三年級上冊綜合實踐活動教案(人教版)-資料下載頁

　　

【正文】 過程。思考：你知道經常飲用酸奶有什么好處嗎？活動三我愛吃水果教學目標：學會削果皮、剝過皮、切水果。教學重難點：學會削果皮、剝過皮、切水果。教學準備： 刀、水果 教學方法：實踐法教學過程：課前三分鐘；友善是指朋友之間親近和諧。一、導入水果營養豐富，味道鮮美，格外受到大家的青睞。吃水果時我們要講究方便、衛生和文明。有些水果要削皮吃，像蘋果、梨。今天我們就來看看這些水果吧！二、削果皮實踐體驗活動準備：蘋果1個，水果刀 仔細閱讀活動步驟。思考：水果為什么要削去果皮吃？ 削果皮時應該注意些什么問題？拓展開展一次削平果比賽，比比看誰削的果皮又細又長？三、剝果皮實踐體驗活動準備：橙子3個，水果刀，砧板 仔細閱讀操作步驟實行操作。拓展用上述的方法還可以剝柚子，你可以試試看。四、切水果仔細閱讀操作方法，進行操作。思考：蘋果還能怎么切？用這些方法還能切什么水果呢？試試看。拓展：將切成塊的水果放到碗里，加上自制的酸奶，就是一份美味的水果沙拉，味道美極了，趕緊試試吧！五、單元評價在本單元的學習中，你學會了什么？你最喜歡的內容是什么？ 課后反思：第二單元制作篇——做一做 活動一立體折紙三角插教學目標：學會立體折紙三角插 教學重難點：學會立體折紙三角插 教學準備： 紙教學方法：實踐法教學過程：“愛國、敬業、誠信、友善”，這四者之間有密切聯系：“愛國”是統領，“敬業”是基礎，“誠信”是保障，“友善”是表現，是精神面貌，是公民的外在反映，也是對“愛國”、“敬業”、和“誠信”的集中體現。一、導入親愛的同學們，你家的玩具、裝飾品都是從哪里來的？其實你不說，我也猜到了。大多數家庭都是買來的。今天我們就一起來用紙折一折好看的裝飾品。三、三角插的基本折法與組合法實踐體驗活動準備：各色彩紙、美工刀、鉛筆、直尺認真閱讀操作步驟，進行操作。拓展：鞏固練習三角板的插法和折法。制作小魚和蝴蝶實踐體驗：閱讀制作方法，并進行制作游戲小魚和蝴蝶。拓展：想一想，三角插還可以插出什么作品呢？你能不能用三角插制作一件立體拼插作品？活動二： 絨球娃娃教學目標：學會用毛線制作絨球娃娃。教學重難點：學會用毛線制作絨球娃娃。教學準備： 紙教學方法：實踐法教學過程：課前三分鐘馬克思主義民族觀、宗教觀、國家觀、文化觀、歷史觀教育（簡稱“五觀”教育）。一、導入說起絨球，同學們一定不陌生，在我們的帽子、圍巾、毛衣上大概經常能見到它們的影子。其實，如果我們能多花點時間、花點心思，我們就能讓普通的絨球煥發出新的生命力。在這次主題活動中，我們將學習絨球及絨球娃娃的制作方法，準備好材料、工具，一起來活動吧！二、學做絨球我們先認識下工具和材料。實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟，和老師一起制作。拓展：你還能做出其他的花式嗎？試一試。三、皮卡丘和小魚實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：可以設計一些自己感興趣的絨球娃娃。四、可愛的獅子實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：你還有什么創意嗎？活動三：陀螺轉起來教學目標：學會制作陀螺并使陀螺轉起來。教學重難點：學會制作陀螺并使陀螺轉起來。教學準備：筷子、橡皮筋、各色毛線、彩筆、直尺、剪刀、美工刀。教學方法： 實踐法教學過程：課前三分鐘強化祖國的認同，就是要深刻認識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個統一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍衛了祖國的統一。一、導入親愛的同學們，你們玩過陀螺嗎？說說你是怎么玩的？你玩的陀螺是什么樣子的？本次活動我們就來制作幾種好玩的陀螺吧。三、彩色陀螺轉起來實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：你還能用毛線纏繞出其他形式的圖案嗎？試著做一做。四、反沖力旋轉陀螺實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。拓展：利用反沖力原理，你還能做出什么好玩的玩具嗎？五、單元評價在本單元的學習中，你學會了什么？你最喜歡的內容是什么？你對自己的表現滿意你嗎？你覺得本單元學習中最困難的部分是什么？ 課后反思：第三單元活動篇——動動手活動一：釘紐扣教學目標：學會自己釘紐扣。教學重難點： 學會自己釘紐扣。