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小英雄中隊命名教案-資料下載頁

2025-10-26 04:37本頁面

　　

【正文】、對英模中隊創建的一些設想。協助搞好特色工作。如，及時與英雄或英雄的同學、戰友、親人的聯系。主動尋找和聘請有關人士作校外輔導員。創造條件展示成果。組織有影響的主題隊會、主題活動、參觀訪問、新聞報道等。校報開辟專版。在校報上開辟英雄中隊創建的專版，刊登中隊輔導員的文章和隊員的心得體會。建立檔案不斷延續。各班設立關于英雄中隊創建的小記者，要求這些小記者或中隊委員及時反饋各中隊創建的進程，并將各中隊創建的活動資料及照片及時整理、存檔，報大隊部。被命名的英雄中隊畢業后，要把傳統的活動及資料等，傳到下一個中隊，使之一屆一屆延續下去。命名表彰推廣經驗。每年“六一”評選英模式的好少年、召開表彰大會、為典型英模中隊命名。積極宣傳打造品牌。積極向社會及媒體宣傳優秀英模中隊、英模式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊，品牌特色學校。第五篇：英雄中隊事跡材料英雄中隊事跡材料為了開發學生的智力，培養學生的能力我校開展了豐富多彩的活動，給學生的發展和創新提供了活動的空間，使學生得到了全面的發展。1：學習英雄人物的活動。我縣是焦裕祿精神的發祥地，我校校名又是蘭考縣裕祿小學，焦裕祿烈士陵園是我校的德育教育基地，每學期我校都在那里開展學習英雄人物的活動，鼓勵學生讀英雄人物的故事，學習焦裕祿精神，從身邊的小事做起。每星期一周回小白領廣播站都會表揚一些熱愛學習的小學生，拾金不昧的好少年，保護環境的小衛士。2：爭當校園美容師活動。校園優美的環境必須依靠學生的保護。鼓勵每一位學生為校園的精華綠化美化做貢獻，獻出愛心，教育學生關注自己的手不亂扔不亂畫不折花木。誰能做到誰就是校園的美容師。我們還組織學生走向校外產假社會公益活動，使學生通過了解社會接觸社會服務社會的觀點。這一活動我們的酒體做法是：十條紅領巾一條街，兩條紅領巾一胡同。讓少先隊員自選小隊長，在老師和家長的參與下，設計活動內容，如：宣傳環境保護，參加公益勞動，我為社區做貢獻等。發揚家長優勢，總之學生參觀縣里的有名企業，這一活動既開闊了學生的眼界，又鍛煉了學生的能力。3：爭當小能手活動。在教育教學中，我們提倡學生爭當小計算機能手，小朗讀能手，小歌唱能手，小書法能手，小體育健將。圍繞這“六小”我校每期有計劃地召開歌詠比賽，朗誦賽，書法美術繪畫展，并邀請家長委員會成員當評委。在運動會上設計一項家庭趣味活動項目。讓家長參與學校的各項活動，輕松的打開了學校與社會家庭溝通的大門。自活動開展以來，我校程一同學被評為市級環保小衛士，卞彭博同學被評為縣級社區幫扶小能手，他的科幻畫《我為地球洗澡.》在《少兒畫苑》全國少兒書畫大賽中獲一等獎，2011年十月在開封市翰園碑林珊瑚大賽中王藝，李穎獲一等獎，王子涵，卞彭博，程一獲二等獎，劉宗遠獲三等獎。領完演講書法科學小論文也有許多同學或縣級獎項。我校因此獲得了“教育技術師范學校”的榮譽稱號。4：小白領廣播轉讓學生展示自我。為了讓孩子們一更新更寬的視角展示自我，我校為全體學生創建了一個由學生自己管理運作的窗口——小百靈廣播站。讓學生們的綜合素質更加充分展示。廣播站有老師具體負責，全體學生參與。稿件均來自孩子們之手。欄目共分四個板塊，校內外新聞，佳作欣賞，輕松驛站，點歌臺。電臺突出用兒童的眼光去看去想，以校內外出現的新人新事，學生們喜歡的事物進行報道。校園小記者們更是積極采訪，編排，工作非常認真負責。每當孩子們聽著自己的作品是，臉上總會露出收獲的喜悅。廣播站自開辦以來深受孩子們的喜愛，也得到了家長的一致好評。更讓人高興的事小記者李想、杜靜文、因成績出色，還被評為了開封日報校園小記者。

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