新人音版小學音樂四年級上冊教案-資料下載頁

【導讀】現為依據，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，水鄉，充分體現了音樂與民族的關系，讓我們熱情地謳歌水鄉，分音符與附點四分音符的長短。航》為主題的創作活動.。此稱菱角，果肉可吃，甜而爽。強調這附點，所以在名稱上把附點放在前面稱附點四分音符。中國共產黨建立革命根據地與敵人斗爭的情況。《漁光曲》的背景資料。事影片《漁光曲》的主題歌。介紹《漁光曲》的內容特征：反映漁民的辛酸血淚，速度徐緩，在對歌曲反映的內容有所了解的基礎上，再聽器樂曲《漁光曲》。《漁光曲》與女聲獨唱《漁光曲》。《漁光曲》，要求學生邊聽音樂。作活動“遠航”，今天的欣賞曲也是一種示范。奏《漁光曲》為我們展示了一幅漁船出海打漁的情景。，教師巡視指導。保持45度左右的俯角為宜。

　　

【正文】 引導到“弱”。大家想不想知道，在音樂中，用什么記號來表示“強”？什么記號來表示“弱”？ 師講解：“ｆ”表示強，“ｐ”表示弱。 引申：“ｆｆ”表示極強，“ｐｐ”表示極弱。 ５、 師：讓我們大家再一次的來感受一下美妙的回聲。 ２／４ｆ ｐｐ ｆ ｐｐ １ ６ ０ ｜ １ ６ ０ ｜ ７ ５ ０ ｜ ７ ５ ０ ｜噢， 噢。 噢， 噢。 師：同學們的表現讓連老師也樂性大發，想不想聽連老師也來一段？請同學們閉上眼睛，聽聽這段音樂帶給你怎樣的感受？ 聽：《友誼的回聲》 生答，師總結： 這段音樂帶給大家如此多的感受，我想大家和連老師一樣也非常的想學會他，今天，我們就一起來學習這首：《友誼的回聲》 第二課時 11－ 1 一、組織教學：音樂師生問好 二、音樂活動 音樂律動 三、新課學習： １、師：豎起你的耳朵，我一起來聽一聽這首歌的錄音，并為這首歌曲劃拍，聽聽 這首歌曲是幾拍子的？ 聆聽錄音，劃拍視譜 生答：２／４拍。 師追問含義。 ２、師：我們再來聽一遍這首歌曲，聽完以后，你覺得這首歌曲可以分為幾個部分？ 聆聽錄音，劃拍視譜。 生：兩段。 師：為什么？ （不追求答案的準確，為以后分析歌曲打下伏筆。） 師：我們先學習第一部分還是第二部分？ 生選擇。（假設由第一部分開始。） 師：老師先給大家唱一遍譜子，請同 學們劃拍跟著連老師心里默唱。 師范唱Ａ部分旋律。師：下面給大家３分鐘的時間，分組自己來學習。遇到問題的請舉手示意，老師來幫助你。 生分組自學。師鋼琴單旋律作為背景，并用琴聲指揮分組自學結束。 師：你們組最喜歡哪一句？ 生答。師：能教教大家嗎？ 生當小老師，視唱旋律 師：來，我們一起來試一試。（鋼伴，全體視唱這一樂句。） 師：還有哪組同學想把你最喜歡的那句教給大家？ 生視唱，師解決難點。 師：我們一起來合著鋼琴的伴奏把第一部分的旋律輕聲地唱一唱。 師鋼琴伴奏，生視唱Ａ部分旋律。 ４、師：第二部分不用老師教了吧 ！來，我們一起來試一試。 師鋼琴伴奏，生視唱Ｂ部分。師關注學生的情況解決難點。 師：我們一起完整的把兩個部分的旋律唱一遍。師鋼琴伴奏，生視唱全曲。 ６、師：同學們的腦瓜子真聰明，這么快就學會了這首歌曲的旋律，真棒！聽聽連老師的給大家帶來的歌聲，能唱的同學小聲地和連老師一起來。