七年級上冊地理教學工作計劃[共五篇]-資料下載頁

　　

【正文】 聚落的演化過程、三種降水類型氣候資料的分析方法、如何分析影響氣候的因素、分析氣候類型的特征。五、教學措施：認真鉆研教材，理清教材知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，制作教學道具等，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時結合日常生活中的地理常識和地理現象，幫助學生理解地理概念。培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。開展豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。認真批改作業，通過測驗及時了解學生的學習情況。第四篇：七年級地理上冊教學工作計劃七年級地理上冊教學工作計劃一、情況分析本學期，本人承擔七年級地理和八年級的地理、生物教學任務，每周每門課是二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。初一學生從思維發展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業也能及時準確的完成。二、指導思想地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、樹立環球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、具體工作抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；做到每節一練，做到全批全改。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力提高教育教學能力。教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。認真參與集體備課，參加聽課評課活動。虛心向老教師學習，取長補短，不斷提高教學水平。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次單元簡測后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。積極參加計算機自學，提高課件的制作水平。四、教學課時安排第一周：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節（一）2課時第二周：第一節地球和地球儀（二、三）2課時第三周：第二節 地球的運動 單元檢測 2課時第三周：地圖（一、二）2課時第五周：單元檢測 2課時第六周：第二章 陸地和海洋 第一節大洲和大洋 2課時第七周：第二節海陸的變遷 2課時第八周：單元檢測 2課時第九周：第三章 天氣和氣候第一節多變的天氣 2課時第十周：第二節氣溫和氣溫的分布 2課時第十一周：復習2課時第十二周：期中反饋測試 2課時 第十三周：第三章第三節降水和降水的分布 2課時 第十四周：世界的氣候 單元檢測 2課時 第十五周：第四章居民與聚落第一節人口與人種 2課時 第十六周：第二節世界的語言和宗教 2課時 第十七周：第三節人類的居住地－聚落單元檢測 2課時 第十八周：第五章發展與合作 2課時 第十九周：單元檢測 復習2課時 第二十周：復習鞏固練習2課時 第二十一周：復習鞏固 2課時 第二十二周：復習綜合檢測 2課時 第二十三周：期末考試第五篇：七年級地理上冊工作計劃七年級地理上冊工作計劃一、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析本學期，本人承擔七年級一個班的地理教學任務。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。通過小學階段的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。預估少數學生學習興趣不是十分的濃厚，認為比枯燥；有些學生甚至認為地理科比較難，難以理解；有些學生認為讀圖比較難；有些學生認為地理科學習的作用不大。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、教材的內容： 第一章 地球和地圖第二章 陸地和海洋第三章 天氣和氣候第四章 居民與聚落第五章 發展與合作教學重點：第一、二、三章教學難點：第一、二、三章四、教學目標和要求了解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物主義思想觀；認識世界氣候的地區差異，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產、生活的相互關系，形成保護大氣環境的意識；理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統，形成保護人類文化遺產的意識。五、提高教學質量主要措施：通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中；注意挖掘學生的生活經驗和體驗，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的；在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性；根據地理科的特點，注意在教學中貫徹啟發性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積極性。六、具體工作抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。七、教學課時安排第一周：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節（一）2課時第二周：第一節地球和地球儀（二、三）2課時第三周：第二節地球的運動單元檢測2課時第三周：地圖（一、二）2課時第五周：單元檢測2課時第六周：第二章陸地和海洋第一節大洲和大洋2課時第七周：第二節海陸的變遷2課時第八周：單元檢測2課時第九周：第三章天氣和氣候第一節多變的天氣2課時第十周：第二節氣溫和氣溫的分布2課時第十一周：復習2課時第十二周：期中反饋測試2課時第十三周：第三章第三節降水和降水的分布2課時第十四周：世界的氣候單元檢測2課時第十五周：第四章居民與聚落第一節人口與人種2課時第十六周：第二節世界的語言和宗教2課時第十七周：第三節人類的居住地－聚落單元檢測2課時第十八周：第五章發展與合作2課時第十九周：單元檢測復習2課時第二十周：復習鞏固練習2課時第二十一周：復習鞏固2課時第二十二周：復習綜合檢測2課時第二十三周：期末考試2課時