，所以我們應該認真組織復習、測驗、考試。“金無足赤，人無完人”，加上自己又是新老師，剛剛接觸教師這一行業，對本行業一些事情并不熟練與了解，在教學工作中難免有缺陷，但是我會嚴格要求自己，努力工作，兢兢業業，克己奉公，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。