師范唱，鋼琴伴奏。 ７、師：給大家 1分鐘的時間，自己把歌詞唱一唱，有問題的地方我們呆會兒來解決。生自學歌詞后，師講解疑難問題。 師：我們一起來跟琴唱一唱，看哪個小組的同學唱得最好。 師鋼琴伴奏，生跟琴完整演唱。 ８、 師：前面我們 講到這首歌曲可以分為兩個部分，現在我們來看，這首歌曲為什么這樣來分？ 生答，師總結：第一部分寫實，第二部分寫意。 師：什么是友誼的回聲？ 示范：我對同學們說：同學們，早上好！你們怎樣辦？不理老師？你們肯定也會說：老師，早上好。這一呼一應??（引出回聲） ９、師：讓我們帶著這樣的感情一起在歌聲中結束今天的課吧！ 錄音伴奏，生表演全曲！ 課題：《山谷靜悄悄》 教學目的： 通過學習二分音符和全音符，讓學生理解二分音符和全音符的比例時值。 教學重點及難點：使學生掌握全音符、二分音符的時值及名稱。 第一課時 11－ 2 教學過程： 一、組織教學 學生聽《藍藍的天》作動作進入教室。 二、啟發性談話 在前面我們學習了四分音符、八分音符和十六分音符的時值。 三、學習新知識 出示掛圖，讓學生說出四分音符、八分音符、十六分音符的時值比例，然后讓學生說出四分音符的時值比例。 板書：二分音符 5 — ，接著問學生二分音符是誰的 2倍，即全音符 5— — — 找生上黑板寫出四分音符、八分音符、十六分音符的時值比例關系引出全音符與二分音符的比例關系。 教師在琴是彈出全音符、二分音符讓學生說出 教師先彈的哪個音符。 找生上臺用手拍出全音符、二分音符、四分音符的時值。 四、學生聽《藍藍的天》走出教室。 課后小結： 學生基本上能拍出全音符和二分音符時值。 課題 山谷靜悄悄 教學目的： 啟發學生感受力度記號表現歌曲內容的作用，并以富有表情的歌聲贊美祖國的大自然。 教學重點及難點： 讓學生以富有表情的歌聲贊美祖國的大好河山。 第二課時 12－ 1 教學過程： 一、組織教學 師生問好 二、復習鞏固 以齊唱和分組比賽的形式讓學生演唱歌曲《藍藍的天》。 三、導入新課 1）（出示圖片）誰能說出山谷是什么樣子？好，現在我們就到山谷中去看一看，這是山谷，請同學們閉上眼睛想一下高大的山林長得郁郁蔥蔥，小河靜靜流淌，同學們，你們想不想到山谷中去看一看？ 2）板書課題 —— 《山谷靜悄悄》 3）朗讀歌詞，回答問題“什么在閃耀？”“什么在奔跑？” 4）師彈琴范唱，生在心里默唱。 5）點明歌曲中的音樂知識，頓音記號、力度記號。 6）放錄音，讓學生唱。 四、課堂小結： 學生唱《山谷靜悄悄》走出教室。 課后小結： 本堂課學生氣氛濃，積極性高，效益好。 課題 山谷靜悄悄 教學目的： 通過欣賞，對學生進行愛國主義教育，使學生進一步認識到在過去遭受侵略的危亡時刻，體會到今天的社會主義江山來之不易，應當努力學習，為社會主義多做貢獻。 教學重點難點： 對學生進行愛國主義教育。 教學準備：電子琴、課件 第三課時 12－ 2 教學過程： 一、組織教學 檢查人數，安定秩序。 二、導入新課 三、學習新知識 介紹歌曲，接著聽錄音范唱，然后教師邊指揮邊唱曲譜。 教唱過程 1）教師用琴彈奏全曲（只彈旋律），要求學生邊視譜邊默唱歌曲2遍 。 