赴深圳考察學習心得體會-資料下載頁

　　

【正文】 寬廣的胸懷，使人始終保持年輕。其二、要追求寬廣的政治胸懷，使人始終充滿激情。其三、解放思想就是始終要使思想現代化。解放思想，不是脫離實際標新立異，而是超越實踐的真知灼見；解放思想不是脫離群眾形單影只，而是集體智慧升華的結晶；不是脫離路線背道而馳，而是沿著既定方向探索新路；不是蕭規曹隨，而是繼往開來；不是朝令夕改，而是與時俱進；不是另搞一套，而是推陳出新。第五，要注重解放思想的實際效果。一是解放思想、擴大開放要的就是一個干事環境。要有包容辦事的人文環境。解放思想要的就是放得開手腳，要的就是一個想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得快事，更干得好事的干事環境，人事環境。二是解放思想要的就是一個辦事效率，改進思想方法、思路決定出路，解放思想要破除“四論”，破除“唯條件論”；破除“唯程序論”；破除“中庸論”，破除“是非論”。三是解放思想，擴大開放要的就是一個認識秩序，解放思想，擴大開放要的就是思有所得，想有所成，就是在不斷的思和想的過程中澄清認識，轉變認識，從而縮小認識上的差距，最終達成認識的一致，認識能統一固然好，但是，生活中往往不是一種聲音，一種認識，而是認識有時沒有對錯、好壞之分，不能統一，但可以兼容，達到各有不同，卻可以存異，可以解放思想擴大開放，有時往往要的就是一個認識秩序，——百花齊放，百家爭鳴，協調而不混亂，實際上更多的時候要的是認識統籌而不是認識的統一。如深圳現在提倡節約用地，乃至全國也是如此。都能認識到要可持續發展，必須節約用地，篇四：深圳學習考察心得體會深圳學習考察心得體會今年6月24日至6月30日，根據區委組織部的安排，區第xx期局級領導干部培訓班前往深圳經理進修學院進行了為期一周的學習。在此次體驗式學習中，我們集中學習了兩會熱點與宏觀經濟形勢分析、城市更新與相關政策、對新一輪文化熱的冷思考、公務人員媒介素養提升和城市營銷與投資推廣等課程，并先后對深圳花園式園林式現代化國際化城市概貌、深圳改革開放30年成果展、深圳文化產業園和東部華僑城進行了參觀考察。通過參加為期一周的學習考察，我覺得自己有這樣一些體會和感受。深圳作為中國改革開放的先行地，也是中國改革開放的實驗場，也承擔著中國改革開放進程中探索前人尚未涉足的盲區。作為建設自主創新型城市的探索者，這座城市給人們的印象就是創新、務實，這也是這座城市的發展理念。率先建立起以市場為導向、產業化為目的、企業為主體，合理定位的區域性自主創新體系，使之形成了一股勢不可擋的自主創新洪流。創新對于每一個深圳人來說，都是每天必須面對的現實問題，這里的人即敢想、敢說、也敢做，就是因為他們有一股強烈的“敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先”的精神，這與許多內地城市存在的不敢超前、不敢創新、因循守舊的觀念形成了顯明的對比。深圳是一座流動的城市，也是中國最大的一個移民城市，在總人口1800萬中，有1520萬是流動人口，只有280萬是戶籍人口。流動使這座城市不斷產生新的就業機會，流動成為這座城市一道都市風景線。但大量外來人口也使這座城市的社會管理和城市管理帶來了新的考驗，通過建立700個社區服務中心，劃分10045個網格，推行以卡管人、以證管人、以房管人和以業管人的模式，提出了流動人口管理“落下來、穩下來、富起來、融進來”的新理念，促進了由移民城市向和諧城市的轉變。深圳作為一個年輕的城市，可以說沒有什么歷史文化底蘊，然而深圳卻敢于打文化牌，提出了“文化立市”的口號，他們既是這樣說的，也是這樣做的。通過努力，如今的深圳已經擁有四大經濟支柱產業：一是金融業、二是it業、三是物流業、四就是文化產業。發展文化產業是創造深圳質量的重要途徑，也是構建現代產業體系，成為加快轉變經濟發展的重要方式。在深圳學習期間，參觀了深圳文化創意園，印象最深的就是參觀研成控股旗下的紅歲茶葉股份有限公司，該公司利用自主創新的品牌基因體系提升傳統產業、用文化創意打造的高端紅茶品牌，憑借“文化+品牌”、“文化+創意”、“文化＋國粹”的理念，為解決品牌在國際舞臺上“立不住、站不穩、走不遠”的問題起到重要作用，充分體現了文化決定品牌價值的價值觀。