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20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第六單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

2025-11-29 11:51本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】數(shù)單位的連用，是學(xué)生認(rèn)知上的飛躍，也是學(xué)生認(rèn)知的難點(diǎn)。1．學(xué)生數(shù)出自己開(kāi)學(xué)以來(lái)獲得“獎(jiǎng)勵(lì)貼”的數(shù)量。2．指名匯報(bào)，教師利用板書簡(jiǎn)單記錄學(xué)生匯報(bào)的數(shù)（8，17，11，生活中經(jīng)常會(huì)遇到比10大的數(shù)，今天就來(lái)認(rèn)識(shí)這。①連續(xù)并排擺出11根。是11，讀作“十一”。3．借助學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，自主探究12～20數(shù)的組成。怎樣能清楚看出是20根？教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較20個(gè)一和2個(gè)十。②相鄰的兩個(gè)數(shù)之間相差1。從小到大讀一讀0到20之間各數(shù)，再?gòu)拇蟮叫∽x一讀。2．通過(guò)提問(wèn)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)20以內(nèi)數(shù)序的認(rèn)識(shí)。17離10近還是離20近？1．初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”。同學(xué)們，我們已學(xué)會(huì)數(shù)11～20各數(shù)，并知道1個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)就是十幾，“我們把1捆木棒所在的位置叫做十位。”示有幾個(gè)十，個(gè)位上有幾個(gè)珠就表示有幾個(gè)一，合起來(lái)就是幾十幾。

　　

【正文】 10+3=13 或者 3+10=13 由學(xué)生介紹算式表示的意義，并說(shuō)出計(jì)算的方法。（ 3）根據(jù)小棒圖列出兩道減法算式。 13－ 10=3 和 13－ 3=10 由學(xué)生介紹算式表示的意義，并說(shuō)出計(jì)算方法。（ 4）觀察對(duì)比師：觀察這 3 道題有什么相同的？有什么不同的？交流算法。在學(xué)生交流之后，教師總結(jié)： ①解決問(wèn)題的方法用到整體與部分的關(guān)系。 ② 13 減個(gè)位上的數(shù)，就是 10； 13 減十位上的數(shù)，就是個(gè)位上的數(shù)； ③ 10 加 3 就把 3寫在個(gè)位上。（ 5）嘗試練習(xí)，內(nèi)化方法。完成 “做一做”第 1 題。學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)交流。 2．探究十幾加幾及相應(yīng)減法的計(jì)算方法。（ 1）課件出示計(jì)數(shù)器：師：看著計(jì)數(shù)器你能列一道加法算是嗎？（ 2）指名回答，教師板書： 11+2=13 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生思考。師： 2 與那位上的數(shù)相加？為什么要加在個(gè)位上？（ 4）課件出示計(jì)數(shù)器：把看到的用算式表示出來(lái)。學(xué)生列式： 13－ 2=11 師 :為什么要從個(gè)位減 3?十位和個(gè)位都是 1,這兩個(gè) 1 表示的意思一樣嗎？（ 5）教師介紹加、減法算式中各部分的名稱。（ 6）嘗試練習(xí)，內(nèi)化方法。完成做一做”第 2 題。學(xué)生獨(dú)立完成，交流算法。小結(jié)：通過(guò)剛才的計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn) 10加一位數(shù)就得十幾；十幾減幾（個(gè)位上的數(shù)相同）就得 10，十幾減十就得幾；十幾加一位數(shù)要加在個(gè)位上，十幾減一位數(shù)要減在個(gè)位上。（三）及時(shí)鞏固，強(qiáng)化算法 1．基本練習(xí)。（ 1）完成 “做一做”第 3 題。學(xué)生獨(dú)立完成，交流算法。（ 2）完成練習(xí)二十八第 1題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 2．實(shí)際應(yīng)用。完成教材第 80 頁(yè)練習(xí)二十八第 5題。（ 1）理解“推遲 3天”的意思。（ 2）學(xué)生獨(dú)立完成，交流想法。