2）學生視譜擊拍，隨琴輕聲模唱曲譜 3遍。 3）再次播放國歌的錄音 2遍，要求學生輕聲唱。 4）把歌曲中的特強記號和漸強記號要表達出來。 四、小結 ：簡要教唱歌曲情況，能做到感情背唱。 課后小結： 教育學生熱愛自己的國家，浴血奮斗、英勇斗爭的精神。 課題：童心 教學內容： 歌唱：《童心是小鳥》，《小孩世界》 欣賞：《山童》《真善美的小世界》 教學目標： 1能有表情地隨著伴奏演唱《童心是小鳥》，知道這是一 首二段曲式的歌曲 2能與他人一起隨著伴奏演唱《小孩世界》，知道這是一首二段曲式的 歌曲 3課外聽到《山童》時，能說出歌曲的標題，知道這是一首歡快活潑的童聲合唱 4 知道《真善美的小世界》是一首美國歌曲，能說出兩個段落的情緒有何不同。 教材分析： 《童心是小鳥》是一首二段曲式的大調歌曲。 A 段歌詞是一個排比句，以 春、夏、秋、冬 這一季節順序敘說我的童年生活。其旋律為 a+a1+a2+c的方整性結構，貼切地表現了語言的這種平行關系。 4 個樂句使用同一節奏，結尾部分的襯字句（啦``````），其旋律取自 A樂段的主題句，構成不完滿終止，仿佛童年生活的美好回憶還在繼續。 《小孩世界》是一首二段曲式 的大調歌曲。 A 段歌詞以兩個假設淋漓盡致地表達了對小孩世界的美好感情。 B段以小孩的口吻，描述大自然的美好，讀起來朗朗上口，富于童趣。該樂段為方整性對比結構，采用二聲部合唱的形式，與 A樂段形成顯著對比。 《山童》是一首優秀的童聲合唱歌曲。它的歌詞不僅形象生動，富于兒童情趣，而且語言通俗，地起來朗朗上口，藝術地表現了山區兒童那美好的童年生活。 《真善美的小世界》是一首三段曲式的大調歌曲。第一樂段，起承轉合。起句情緒歡快活潑。第二樂段。對比結構。它與第一樂段形成鮮明的對比。第三樂段是第一樂段的在先。 迪斯尼 樂園是世界著名的游覽勝地，有新穎奇巧、情趣各異的游藝設施，還有孩子們喜歡的童話人物，因此是孩子們向往的兒童世界。今天我們就一起走進美麗而新奇的迪斯尼樂園。 《真善美的小世界》贊頌迪斯尼樂園的美國歌曲。在這個五光十色的小世界中，充滿了友誼和陽光，大家共同分享生活的美好和歡樂，受到真善美的教育。 第一課時： 13－ 1 教學內容：《真善美的小世界》 教學重點：感受歌曲所表現的歡樂雀躍的情緒 教學難點：三段曲式的聽辯 教學過程： 一、 引入 師：同學們，今天老師帶來了幾張漂亮的圖片，你 知道這是哪里嗎？ 生：自由回答 迪斯尼樂園 介紹迪斯尼樂園： 師：迪斯尼樂園是世界著名的游覽勝地，有新穎奇巧、情趣各異的游藝設施，還有孩子們喜歡的童話人物，因此是孩子們向往的兒童世界。今天我們就一起走進美麗而新奇的迪斯尼樂園。 二、 新授 ：聽后有何感受（說出它的情緒特點） 他們為什么把迪斯尼樂園成為真善美的小世界呢？ 生自由說 ：整首歌曲的情緒是一樣的嗎？你能聽出來嗎？聽出來后舉手示意。聽后說出前后有何不同。 A樂段：情緒特點：活潑歡快這種情緒表達了什么？ 生自 由說（這種情緒表達了小朋友們在迪斯尼樂園獲得了知識、歡樂等等） B樂段：情緒特點：抒情 那這一段又一次充分說明了小朋友們在這個美麗的世界之中歡樂、愉快的好心情。 ：那第三樂段我們聽起來十分的熟悉，它是第幾樂段的反復？ 