java面向對象程序設計課后答案精選5篇-資料下載頁

　　

【正文】 、數據類型、表達式以及流程控制語句 授課時間：201132計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生學會Java基本的數據類型和表示方法、數值類型的運算、邏輯運算和比較、條件執行語句（包括三種條件語句和switch語句）、循環控制語句（包括for、while、do while循環及相應的輔助語句）、字符串類String和BufferString以及數組的聲明及使用。教學重點：掌握Java基本的數據類型和表示方法教學難點：理解Java程序的循環控制語句（包括for、while、do while循環及相應的輔助語句）教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java語言與面向對象程序設計》，印旻編著，清華大學出版社 專業詞匯：變量、數據類型、循環控制語句 備注 第三章：Java語言基礎 第 3 節：Java與C比較授課時間：201139計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生在C語言的基本上進一步學習Java語言。教學重點：掌握Java語言與C語言的區別與聯系。教學難點：理解Java語言在C語言上的改進。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java2參考大全（第四版）》，[美]Herbert Schildt著，張玉清、吳浦峰、尚勇等譯，清華大學出版社。專業詞匯：Java、C 備注 第四章：抽象、封裝與類第 1 節：抽象、封裝與Java類的概念授課時間：20113116計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生學會面向對象的基本特征、掌握如何定義一個類以及如何生成對象、深入掌握方法的定義及技巧、深入掌握類的訪問權限與封裝機制、深入掌握包的定義與包的使用方法。教學重點：掌握類的定義與對象的生成。教學難點：理解類的抽象與封裝機制。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java2 實用教程》，耿祥義、張躍平編著，清華大學出版社。專業詞匯：抽象、封裝、類 備注 第四章：抽象、封裝與類 第 2 節：系統定義的類授課時間：20113223計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生學會使用系統定義的類，并掌握與用戶自定義類的區別。教學重點：掌握如何定義所需要的類。教學難點：熟悉Java平臺定義了哪些經常要用到、而且滿足我們需要的類。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java2 實用教程》，耿祥義、張躍平編著，清華大學出版社。專業詞匯：系統定義的類、用戶自定義類 備注 第四章：抽象、封裝與類第 3 節：類、域和方法的修飾符授課時間：20113230計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生學會類的聲明。教學重點：掌握如何定義類的修飾和方法的修飾符。教學難點：熟悉類的變量的定義與使用方法。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java2 實用教程》，耿祥義、張躍平編著，清華大學出版社。專業詞匯：成員變量、類變量、成員方法、類方法 備注 第五章：繼承與多態第 2 節：Java的繼承與派生、域的繼承與隱藏 授課時間：201146計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生全面掌握面向對象的基本特征、掌握如何使用繼承性來到達軟件的重用、深入掌握繼承過程中域的隱藏和方法的覆蓋技巧。教學重點：掌握如何使用繼承性來到達軟件的重用。教學難點：熟悉繼承過程中域的隱藏和方法的覆蓋技巧。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java2 實用教程》，耿祥義、張躍平編著，清華大學出版社。專業詞匯：繼承派生、域、隱藏 備注 第五章：繼承與多態第 4 節：方法的繼承、重載與覆蓋、this與super、構造函數的繼承與重載 授課時間：20114113計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生通過繼承可以更有效地組織程序結構，明確類之間的關系，并充分利用已有的類來創建新類，通過繼承可以實現代碼的重用，以完成更復雜的設計、開發。教學重點：掌握類的重載與覆蓋的區別與聯系。教學難點：熟悉類的重載與覆蓋使用方法。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java語言與面向對象程序設計》，印旻編著，清華大學出版社。專業詞匯：繼承、重載、覆蓋、this、super 備注 第五章：繼承與多態第 6 節：多態性的實現、接口聲明與實現 授課時間：20114120計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生深入掌握抽象類和抽象方法的定義，掌握多態通過統一多個相關類的對外接口，在運行時根據不同的情況執行不同的操作，提高類的抽象度和靈活性，深入掌握接口的定義和使用技巧。教學重點：熟悉多態性實現的兩種方式以及接口的實現。教學難點：熟悉多態性與接口的實現方法。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java語言與面向對象程序設計》，印旻編著，清華大學出版社。專業詞匯：多態性、接口 備注 第六章：工具類與算法第 2 節：語言基礎類庫、Applet類與小程序的基本原理 授課時間：20114227計劃學時數：3 教學任務與目的：深入了解Applet生命周期的主要方法和特點、熟練掌握Applet程序的編寫方法、深入了解Applet的安全機制及其合理運用。教學重點：熟練掌握Applet程序的編寫方法。教學難點：深入了解Applet的安全機制及其合理運用。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java語言與面向對象程序設計》，印旻編著，清華大學出版社。專業詞匯：Applet、生命周期 備注 第六章：工具類與算法第 4 節：數組、字符串、常用算法授課時間：201154計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生學會字符串類String和BufferString、數組的聲明及使用。教學重點：熟練掌握字符串與數組的使用方法。教學難點：深入了解數組的使用方法。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java語言與面向對象程序設計》，印旻編著，清華大學出版社。專業詞匯：數組、字符串 備注 第七章：用戶圖形界面的設計第 2 節：用戶自定義成分、事件驅動設計 授課時間：2011511計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生學會使用面向對象的程序設計方法構建圖形用戶界面、深入了解抽象窗口工具包（AWT）、掌握事件處理基本原理和方法。教學重點：熟練掌握圖形用戶界面的開發方法。教學難點：深入了解圖形界面的各種事件。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java語言與面向對象程序設計》，印旻編著，清華大學出版社。