托班下學期計劃優秀范文5篇-資料下載頁

　　

【正文】 、能聽懂普通話，學著用普通話來表達自己的需求。初步能聽從大人關于安全的提示。在老師的引導下，愿意用簡單的技能表達自己的感受。環境創設：創設娃娃家情景，豐富娃娃家內的環境創設，引導孩子有興趣的參加游戲。通過墻面環境的創設娃娃的新衣，引導孩子練習解、扣紐扣等生活技能。收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進行不同的分類和對應。活動內容：撕撕貼貼：送給媽媽的禮物 我的小臉 小小手 我長大了過家家：我來當媽媽爸爸 今天過生日動動小手：種花 顏色寶寶回家了 奇妙的管子 看看講講：小滴答圖書《小鳥找媽媽》等第二階段（56月）學習穿脫簡單的衣褲。在老師的引導下，不爭搶玩具，不影響同伴的活動。對人有禮貌，愿意主動的招呼別人。喜歡講述簡單的故事，喜歡念兒歌。嘗試用繪畫表達自己的愿望。環境創設：休息室布置孩子自己穿衣服的圖片，鼓勵孩子自己穿衣。利用空間，懸掛綠色的樹葉、藍藍的白云等，引導孩子感受春天的氣息。墻面環境：花兒朵朵，引導孩子嘗試用繪畫的技能表達自己的感受。創設適合的閱讀環境，投放適宜的嬰幼兒畫報、圖片、自制的圖書等。活動內容：做做貼貼：花兒朵朵 柳樹飄飄 夏天到了過家家：給娃娃穿新衣 開開關關動動小手：拼圖壘高 找朋友看看說說：我們一起玩 小丫丫發脾氣等四、班級特色工作閱讀活動在以往的活動中，我們觀察到有的孩子在看書時，東翻一下，西翻一下，有的孩子把書打開，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個別孩子還有拿到的現象，這些阻礙了孩子閱讀的開展，因此本學期主要目標是培養孩子良好的閱讀習慣和激發孩子對閱讀的興趣。（一）實施目標培養孩子閱讀的興趣，引發孩子閱讀的愿望。創設適宜的閱讀環境。培養基本的早期閱讀常規，如：翻書的方法、如何取放書、愛護圖書等。豐富孩子的生活經驗，為孩子的閱讀做好物質準備。愿意與同伴，老師簡單交談。（二）、實施途徑根據孩子的年齡特點，選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書。培養孩子閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿的，一頁一頁飯看。創設適合托班孩子年齡的閱讀環境（包括看圖講述圖片，供孩子邊看邊說），閱讀區放置適合孩子的畫報、圖片等，會指認書本上的物體。堅持正面教育的積極影響，培養孩子做事善始善終，養成良好的閱讀習慣，如：從書架上拿書、看完書是否放回原處、不撕搶圖書、不把圖書亂放或亂扔地上、一次只拿一本書并認真閱讀35分鐘。從了解圖書的結構入手，進而對圖書的閱讀感興趣。為孩子創設輕松自由的語言交流環境，如：談話活動，或讓孩子講述簡單的圖書情節等，鼓勵孩子大膽的在同伴面前進行交流。家園共同培養，形成家園教育的協調統一。（1）、為家長提供活動資料。（2）、在家園之窗中與家長共同學習早期閱讀培養知識。（3）利用家庭教育是一對一的有利時機有針對性的對孩子進行培養與強化。五、個別化教育工作新孩子的穩定期工作，幫助他們逐步適應幼兒園的集體生活。個別進餐挑食的孩子），引導他們養成良好的進餐習慣。個別自制能力較弱的孩子引導他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動。第五篇：托班下學期班級計劃豆豆班下學期班級計劃 班級基本情況本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人,女孩13人。教師兩名,保育員兩名。本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級幼兒普遍存在兩個現象:不愛護園內的共公財產(如:小椅子,圖書,玩具,環境布置等)。小朋友較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排中體現。一、保教工作本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。保育本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節作為著重點,做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。著裝:根據天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規,把好每一環節,培養幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。衛生:培養幼兒良好的衛生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等。美術:手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容,培養幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。二、家長工作本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯系、家訪或電訪親子橋a 本周計劃:本周課程安排 b 聰明果:知識小問答c 開心刻:小笑話 d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章 e本月小壽星:本月過生日的小朋友家園聯系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優缺點,對于優點對幼兒給予當面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。家訪、電訪對于每一位新生都進行家訪,詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。對于當天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因。或根據本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯系、探討。月主要工作安排三月份布置環境,迎接新生入園制定班級計劃,各科教學進度開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活開展常規訓練:搬椅子、排隊、搭小火車愛心教育:我們都是好朋友家長會新生家訪工作學習新操“三八”婦女節,送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。四月份親子活動春游家長開放日常規訓練:進餐、喝水、等待愛心教育:公共財產要愛惜五月份慶祝“”、“”常規訓練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手愛心教育:小小書本我最愛六月份慶祝“”,首屆“大地幼兒運動會”家長問卷調查常規訓練:洗手、隊列、聽指令愛心教育:助人為樂七月份慶祝“”畢業班文藝匯報演出期末工作總結常規訓練:穿脫衣服、洗手、自己進餐愛心教育:我是環保小衛士