生：第一樂段 師：那也就是第一樂段的再現，可以用 A1來表示 那它的情緒特點與第一樂段相同嗎？是活潑歡快的。 ：那里的小朋友那么的高興雀躍，那讓我們也一起加入其中感受他們的心情，下面讓我們一起輕聲隨音樂演唱《真善美的小世界》 三、真善美的小世界贊頌迪斯尼樂園的美國歌曲。 在這個五光十色的小世界中，充滿了友誼和陽光，大家共同分享生活的美好和歡樂，受到真善美的教育。 板書： 真善美的小世界 迪斯尼 A B A1 情緒：活潑 抒情性 活潑（ A樂段的再現） 第二課時： 13－ 2 教學內容：《童心世界》 教學重點：感受歌曲歡樂的情緒，并能夠帶著感情演唱歌曲 教學難點：能夠聽出歌曲的曲式特點（二段曲式） 教學過程： 一、 引入 師：同學們你們知道老師的童年都玩兒些什么嗎？ 生自由說 師：（鼓勵）老師的童年生活是多姿多彩的，在我的校園里有一大片空地，老師帶著我們到那里去種蓖麻，種花 草，我們把我們的愛心播在了校園里，我們一樣擁有我們多采的童年，我們每位同學都擁有一顆童心。 二、 新授 聆聽《童心是小鳥》它的速度怎樣？ 情緒是什么樣的？ 歌曲中都講了些什么？ 聽后學生自由答 復聽：認真聽旋律，輕聲用 u哼唱。 再聽：打開書，邊聽音樂，變輕聲跟唱。 學唱歌曲：教師范唱，學生看書， 教師彈伴奏，學生輕聲哼唱。第二句譜子較難，可以單拿出來演唱。（注意每句的最后一個字的歸韻，注意口型，注意聲音要用輕聲演唱） 唱 2遍，全體學生自己隨伴奏演唱第一樂段。 第二樂段，先聽，它的情緒與第一樂段稍有不同 ，它的旋律特點要求學生把握住，然后隨教師的鋼琴演唱。 全曲學完后，請學生集體演唱一遍，指導還演唱不好的地方，并強調口型，吐字。 三、師：才我們一起學習了《童心是小鳥》這一課，它用比喻的方法通過小鳥來順序敘說 我 的童年生活，同時也讓我們感到我們現在的生活是那樣的美好。最后讓我們再一起用歡快的情緒演唱這首歌曲。 第三課時： 14－ 1 教學內容：《山童》 教學重點：感受歌曲的歡快活潑的情緒 教學難點：聽出歌曲是由三部分組成的 教學過程： 一、 引入 復習《童心是小鳥》師：上節課我 們用我們的歌聲，歌唱了我們歡樂的童年生活，今天我們就來看看農村的孩子的生活是什么樣子的 二、新授 初聽全曲：思考：歌曲的演唱形式是什么？ 歌曲的速度 歌曲的情緒 復聽：（分段欣賞）播放第一部分錄音 第一部分是齊唱與合唱交替出現的，情緒歡快活潑 播放第二部分錄音 ，它是合唱部分它在節奏以及演唱形式上與第一部分形成鮮明對比 播放第三部分錄音 讓學生說出它的演唱形式是什么？它與第幾部分相似？為什么？（合唱、它有第一部分的稱詞演唱部分） 再次聆聽全曲，感受歌曲的活潑歡快的情緒 三、師：剛才我們一起欣賞了這 首好聽的合唱歌曲《山童》，他通過簡單的語言敘述了山區兒童那美好的童年生活的情景。 這首合唱歌曲，也是許許多多的合唱隊最愛演唱的一首聲樂作品，下面我們一起欣賞由其他童聲合唱隊演唱的這首《山童》。 第四課時： 14－ 2 教學內容：《小孩世界》 教學重點：能夠有感情的演唱歌曲，并用打擊樂器為歌曲伴奏 教學難點：音樂符號 教學過程： 一、師：我們前幾節課，通