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【正文】 成的角的概念。（3）了解空間直線和平面的位置關系；掌握直線和平面平行的判定定理和性質定理；掌握直線和平面垂直的判定定理和性質定理；掌握斜線在平面上的射影、直線和平面所成的角的概念。（4）了解平面與平面的位置關系；掌握兩個平面平行的判定定理和性質定理；掌握二面角、二面角的平面角的概念；掌握兩個平面垂直的判定定理和性質定理。（5）進一步熟悉反證法，會用反證法證明簡單的問題。（6）通過空間圖形的各種位置關系間的教學，培養空間想象能力，發展邏輯思維能力，并培養辯證唯物主義觀點。（16課時）棱柱、棱錐、多面體與正多面體、圓柱、圓錐、球。教學目標（1）了解多面體的概念。（2）了解棱柱的概念，掌握棱柱的性質，會畫直棱柱的直觀圖。（3）了解棱錐的概念，掌握正棱錐的性質，會畫正棱錐的直觀圖。（4）了解圓柱、圓錐的概念，會畫直觀圖。（5）了解球的概念，掌握球的性質，掌握球的表面積、體積公式。（24）直線的傾斜角和斜率、直線方程的點斜式和兩點式、直線方程的一般、兩條直線平行與垂直的條件、兩條直線的交角、點到直線的距離。教學目標（1）理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線的斜率公式，掌握由一點和斜率導出直線方程的方法；掌握直線方程的點斜式、兩點式和直線方程的一般式，并能根據條件熟練地求出直線的方程。（2）掌握兩條直線平行與垂直的條件，掌握兩條直線所成的角和點到直線的距離公式；能夠根據直線的方程判斷兩條直線的位置關系。（3）了解解析幾何的基本思想，了解用坐標法研究幾何問題的方法。（4）結合教學內容進行對立統一觀點的教育。（24）曲線與方程的概念、由已知條件列出曲線方程、圓的標準方程和一般方程、圓的參數方程、橢圓及其標準方程、橢圓的簡單幾何性、橢圓的參數方程、雙曲線及其標準方程、雙曲線的簡單幾何性質、拋物線及其標準方程、拋物線的簡單幾何性質。教學目標（1）掌握圓的標準方程和一般方程，了解參數方程的概念，理解圓的參數方程。（2）掌握橢圓的定義、標準方程和橢圓的簡單幾何性質；理解橢圓的參數方程。（3）掌握雙曲線的定義、標準方程和雙曲線的簡單幾何性質。（4）掌握拋物線的定義、標準方程和拋物線的簡單幾何性質。（5）能夠利用工具畫圓錐曲線的圖形，了解圓錐曲線的簡單應用。（6）結合教學內容，繼續進行運動、變化觀點的教育。（7）結合教學內容進行對立統一觀點的教育。6．推理與證明（16課時）合情推理、演繹推理、直接證明、間接證明。教學目標（1）理解歸納推理、類比推理的概念；掌握歸納推理、類比推理的方法。（2）理解演繹推理的概念；掌握演繹推理的方法。（3）掌握綜合法和分析法證明問題的的方法并靈活運用（4）掌握間接證明的方法 并靈活運用研究性課題（8課時）研究性課題主要是指對某些數學問題的深入探討，或者從數學角度對某些日常生活中和其他學科中出現的問題進行研究。充分地體現學生的自主活動和合作活動。研究性課題應以所學的數學知識為基礎，并且密切結合生活和生產實際。課題的選擇提倡教師和學生自已提出問題。教學目標（1）學會提出問題和明確探究方向。（2）體驗數學活動的過程。（3）培養創新精神和應用能力。（4）以研究報告或小論文等形式反映研究成果，學會交流。第五篇：學前教育專業Xxx申請開設學前教育普通中專專業的調研報告一、學前教育專業的市場分析開發區的發展前景有目共睹，跨海大橋和海底隧道的建成勢必縮短開發區與青島市區的距離，而且開發區還有很多得天獨厚的優勢，海陸空交通便利，世界五百強多家大型跨國企業入駐開多發區，海爾、海信、澳柯瑪、雙星、大煉油、中石油、中石化、北海船廠等大型國營企業都在開發區如火如荼的發展，經濟的發展,帶動了人員的流動,隨之而來的是對子女入園入學的要求，學前教育專業的畢業生在總量上難以滿足用人需求，這樣的專業知識和專門技能的學習是通過職前的培養來進行的，盡管近年來我校學前教育專業培養了很多幼兒教師，但是與私立、民營幼兒園數量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個社會的需求，社會對幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。二、學校條件分析硬件條件逐步改善。青島開發區職業中專成立于1981年，是全區唯一一所公辦職業中專，也是一所具有自身辦學特色的“國家級重點職業學校”。學校辦學設施齊全，辦學條件優越、擁有現代化的辦公教學樓、實訓樓、公寓化宿舍樓、學生餐廳共7棟，建有數控、汽修、車工、鉗工等實訓車間和電力拖動、PLC、焊接、網絡搭建、財會、物流、計算機、舞蹈、鋼琴等專業實驗室。最先進的數碼鋼琴教室,舞蹈教室,手工教室為培養學生成才奠定了堅實基礎。學校現開設機電、數控、多媒體、旅游管理與服務等15個專業86個教學班4500多名學生。其中幼師專業學生7個教學班，300多名學生。師資配備情況。學校師資力量雄厚，現有教職工252人，其中70%以上具有中高級專業技術職稱，具有雙師型資格教師117人。幼師專業，專業課教師70%以上具有中高級專業技術職稱。課程設置。針對幼師專業的特殊性，進行如下設置：文化課: 語文、數學、政治、英語、計算機等專業課: 鍵盤、舞蹈、聲樂、視唱、樂理、美術、手工、口語、健康、科學、藝術、語言、社會、幼兒園活動教程、幼兒園管理、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學等。為學生在校期間理論方面的儲備奠定基礎。就業形勢及聯合辦學情況。學校成立了招生安置辦公室，專門負責學校的招生和畢業生、實習生安置工作。學校辦學初注重抓教學質量，把辦學目標定在培養實用型、應用型服務人才。并與青島職業技術學院、開發區機關幼兒園等建立長期合作關系，并把它們作為學生的校外實習基地。畢業后是從事社區幼教人員、親子園教師,特教教師、專職兼職幼教培訓教師（英語、感統訓練等）的最佳師資力量。通過以上分析，整個開發區迫切需要大量幼師專業人才。而我校的硬件設施、教育教學質量、師資配備、就業實習等方面都已具備開設幼師專業的條件與水平，開設此專業的條件已成熟，因此申請開設幼師專業。2012年3月8日