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四年級語文上冊頤和園第一課時(shí)教案[推薦5篇]-資料下載頁

2025-10-26 02:50本頁面

　　

【正文】 →登上萬壽山→從萬壽山下來→昆明湖那么我們現(xiàn)在看黑板，這就是作者游覽頤和園的順序，也是移步換景（板書）的順序。這樣的寫法使內(nèi)容更加的清晰有條理。引讀課文那么我們把作者游覽的順序整理出來了，那現(xiàn)在跟著老師我們來游覽頤和園，讀讀你看到了什么。繞過大門，你看到了：（引導(dǎo)學(xué)生讀出第一自然段）接著我們走完長廊，你看到了：（引導(dǎo)學(xué)生讀出第二自然段）再來我們登上萬壽山，你看到什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生讀出第三自然段）最后從萬壽山下來，你看到什么？（引導(dǎo)學(xué)生讀出第三自然段）歸納段意，概括段意。（1）現(xiàn)在同學(xué)們自己再把頤和園游覽一遍，想想課文按照什么結(jié)構(gòu)來寫？明確：按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式把全文分三段。(2)理清了結(jié)構(gòu)，大家想想這三段分別在講什么？第一段（第1自然段）：寫作者對頤和園總的印象。第一句也是段意也是全文的中心句。第二段（第2至5自然段）：分別介紹了長廊、萬壽山、昆明湖的特點(diǎn)。第三段（最后一個(gè)自然段）：是全文的總結(jié)。表達(dá)了作者對頤和園的贊美之情。好，現(xiàn)在我們一起把文章開頭和結(jié)尾讀一遍。文章的開頭和結(jié)尾，互相呼應(yīng)。首尾照應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。今天我們先把這一課的課文脈絡(luò)理清了，那現(xiàn)在請大家合上書本。我們來看看需要掌握的生字。（四）讀寫四會(huì)字，并自己拼讀。：殿、廊，（寫黑板）提醒筆畫筆順。提醒：栽的筆順。第五篇：四年級上冊《貓》第一課時(shí)教案四年級上冊《貓》第一課時(shí)教案15貓【教材簡析】這篇精讀課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。課文先從三個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪：講它既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；講它高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；講它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來相互矛盾，但都是事實(shí)，所以說貓的性格實(shí)在有些古怪。再講它小時(shí)候十分淘氣。表現(xiàn)在：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛玩；二是稍大一點(diǎn)膽子越來越大，也就更加淘氣。這篇課文有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn)。首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對家里的貓愛同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無雕琢的語言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。【教學(xué)目標(biāo)】，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語。，背誦自己喜歡的部分。，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情的。，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的。【教學(xué)難點(diǎn)】在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”。【教學(xué)準(zhǔn)備】.了解老舍先生及其作品。【教學(xué)時(shí)間】3課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：認(rèn)識(shí)貓。（家貓、波斯貓等）⒉學(xué)生介紹貓。（貓：哺乳動(dòng)物，面部略圓，軀干長，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢？）《貓》。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知，正音，思考每個(gè)自然段的意思？第一自然段：寫貓老實(shí)、貪玩，但盡職。第二自然段：寫貓高興與不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)。第三自然段：寫貓“什么都怕”，但又很“勇猛”。第四自然段：寫貓小時(shí)候十分淘氣可愛。性格任憑貪玩盡職屏息凝視稿紙梅花變化多端跌倒開辟枝折花落三、再讀課文，理清脈絡(luò)，看看老舍先生著重寫了對貓的哪些方面的感受？（貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛。板書：古怪、可愛），聯(lián)系上下文畫出貓的古怪具體表現(xiàn)在哪些方面（板書：老實(shí)——貪玩——盡職它高興時(shí)：溫柔可親；不高興時(shí)：一聲不出膽小——勇猛）？（這篇精讀課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格寫和它滿月時(shí)的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。第一段（13）：寫貓的古怪性格。第二段（4）：寫貓滿月時(shí)十分淘氣可愛。四、布置作業(yè)。

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