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【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：11―20之間物體的個(gè)數(shù)，并且知道這數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2.培養(yǎng)操作能力、思維能力、觀察能力和應(yīng)用意識(shí)。3.體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些數(shù)？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你還知道哪些數(shù)？10個(gè)一是1個(gè)十10個(gè)一

2025-11-08 02:14

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【總結(jié)】點(diǎn)此播放視頻先數(shù)出十根小棒，捆成一捆。（10）個(gè)一1個(gè)十1捆是10根，再添2根是12根12寫作：讀作：十二點(diǎn)此播放視頻擺十二根小棒，怎樣擺能看得很清楚？1捆是10根，再添5根是15根15寫作：讀作：十五請(qǐng)擺出11,13,19要求：同桌合作；

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20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第7單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)、讀、寫11～20各數(shù)教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《認(rèn)、讀、寫11～20各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷數(shù)11～20各數(shù)、認(rèn)數(shù)和讀寫的過(guò)程。2、能數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀、寫11～20各數(shù)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與，生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議：◆數(shù)一數(shù)1、先出示情景圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有哪些水果，學(xué)生不知道的由教師介紹。

2025-11-18 22:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第7單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元達(dá)標(biāo)測(cè)試一、看圖寫數(shù)。（）（）二、把尺子上的數(shù)，補(bǔ)充完整。三、從左起，給小皮球涂上紅色。1、涂15個(gè)小皮球。2、涂第13、15、17個(gè)小皮球。四、在（）中寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)。

2025-11-18 22:00

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單元測(cè)試七一、看圖寫數(shù)。二、根據(jù)數(shù)畫珠子，并比較大小。三、找朋友。四、猜猜我是誰(shuí)。五、畫出時(shí)針。六、算一算。七、用兩種方法寫時(shí)間。八、算一算，比一比。九、看圖列式計(jì)算。十、半個(gè)小時(shí)后是幾時(shí)？

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2017秋西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)課題11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)11—20各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。2、初步了解十進(jìn)制，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3、學(xué)會(huì)20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法，并能解決與此相關(guān)的應(yīng)用題。4、

2025-11-30 02:05

20xx秋人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第6單元11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)寫數(shù)及練習(xí)十七ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)寫數(shù)復(fù)習(xí)舊知（一）數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。從一數(shù)到二十從六數(shù)到十九（二）讀一讀，說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成。15181311201到20之間的雙數(shù)十位個(gè)位1117十位個(gè)位個(gè)位和十位的“1”意思一樣嗎？先撥一撥，再寫一寫。說(shuō)一說(shuō)個(gè)位和十位上的

2025-11-10 16:33

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【總結(jié)】11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題（數(shù)數(shù)策略）復(fù)習(xí)小朋友們，我在第幾節(jié)車廂？1234567891011121234567891011121314151617181920我在他前面1節(jié)車廂。小朋友們，你們知道最后一節(jié)車廂是幾號(hào)嗎？復(fù)習(xí)小麗和小宇之間有幾人？

2025-11-10 16:33

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)試卷姓名：年級(jí)：家長(zhǎng)簽名：一、判斷題　　1．判斷題．（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）　　（1）2個(gè)十是12．（???）　　（2）和10相鄰...

2026-03-23 04:42

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【總結(jié)】第六單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）教學(xué)內(nèi)容?11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)?11～20的加減法?解決問(wèn)題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)（二）教材編寫特點(diǎn)和教學(xué)建議比大小數(shù)數(shù)數(shù)的順序序數(shù)讀寫數(shù)組成11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)10加幾和相應(yīng)的減法

2025-11-02 03:37

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2025-11-06 10:11

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【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第六單元集體備課——《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》主備人：李義順一、單元教材分析:本單元主要是使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的大小和11—20各數(shù)的讀法和寫法，為學(xué)習(xí)題20以內(nèi)的加法、減法做好準(zhǔn)備。本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)如下。寫數(shù)、個(gè)位和十位順序和大家小孩數(shù)數(shù)、讀數(shù)加減法各部分的名稱解決

2026-04-22 23:56

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