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中華書局版七年級歷史下冊第3課盛唐氣象-資料下載頁

2025-11-29 10:01本頁面

【導讀】面論述，內容層次分明，重點突出。還不強，所以在教學設計中要注意設問的角度和深度，要注意引導其分析，幫助其整理，課堂的學習上容易僵化學習內容。如何搭建一個圖文結合的平臺，創設教學情境，充分挖。了教學活動中必須考慮的重要因素了。世，唐朝進入鼎盛時期；了解長安的繁華。的轉折是“安史之亂”造成的；了解唐朝的滅亡。解唐朝鼎盛的出現和衰亡的整個歷程。等問題，初步學會運用。客觀、辯證的方法分析人物和歷史現象的能力。情感價值目標學生通過學習了解了唐朝經濟居當時世界的先進地位。到祖國的偉大，增強民族自尊心、自信心和責任感。史人物的正面作用產生了懷疑。武則天統治時期，人口明顯增加，社會經。稱有“貞觀遺風”之稱。武則天有四個兒子，長子李弘因惹怒武則天被殺。武則天派人查問，李賢自殺。主干政，毒死中宗，韋后臨朝稱制。睿宗三子李隆基與太平公主發動政變誅。李隆基挫敗太平公主。國人，總人口達百萬以上。

　　

【正文】丈了。唐朝滅亡時間： 907 年，大將朱溫逼唐朝皇帝退位，唐朝滅亡。你對唐玄宗有何評價？唐玄宗是中國古代著名的君主之一。在他統治前期，能夠任用賢臣，注意節儉，重視生產，社會經濟呈現繁榮景象，達到了鼎盛時期；后期，由于他怠于政事，沉溺酒色，任用小人，導致唐朝由盛轉衰。說明前期唐玄宗是一個有作為的皇帝，而到后期成為一個昏君，功過各半。總括而言，自安史之亂以后，唐代由盛轉衰，可說是中國歷史上盛衰的分界線。及至宋元明清等代，亦未能使國勢超越閞元之盛世，故安史對中國的破壞力很強，對中國的影響甚大。（三）課堂小結一代女皇武則天，對唐朝中期的繁榮起了承前啟后的作用。經過唐太宗、武則天、唐玄宗等幾代人的努力，終于開創了大唐盛世；卻由于唐玄宗的縱情享樂而使大好河山毀于一旦。我們應以史為鑒，警鐘長鳴，居安思危，為中華騰飛而努力學習。板書設計五、板書設計第 3 課盛唐氣象一、女皇武則天政績： ①重視發展農業生產 ②破格重用人才 ③使唐朝的國力不斷增強評價：武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。其統治被稱為“政啟開元，治宏貞觀” 二、“開元盛世” 出現原因：唐玄宗――①任用賢才，整頓吏治；②注意節儉；③重視農業生產；④實行募兵制表現：唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。三、長安的繁榮布局：棋盤式格局，城內分坊和市。坊是官民居住區，市是商業區。地位：長安既是絲綢之路的起點，又是東方文化的中心，還是一座國際性的大都市。四、安史之亂 755 年，邊鎮將領安祿山、史思明起兵叛亂，史稱“安史之亂”。它是唐朝由盛轉衰的轉折點。唐朝滅亡： 907 年，大將朱溫廢唐稱帝，唐朝滅亡。教學反思在這一課的講解中，如何把課堂內容緊湊的講完還有待提高，其次是在講文化課的內容時準備不充分，上課期間存在內容錯誤現象。

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