教學準備：針、頂針、剪刀、紐扣、縫紉線 教學方法： 實踐法教學過程：課前三分鐘強化中華民族的認同，就是要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發展凝聚而成的。一、導入生活中我們難免會遇到扣子掉了、衣服開線、褲子破洞等現象，一根針、一根線就解決了大問題。同學們，你的衣服扣子掉過嗎？你是怎么做的？二、實踐體驗實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。思考：在衣服上釘紐扣的時候我們要注意些什么？拓展：今天學習了兩孔紐扣的一字形釘法和四孔紐扣的十字形釘法，想一想，紐扣還有哪些釘法？活動二： 手指編織教學目標：學會自己用手指編織。教學重難點：學會自己用手指編織。教學準備：剪刀、直尺、鉛筆、毛線 教學方法： 實踐法教學過程：課前三分鐘漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。一、導入制作可愛的毛線墊、編織美麗的圍巾，不是大人們的專利，你也可以親手做出來，今天就讓我們一起來試一試吧！二、手編毛線墊實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。思考：如何使毛線墊的行距緊密呢？你有什么好辦法嗎？拓展：收集家里廢舊毛線，為你家餐桌添置一些實用的毛線墊吧！三、漂亮圍巾戴起來實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。思考：要編織一條圍巾，需要注意些什么？拓展：新年就要到了，用所學的方法為媽媽編織一條美麗的愛心圍巾吧！四、編織帽子實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。拓展： 運用這種編織帽子的方法，你還能編織出什么來？比比看，誰的作品更有創意！活動三： 皂皂樂教學目標：能做再生皂和洗衣液并能自制香皂紙。教學重難點：能做再生皂和洗衣液并能自制香皂紙。教學準備：香皂頭、熱水、蜂蜜等。教學方法： 實踐法教學過程：課前三分鐘強化中華民族的認同，就是要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發展凝聚而成的。一、導入肥皂、香皂越用越小，到最后剩下小小的一塊的皂頭不但很難抓住，而且用起來也不方便，扔掉吧，有很可惜，怎么辦呢？今天，老師給大家教一個好辦法，讓我們一起來試一試吧！二、再生皂和洗手液實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。拓展：把家里的香皂頭加入自己的創意試著做一塊再生皂，送給親愛的媽媽！三、自制香皂紙實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學生和老師一起制作。討論：這種香皂紙氣味不太好，你有好的方法解決這個問題嗎？拓展：運用所學的方法，在父母的幫助下自制香皂紙，作為小禮物送給親朋好友吧！四、單元評價在本單元的學習中，你學會了什么？你最喜歡的內容是什么？你對自己的表現滿意嗎？你覺得本單元中最困難的是什么？你是怎么克服的？ 課后反思：第四篇：三年級上冊綜合實踐活動教案第一課我愛我家第一課時教學目標：認識到家庭的重要。培養學生熱愛家庭的美好品德。教學重難點：培養學生熱愛家庭的美好品德。課前準備：制定活動方案，調差問卷 教學過程：1)2)3)4)讓學生想一想：什么是家，家有什么？ 再向同學們介紹自己的家，從以下幾方面說： 家住哪里 家居面積 周圍的環境怎樣家里的主要成員，他們的職業根據參考課題制定活動方案：讓學生互相討論，并把討論結果填寫在教展示和諧家庭：讓同學粘貼或畫和爸媽一起玩的圖片。讓學生回家向爸媽了解家住關系。制定學生填寫教科書第6頁。問：在家里你參加了什么勞動？ 科書第2頁。有沒有掃地？（）有沒有抹桌椅？（）有沒有為家里的花草澆水？（）有沒有整理好自己的物品？（）要求學生回去與爸爸、媽媽一起搞衛生，然后按照第7頁收獲記在書本上。第二課時教學內容：文明有禮接待客人，整理好家居接待客人。教學目的：教育學生做一個有禮貌的好孩子。教學重點：讓學生知道怎樣做才是一個有禮貌的好孩子。教學難點：真正做一個有禮貌的好孩子。教學過程：讓學生自己看教科書第8頁至第13頁的內容。讓學生想一想：有客人來的時候，你懂得怎樣稱呼客人嗎？要求學生回家貼出不相同的三張親戚朋友照片，并寫上稱謂。讓學生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語。（小組討論）互相交換意見，共同評出合適的話語。討論區：（小組討論）指名回答，并把學生說得對的寫出來。客人到訪時，自己正有事需要外出，該怎么辦呢？