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新人教版必修三學會寬容——學習選擇和使用論據-資料下載頁

2025-11-29 08:42本頁面

【導讀】明確選擇論據的原則，要求學生能圍繞話題選擇合適的事例論據。學習根據論點概括和剪裁事例材料，為證明論點服務。注意事例與論點之間的聯系，掌握各種方法分析使用事例論據。明確組合事例論據的意義，了解組合事例論據的方法。寬容是一種美德。學生自由發言，找出其中的問題。所選材料不能準確地證明論點，缺乏典型意義，沒有代表性；切合題旨，有針對性；疑犯為23歲的韓籍青年趙承熙。有報道稱，趙承熙曾接受精神健康問題的治療，總是寫一。令人意外的是，在4月20日中午舉行的遇難者追悼儀式上，兇手趙承熙和32名遇難者一起被列為悼念的對象。明確：美國弗吉尼亞理工大學學生趙承熙在校園內槍殺32后飲彈自盡。在學校舉行的遇難。同學們紛紛表示不憎恨趙承熙，兩家因院墻發生糾紛，爭吵不休，各不相讓，甚至要劍拔弩張，張老夫人修書向張英告狀，希望張英憑京城官吏身份向對方施壓，逼其讓步。沒有大動干戈，以權相壓，

　　

【正文】代表性；角度變化，有多樣性；新穎獨特，有時代性。概括論據正反評價分析論據因果分析使用論據組合論據假設推理附：教師下水文《心懷大愛，海闊天空》 “從最廣博的意義上講，寬容這個詞從來就是一個奢侈品，購買它的只會是智力非常發達的人 —— 這些人從思想上說是擺脫了不夠開明的同伴們的狹隘偏見，看到整個人類具有廣闊多彩的前景。”這是房龍對寬容的詮釋，而這個關于寬容的話題卻讓讀者們掩卷后陷入沉思。什么是寬容？ “紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上”，這就是寬容。當鄰人因地基與張英發生爭執，他沒有據理力爭，斤斤計較；而是通情達理，主動出讓。他寬宏大量，故能化戾氣為祥和；他仗義大度，因而成就了桐城“六尺巷”的佳話。當光武帝發現謀劃誅殺自己的信札，他沒有追根究底，酷刑相加；而是不顧群臣反對，付之一炬。他不計前嫌，因而鑄煉堅固的事業之基。寬容就是這樣一種高尚的品格：對自己的利益，不錙銖必較；對別人的過錯，不耿耿于懷；大大方方，和和氣氣。因為這種高貴的豁達，所以獲得了心靈的風平浪靜。 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。”這就是寬容。齊威王虛懷若谷，誠于納諫，所以能大治齊國，強于天下。唐太宗廣開言路，集思廣益，所以有“貞觀之治”的太平盛世。他們不拒細小，納為己用，這就是寬容。周厲王殺人止謗獨斷專行，遂使國人暴動，倉皇出逃；秦始皇焚書坑儒，愚民而治，終致民怨沸騰，身死國亡。這都是因為不懂得兼收并蓄的道理。周厲王若能“考百事于朝，問謗譽于路”，百姓又怎會怒目而視，聚眾起義？秦始皇若能以寬大為懷，以百姓為念，百姓又怎會怨聲載道，揭竿而起？寬容就是這樣一種非凡的智慧：嚴于律己，寬以待民；博采眾長，為民造福。有了這種非凡的理解，才能成就事業的海闊天空。 “乾坤以有親可久，君子以厚德載物”，這就是寬容。在美國內戰中，當南軍統帥羅伯特?李做出向北軍投降的決定之后，林肯總統和北軍統帥格蘭特作出了極不尋常的決定：南軍軍官可以攜帶手槍和佩劍回家，每個軍官和士兵都將得到一份由格蘭特將軍簽署的證明書，證明他們是放下武器的平民，可以自由地回到故鄉，不予追究，不受歧視。這種博大的襟懷，是國家長治久安、和諧共榮的情感基礎，也是奉獻給人類的彌足珍貴的精神財富。寬容就是這樣一種超然的境界：悲天憫人，心系蒼生；尊重生命，善待生活；在尊重與善待中，享受人間至真至純的情感盛宴。寬容是一種寬宏大量的品格。寬容是一種兼收并蓄的智慧。寬容是一種善待生活的境界。寬容是一種大愛。因為心懷關愛，所以能寬以待人，不計前嫌。因為心懷關愛，所以能寬厚仁慈，造福百姓。因為心懷關愛，所以能尊重生命，善待生活。心懷大愛，海闊天空。

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