民族團結個人先進材料-資料下載頁

　　

【正文】 的更大貢獻。第五篇：民族團結個人先進事跡材料用熱忱澆灌民族之花——鞏留縣第二中學張君峰民族團結先進事跡張君峰，男，中共黨員，出生于1983年6月，大學本科學歷，2008年參加工作，2008年9月任鞏留縣第二中學八年級物理教師，2009年9月至2013年7月接任數屆九年級班主任，同時任教于九年級物理教學。在鞏留縣第二中學工作的七年間，他執著追求、不斷進取，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習科學實踐發展觀，致力于學校教育教學工作和德育管理的創新工作，在學校的教育教學及德育管理工作方面做出了一定的貢獻。在黨的長期教育下，作為黨員的他在思想深處自覺地樹立起了“三個離不開”的思想,在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。他常說:民族團結是我們的眼睛，我們要像愛護眼睛一樣去愛護各族同胞。他熱愛教育事業，自覺執行教育方針，遵循教育規律，教書育人。對于工作他始終保持著很高的熱情，無論在什么崗位上，他都能一如既往的勤奮工作，并且在民族團結條例法規學習宣傳方面處處起模范帶頭作用，他常說：“學校是一個多民族的大家庭，民族團結是我們的一項重要工作，我們要處處講團結，事事將團結”。他是一個熱心腸，在平時的工作生活中，無論是哪個干部，無論是哪個民族，只要他發現誰身體不舒服或病了，他就會仔細詢問其哪里不舒服，然后盡自己所能對其進行幫助，如果哪個同志遇到不順心的事，他就會主動的找他們談心，幫助他們。為此得到大家的一致好評，被推選擔任學校的德育主任。他是一名很普通的干部，雖然沒有做出驚天動地的業績，但是從他的點點滴滴折射出一名全心全意為人民服務的良好的民族團結形象。列如，在他擔任班主任期間，在他的班級中有個單親的維吾爾族孩子對學習失去了信心，他想辦法克服語言障礙多次去家訪，與學生家長交談到深夜，最終調節了孩子和家長的緊張關系，讓孩子重拾學習的的信心。他說：無論是漢族還是少數民族孩子，只要我們結下了師生緣，就都是我的孩子，我要對他們的教育負責，不放棄任何一個孩子；在2014年冬季某一天，晚上凌晨12:30，；他迅速地從床上爬起來，問妻子要了一些錢就匆匆的走了；他在最短的時間內把學生送到了醫院，等醫生檢查完辦好住院手續后；他才打電話告知家長學生的病情及狀況，讓家長放心；在得知家長是二鄉的半夜來不了，他溫情的對家長說“別擔心，有我呢！你們明天再過來吧！”；就這樣他在這個學生的病床邊守了一夜，等到第二天早上家長到來，他又匆匆的上班去了。他當班主任的幾年里為了讓本班的各族學生感覺到班級家庭的溫暖，常跟學生講各民族歷史和風俗，講民族大團結的事例，并且在學校首次成立了民漢結對子班級，提出了民族團結十二同的教育理念（同吃、同住、共同學習、共同值班備勤、共同娛樂、共度佳節、共同勞動、共同活動、共度難關、共同教研、同一教室辦公室、同一夢想中國夢），定期舉行民族團結聯誼活動讓民漢兩個班的學生更加團結，相互學習交流。在日常工作和生活中他更是以身示范；用自己實際行動和每一個少數民族教師和學生大成一片；得到大家的一致認可，自己也僅僅利用一個學期的時間打造了一個團結奮進，集體榮譽感強，個方面表現突出的班集體；另外他在平時的工作生活中性格開朗，作風民主，富有朝氣，善于在自己身邊營造一種活潑、寬松、進取的工作氛圍，善于調動各方面的積極因素，形成工作合力，推動工作順利進展。在德育工作中帶領全校教職工開展民族團結結對子活動，節假日就組織大家相互拜訪，加大感情交流，扎實的落實“你到我家吃馓子，我到你家吃月餅”的精神。為構建和諧校園打下了堅實的基礎。2015年5月當他聽說已有30年教齡的賽勞吾老師生了重病，家境困難又急需錢治療，他毫不猶豫的帶頭捐款，為這位哈薩克族老教師集資上千元解了燃眉之急。平日里他只要聽到哪個同學，經濟上實在是有困難買不起學習用品，他就會自己帶頭捐贈或想辦法幫他們解決最基本的問題。僅僅在他擔任德育主任的一年多中，他就為貧困少數民族同學捐贈了5次，幾乎每個學期至少為自己定一個幫扶的貧困少數民族同學，并常跟他們在一起相互學習對方的語言，拉近自己和各少數民族同學之間的關系。在幫助各民族學困生時，他總是能夠結合各少數民族的風俗習慣對學困生進行思想教育，讓他們認識的自己的不足，重新投入到學習當中。并通過各種發人深思的影視頻，重內心深處去打動學生，讓德育教育變得不再是說教，更加形象可感，也更加切近學生，讓學生樂于接受。由于他始終站在民族團結最前列，工作的認真，表現突出曾多次榮獲校級優秀共產黨員、優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號；2013年8月至2015年3月擔任鞏留縣第二中學團委書記兼德育副主任工作；2015年3月至今擔任鞏留縣第二中學政教主任負責德育工作。在任職中層領導期間，曾參與學校創建“自治區級德育示范校”“自治區級依法治校示范校”“自治區級教職工之家”“伊犁州級六好黨支部”“伊犁州級民族團結模范單位”“鞏留縣集中教育精神文明單位”“鞏留縣共青團紅旗單位”等榮譽稱號工作；于此同時在德育管理工作、教育教學工作中他始終堅持與學校繁榮發展同呼吸共命運的主人公精神，為學校爭奪的諸多榮譽奉獻了一份力量；特別是在2014和2015年兩個暑假，為了學校爭創州級民族團結模范單位和整理自治區德育示范校評估材料的工作需要，（在將要評職稱的情況下）他毅然的放棄了繼續教育培訓，放棄了暑假；不分白天和晚上，吃住都在學校，加班到天亮；困了就在躺椅上瞇一會，餓了就吃包方便面啃口馕；在他的帶領下，一起加班的同事們也干勁十足，經過日夜的共同努力，我校與2014年11月以高分順利通過了“自治區級德育示范校依法治校示范校”的評估驗收并被評為州級民族團結模范單位。總之，無論是教學工作還是德育管理工作還是民族團結工作中，他都以全部的熱情和力量投入到自己的事業中，做到一絲不茍，有聲有色，同時也取得了一定成效。在成績榮譽面前他沒有絲毫自滿，而是更加激發了獻身教育教學的斗志。把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給各族全校教職工，把全部的心血都澆灌在學校團結教學事業的沃土上，用自己心中對黨的忠誠、對事業的熱愛鑄就民族團結情，使民族團結情萬古長青，使民族團結之花在鞏留二中這片藍天下更加絢麗多彩。鞏留縣第二中學張君峰2016年2月26日