教育學生整理好家居接待客人。讓學生記錄。（教科書第6頁）討論：四人一小組，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？把小組討論的結果讓部分學生說一說，然后把學生說得對的綜合板書。第三課時教學內容：給客人沏茶，請客人吃水果教學目的：教育學生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛生。教學重點：讓學生知道怎樣做才是一個有禮貌講衛生的好孩子。教學難點：真正做一個有禮貌講衛生的好孩子。教具準備：茶杯、茶具 教學過程：一、板書課題：給客人沏茶 提問：給客人上茶水時要注意哪些事項？讓學生討論，然后讓小組派代表說說討論結果。給客人喝水用的茶杯要注意些什么？客人走后，用過的茶杯要怎樣處理？ 讓學生分別說一說，然后老師小結，把學生說得對的板書：給客人喝茶用的茶杯要干凈，客人走后，用過的茶杯要洗干凈放好，還有進行消毒處理。讓學生講一講給客人沏茶的過程。在家里燒開水沏茶，一般要用哪些茶具？你認為沏茶水有哪些要求？燒開水要注意哪些安全事項？讓學生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學生寫下來。二、請客人吃水果讓學生說一說用來招待客人的水果怎樣挑選，然后講一講水果的名稱、水果形狀、水果顏色、水果味道，再讓學生分別填在表格里。讓學生討論：給客人吃水果，要怎樣處理才能使客人放心？應該怎樣清洗水果？怎樣給水果去皮？你用過哪種方法？分別讓學生講一講，再讓學生填寫在討論區的橫線。讓學生回去畫出一個水果拼盤。教育學生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛生，做一個有禮貌講衛生的好孩子。第二課我們去郊游第一課時教學內容：我想去郊游，準備去郊游教學目的：使學生通過去郊游，過一個有意義的假日。教學重點：教育學生去郊游一定要做好充分的準備。還有經得老師和家長的同意才能進行，并特別要注意安全。教學難點：培養學生要做郊游前的準備工作，教育學生要注意安全。教學過程：導入，提出下面的問題：在假日里，你們想到外面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍啊？ 說說你想到這里的理由。讓學生展開討論，然后分別讓學生說一說如果說，你要外出，一定要經得家長同意，如果你征得家長同意，會玩得更開心，更有趣。指導學生填寫教科書第13和14頁有關的內容。提出要求：你外出需用的東西千萬別忘了準備，去郊游一定特別要注意安全。讓學生匯報一下你去郊游的名稱、地理位置、交通、準備的用品。根據學生匯報，大家討論一下誰的郊游用品準備得最好。讓學生匯報后，小結。對說得好的同學給予表揚。指導學生填寫與郊游有關的內容。第三課慶祝教師節第一課時教學目標：教育學生要尊敬老師，認真學習，做一個守紀律的好學生。教學重點：讓學生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認真學習。教學難點：能做一張尊敬老師的卡，寫上祝賀的話送給老師。教具準備：祝賀老師的卡片一張。教學過程：讓學生自己看課本了解老師節的來歷。問：你了解老師節的來歷嗎？根據學生回答，老師來總結：1985年，第六屆全國人民代表大會決定將每年的9月10日定為教師節，以弘揚我中華民族尊師重教的良好風尚。教師節前夕，有一些學生為了表出自己的心意，給老師送上了鮮花和賀卡，老師非常高興。導學生想一想，書本29項的來給老師祝賀節日的人會說些什么？給他們 配上全適的話語。指導學生看圖填寫老師的工作。內容看書上30項。（1）老師在（）。（2）老師在（）。教育學要尊敬老師，認真學習，做一個守紀律的好學生。讓學生小組成員設計一個能表達你心意的尊師卡。讓全體學生交流。指導學生做一個小調查：內容調查你的老師和家人的老師，做好記錄。（看32項的表）讓學生討論。三代人的教師的生活和社會地位有什么不同？這樣的變化說明了什么？ 指名學生說一說。第二課時教學內容： 向退休老師致敬。教學目的： 教育學生要尊敬老師，認真學習，做一個守紀律的好學生。教學重點：讓學生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認真學習。教學難點： 尊敬退休老師 教學過程：向學生說說我校的退休老師的名單。指導學生填寫退休教師的情況表。（內容看33項的表）。指導學生把兩位教師退休時間、任教時間、年齡、教過的學生的人數，具體長細填寫看書本34項。讓學生討論： 當教師節來臨時，你準備用什么方式向退休老師祝賀節日.(可以用送祝賀老師的卡片一張,并寫著祝賀老師節日