學校師德師風建設活動實施方案-資料下載頁

　　

【正文】 廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了全社會的尊重。但在市場經濟條件和改革開放環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。因此，教師隊伍的師德水平和全面素質有待進一步提高，師德建設工作有待進一步加強和改進，師德建設的制度環境有待進一步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。二、目標任務通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。進一步提高教師的思想政治素質。引導廣大教師認真學習習總書記系列講話精神，全面領會精神實質。貫徹落實科學發展觀，自覺深入學習各級領導關于教育先進理論闡述的精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。進一步樹立正確的教師職業理想。增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，心存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。進一步提高教師的職業道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。進一步規范教師的教書育人行為。教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發展。三、成立師德師風專項整治活動領導小組為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，特成立我校的師德師風專項整治活動領導小組。組　長：XXX副組長：XXXXXX成　員：XXXXXXXXXXXXXXXXXX全體教師應同心協力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。四、主要措施健全組織，強化師德建設觀念。要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動。以“現代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。加強理論學習，提高思想素質。（1）有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師學習《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。(2)嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”等。強化師德考核。將根據教師師德教育活動考核細則，對教師參加師德教育活動進行全面考核，并將考核結果記入教師業務檔案，作為教師職稱評定和年終評優的重要依據。抓好師德總結表彰。針對活動中涌現出的典型人物、典型事跡，學校將大力表彰和弘揚，通過評選校“師德標兵”、“師德先進”等，選、樹一批師德高尚的教師典型，大力宣傳他們的精神。在此基礎上推薦市、縣各類先進，通過樹先進，以點帶面，以身邊的人、事感染每位教師，從而進一步推動師德建設工作。四、實施步驟（一）廣泛動員，全面啟動。一是健全組織機構，成立以黨政主要領導為組長的活動領導小組；二是制定學校實施方案；三是要召開動員大會，廣泛動員，層層發動，并針對當前師德師風建設方面存在的問題，組織教職員工進行大討論，進一步明確開展此次活動的目的和意義，在全校教育系統掀起師德師風建設熱潮。（二）強化學習，培訓提高。一是重點組織教職員工學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業道德規范》《公民道德建設實施綱要》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規和區市縣教育行政部門相關文件，學習優秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論；二是開展師德承諾活動。所有教師向社會、家長、學生做出師德承諾，簽訂承諾書，并在校園網、校園公示欄等顯著位置公示，備案留存。三是多層次開展師德建設培訓。結合暑期教師大培訓的有利時機，集中開展師德師風教育專項培訓；四是結合本校實際，廣泛征求社會、師生意見，制定師德師風考核標準。（三）自查自糾，考核考評。結合本學校制定的師德師風考核標準，組織廣大教職員工對自身存在的師德師風問題進行查擺和評議。每一位教師要積極主動地進行自查自糾，深入開展批評與自我批評。學校要通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或采用聘請師德師風監督員等形式定期收集意見和建議。根據考核標準確定考核等次。（四）問題處理，整改提高。將教師職業道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風專項整治活動落實到實處。要針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任和措施。對存在師德問題的教師，由學校黨組織對其進行誡勉談話；對嚴重違反師德規范的教師，嚴格按程序上報教育局。(五)展示學校風采,提高學校的影響力。我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。五、具體安排第一階段：成立機構，安排部署階段成立機構：依照安排，積極成立師德師風專項整治活動領導小組。安排部署：召開全體教師關于深化師德師風專項整治活動動員會，學習市、縣教育局關于深化師德師風專項整治活動的相關文件。組織教職工認真學習師德師風建設方面的相關文件和教育法律法規，確定每周一為集體學習時間，周二至周四為自我學習時間。及時傳達并組織學習縣教育局文件精神，在深入學習的基礎上，針對師德師風方面存在的問題，組織教職工積極認真開展討論。第二階段：查擺問題，深入開展批評與自我批評查找問題。在學習《中小學教師職業道德規范》的基礎上，查找自身突出問題。結合自身實際，主要突出以下方面：（1）、領導班子在師德師風建設方面存在的問題。（2）、教師隊伍中普遍存在的問題。（3）、影響教師整體形象，損害學校聲譽的問題。（4）、個別教師存在的問題。針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統一到師德師風建設活動上來。第三階段：征求各方意見，切實整改并予以落實階段。設立舉報信箱、舉報電話、校長信箱，召開學生和家長會、問卷、個別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實向教職工反饋。對于存在的問題要做到及時發現，立即解決，將問題消除在萌芽狀態。師德師風專項整治活動領導小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應的督察制度，并及時跟蹤其落實情況，建立師德檔案。第四階段：總結剖析，評比宣優階段。回顧總結。在學習、評議、整改的基礎上，建立健全包括師德師風培訓制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內的長效機制。使師德師風建設長期化、有效化。對通過本次活動評選、涌現出來的先進典型、師德標兵進行表彰并大力宣傳，把師德師風活動引向深入。六、保障措施：嚴格考核管理。建立師德考評制度，由師德師風專項整治活動領導小組帶頭，進行公開、公正、公平的民主評議，學校將在年終考核時，把師德表現作為考核的主要依據。切實加強領導。把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校工作的總體規劃，加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要千方百計地為教師教書育人創造更為良好的社會環境。