20xx秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第20課北方的政權(quán)分立與民族交融-資料下載頁(yè)

七年級(jí)歷史政權(quán)分立與民族匯聚-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三國(guó)兩晉南北朝1、分裂、戰(zhàn)亂2、少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷、民族大融合第20課三國(guó)鼎立局面的形成第22課北方的民族匯聚第23課領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)第21課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第24課異彩紛呈的藝術(shù)成就政權(quán)分立與民族匯聚第20課三國(guó)鼎立局面的形成曹操

2025-11-03 00:41

20xx年秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第19課北魏政治和北方民族大交融-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)、北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融的史實(shí)。。。一.淝水之戰(zhàn)新課講授時(shí)間：交戰(zhàn)雙方：有關(guān)的成語(yǔ)或典故：結(jié)果：影響：消除了前秦對(duì)江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，使江南的

2026-06-05 03:15

20xx秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課夏與商的政治統(tǒng)治同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課夏與商的政治統(tǒng)治1．我國(guó)是世界“四大文明古國(guó)”之一，國(guó)家這種形式在我國(guó)最早建立是在（）C.“禪讓”制的實(shí)行，是以禹建立夏朝為標(biāo)志的。那是因?yàn)橄某ǎ⒅贫朔伞岸U讓”

2025-11-20 12:40

2017華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第19課北方民族的交融1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課北方民族的交融東晉十六國(guó)時(shí)期全圖北魏宋、齊、梁北周北齊梁、陳西魏東魏梁隋陳一、北方政局政權(quán)分立、分裂混戰(zhàn)、民族融合（鮮卑族拓跋部）一、北方政權(quán)的演變1、政權(quán)林立、戰(zhàn)亂相繼2、五胡十六國(guó)二、孝文帝改革（

2025-11-28 22:54

20xx秋北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第19課北方的民族匯聚同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課北方的民族匯聚一、選擇題：1、北魏統(tǒng)一黃河流域是在（）A、3世紀(jì)B、4世紀(jì)C、5世紀(jì)D、6世紀(jì)2、北魏最初的都城是（）A、長(zhǎng)安B、洛陽(yáng)C、項(xiàng)城D、平城3、建立北魏的少數(shù)民族是（）

2025-11-20 07:45

2017華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第19課北方民族的交融3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物，魏晉時(shí)在中原卻很風(fēng)行。漢族婦女制作蒸饃與烙餅磚畫民族融合是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過程，包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響，趨向一致。它是中國(guó)古代歷史上一種進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。7C中小學(xué)課件

2025-11-16 22:47

20xx秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第21課東晉南朝與江南的開發(fā)同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第21課東晉南朝與江南的開發(fā)()、宋、梁、陳、齊、梁、宋、宋、陳、齊、齊、梁、陳（）（）①圍魏救趙②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④赤壁之戰(zhàn)A.①②③

2025-11-24 05:44

20xx秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)業(yè)與村落生活同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課原始農(nóng)業(yè)與村落生活()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①B.②C.①②D.③④()()

2025-11-20 12:31

七年級(jí)歷史政權(quán)分立與民族融合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】曹操孫權(quán)劉備所謂天下大勢(shì)分久必合合久必分《三國(guó)演義》開篇第一句話秦漢---------------大一統(tǒng)三國(guó)兩晉南北朝----政權(quán)分立與民族融合隋唐-----------------大一統(tǒng)政權(quán)分立與民族融合?劉備帶著張飛和關(guān)羽到隆中請(qǐng)一個(gè)人。請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)成語(yǔ)來概括這個(gè)故事。?

2025-11-02 13:02

2017秋川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第19課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的交融3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的交融在比較我國(guó)南方和北方的差異時(shí)，人們常列出飲食“南米北面”、房屋“南敞北實(shí)”、說話“南細(xì)北爽”、性格“南柔北剛”等。那么，在南北朝時(shí)期，南北政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展各有什么特點(diǎn)呢？讓我們?cè)诒菊n中討論這個(gè)問題吧。敕勒歌北朝民歌敕勒川陰山下

2025-11-21 15:45

2017秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第8課大國(guó)爭(zhēng)霸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課大國(guó)爭(zhēng)霸備注教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解東周概念的內(nèi)涵及春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。知道齊桓公爭(zhēng)霸、晉楚爭(zhēng)霸及馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。過程與方法：識(shí)讀《春秋》和《戰(zhàn)國(guó)》形勢(shì)圖，提高學(xué)生識(shí)讀歷史地圖的能力。通過閱讀圖片、史料，多方面培養(yǎng)獲得有效歷史信息的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人才的重要性，興人是興國(guó)

2025-11-29 11:44

2017秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第8課大國(guó)爭(zhēng)霸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課大國(guó)爭(zhēng)霸東周是哪一年由誰(shuí)建立的？公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。前周平王洛邑一、春秋五霸：東周時(shí)期大體分為和兩個(gè)階段。：春秋時(shí)期，衰落，周天子逐漸喪失了號(hào)令天下的權(quán)威。：為了，取得號(hào)

2025-11-29 08:02

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課北魏政治和北方民族大交融,在4世紀(jì)后期建立前秦政權(quán),并統(tǒng)一了黃河流域的少數(shù)民族是哪個(gè)?,前秦和東晉在什么地方展開決戰(zhàn)?該戰(zhàn)役結(jié)果怎樣?一、淝水之戰(zhàn)自讀課本,找出淝水之戰(zhàn)的時(shí)間、雙方、結(jié)果和影響。:383年,前秦與東晉在展開決戰(zhàn),結(jié)果東晉以少勝多,大敗前秦。

2026-06-07 12:02

20xx秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第16課開拓邊疆與對(duì)外交流同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第16課開拓邊疆與對(duì)外交流()，冶鐵業(yè)也發(fā)展起來，完全沒有農(nóng)耕、漢武帝都是我國(guó)歷史上有雄才大略的皇帝，他們采取的共同統(tǒng)治措施是()A．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，鞏固邊防（）族的生產(chǎn)迅速發(fā)展B

2025-11-24 05:44

20xx秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第19課三國(guó)鼎立練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】19江南地區(qū)的開發(fā)姓名1、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以開發(fā)的條件、原因、表現(xiàn)、影響2、東漢末年到兩晉時(shí)期著名的以少勝多的戰(zhàn)例有哪些？各有什么影響。你對(duì)這些戰(zhàn)役的成敗有何感想？3、《宋書》記載:“江南??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”表明在魏晉南北朝時(shí)期我國(guó)江南地區(qū)得到了開發(fā)，請(qǐng)你說一說江南

2025-11-20 12:40

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