專業詞匯：AWT、GUI 備注 第七章：用戶圖形界面的設計第 4 節：GUI對象，包括：按鈕、文本框、鼠標、鍵盤等事件的處理、布局設計 授課時間：20115118計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生深入了解GUI構件及掌握布局控制方法、熟練掌握菜單和對話框、掌握簡單繪圖方法。教學重點：熟練使用Java語言提供的布局管理器來管理組件在容器中的布局。教學難點：深入了解組件在程序中安排中位置和大小使用方法。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java語言與面向對象程序設計》，印旻編著，清華大學出版社。專業詞匯：布局管理器、容器 備注 第八章：Java高級編程第 3節：異常處理、多線程機制、Java程序對網上資源的訪問 授課時間：20115225計劃學時數：3 教學任務與目的：讓學生深入理解多線程的基本概念、熟練掌握創建線程的兩種基本方法、熟練處理線程的同步問題和死鎖問題、深入理解異常的基本概念、熟悉和掌握Java平臺定義異常類、熟練掌握創建自定義異常類的方法。教學重點：熟練掌握創建線程的兩種基本方法。教學難點：深入了解線程的同步問題和死鎖問題。教學方法：多媒體+板書 參考書目：《Java語言與面向對象程序設計》，印旻編著，清華大學出版社。專業詞匯：同步、死鎖、多線程、異常第三篇：Java面向對象程序設計教學大綱Java面向對象程序設計課程教學大綱ObjectOriented Programming with Java Syllabus課程名稱 課程類別 建設單位/教研室 前后課程 適用專業、層次 Java面向對象程序設課程英文名ObjectOriented Programming with Java 計 稱 專業必修課 學分/學時 +42 計算機系/軟件工程教研室 考核方式 考試 C語言程序設計軟件工程、計算機科學與技術、網絡工程Upon pletion of this course, students should master the basic knowledge of Java language, understand and grasp the basic objectoriented programming design ideas and skillfully use Java language to write, pile and debug would lay a good foundation for students on independently finish the work of program development with Java in the The emphasis: origin of Java, Why should we learn Java language, Java crossplatform principle analysis(JVM)and Java Environment variable and Expressions: including Character Strings, Variables and Assignment, Primitive Data Types, Expressions, Data Conversion, Interactive object programming ideas: including Class, Object, Variables, Methods, Encapsulation, Inheritance, Polymorphism, Interface and so statements: including conditionals and loops : Declaring and using onedimensional arrays and twodimensional : including exception handling, uncaught exceptions, and trycatch statement and so : including event handling and graphics user difficulty：Objectoriented concept and idea, establishing application model and algorithm of description, the algorithm optimization of program and so ： Text and references Text ：John Lewis “Java程序設計教程(第六版)英文版” 電子工業出版社 ISBN9787121088087 References：1.《Java編程思想(英文版 第3版)》，（美）Bruce Eckel編，機械工業出版社出版社； 》，（美）Gary , 趙德奎 林仕平譯，北京大學出版社。 , Gary 2核心技術 卷I:, , Gary 2核心技術 卷II:, 學時 基本要求按章、節具體列出教學內容 Topic 具體列出教學的基本要求，如了解、理解、掌握及應用等。By the end of chapter ,students should understand Chapter 1 IntroductionChapter 2 Data and ExpressionsChapter 3 Using Classes and Objects Chapter 4 Writing Classes 3+3 To be able to have a fundamental understanding of software role in a puter To know ponents of a puter l To understand how those ponents interact l To grasp how puters store and manipulate information l To know how puters are connected into networks to share To profile programming and programming languages l To profile an introduction to Java l To grasp objectoriented concepts 3+6 Explore some of the basic types of data used in a Java program and the use of expressions to perform To understand character strings, concatenation, and escape To grasp the declaration and use of To be familiar with Java primitive data To understand expressions and operator To grasp the syntax and processing of To understand the types of data conversions and the mechanisms foracplishing To know how to create interactive To understand the basic graphic concepts and the techniques for dra