東部華僑城作為國家級文化產業示范園區，提出了“擁有一定規模的自主知識產權、具有較強品牌價值和核心競爭力的文化旅游產業示范區”的發展戰略，以“規劃科學合理，功能配套齊全，城區環境優美，風尚高尚文明，管理規范先進”為規劃、建設和管理的目標，展示東部華僑城生態文化、旅游文化、科普文化、演藝文化和茶文化的最新成果，充分體現了人與自然的和諧共處的理念。作為一名剛剛上任的副局級領導干部，有幸成為此次培訓班中的一員，十分珍惜這次難得的學習機會，也充分認識到此次培訓的重要性和緊迫性。隨著當前全省開展城鄉環境綜合治理工作的不斷深化，創建全國文明城市任務十分艱巨的情況下，我將在自己的工作崗位上，以高度的責任心和使命感，以飽滿的精神狀態，扎實的工作作風，務實的工作措施，全身心投入到本職工作中去，為我局圓滿完成安全生產工作、創建全國文明城市工作和深化城鄉環境綜合治理工作努力工作。篇五：丁昌陸赴深圳學習心得體會參加畢節市名優教師赴深圳高級研修班學習心得體會七星關區燕子口中學 丁昌陸 2013年11月12日至12月9日，在畢節一中教務主任趙永雄老師和畢節市衛生學校姚鋼的帶領下，我有幸參加了由畢節市委組織部組織的畢節市50名名優教師赴深圳高級研修班進行為期28天的培訓學習，本次培訓學習共分兩個階段：第一階段（11月12日至15日）、全體教師在深圳市經理進修學院聽專家講座；第二階段（11月16日至12月9日）、根據深圳市對口辦和深圳市經理進修學院的安排，畢節實驗高中的吳勇、畢節民中的黃中健、畢節二中的張仕善和我被安排到深圳實驗學校高中部跟崗考察學習。通過這次認真的培訓和自己努力的學習，我收獲很大，對新課程理念有了更進一步的認識和理解，開闊了眼界，提升了自己的專業理論水平，深度喚醒了自己的教育責任感，學到了一些先進的理念和教育教學方法，消除了個人在教學中所遇到的一些困惑，現將自己的心得體會寫出來與大家分享。去心靈深處的一些灰塵與塵垢，讓自己對教師這一份職業有了更深層的認識與思考，立志以更好的心態投入到我今后的教育教學工作中。一、教師要時刻具有愛心改變教育要從改變師生關系開始，教師要時刻具有愛心，沒有愛，就沒有教育；教師最大的悲哀是對學生沒有愛；教師最大的痛苦是失去學生對你的愛。教師對學生既要有愛的情感與行為，又要有愛的藝術與智慧。教師的價值在于在成就學生的同時，也成就了自己。教師要用心做教育，滿懷激情做教育。教師要視學生為孩子，教師要善于用父愛、母愛、師愛去喚醒孩子的夢想，激發孩子的追求。愛應出于真誠，發自內心，才可以感動別人，成為別人進步的動力。愛需要尊重及寬容，特別是當學生犯錯誤的時候。尊重和寬容可讓他們感念于心。愛應該建立在學生需要的基礎上。學生失意的時候，一個微笑，一句鼓勵的話，足以讓他銘記于心。教師要細心去體察，捕捉學生的需要。愛需要技巧，注意方式。好多時候，我們總想當然認為，只要我心里有愛，對方就能感受得到，因此忽視了愛的表達方式。當面指出別人的錯誤，雖出于好意，卻往往叫人受不了。恰當的表達方式，才可能讓人產生感謝之心，產生奮發向上的動力。愛需要提醒。長期的接受，令學生覺得一切都理所當然，不再感動。提醒他們關注周圍的愛，特別是來自父母的愛，可激發他們內在的動力。二、做專家型的教師名師們課堂教學讓我仿佛進入了學生時代，真正的感受到他在課堂上是如何指導、幫助和促進學生，培養學生自主、合作、探究的學習能力，課堂上精彩一幕幕還時時在我腦海中浮現。從他們的備課和教學中讓我知道：自覺提升師德魅力是專家型教師成長的基石；擁有專家一樣的知識是專家型教師成長的本錢；教研相長，理性實踐是專家型教師成長的立足點；在教學反思中成長是專家型教師成長的根本捷徑；做“創新者”不做“傳聲筒”是專家型教師成長的保障；修煉高超的教學藝術是專家型教師成長的核心。看了似乎覺得并不難，但俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。專家型教師的成長是不可能一蹴而就的，也沒有立即成為專家型教師的靈丹妙藥。相反，奇跡是取決于每個希望成為專家型教師的人日積月累的努力。我以后要朝著專家型教師這一目標而努力的。做智慧型的班主任爭取做到：一個堅持，兩個突破，三點思考。一個堅持即堅持學習。我們要向書本學習，更新自己的知識結構，文學經典、教育名著、大家思想、專業知識、時事新聞等等，都是我們應該了解和掌握的內容。我們要向網絡學習，通過網絡，擴寬視野，這會讓我們看到更多更新的教育觀點。我們還要向他人學習，孔子、蘇霍姆林斯基、陶行知這些教育大家的教育方法我們都可以借鑒，魏書生的自主管理模式、李鎮西的朋友式管理模式、洪建斌的社會化管理模式、于漪的親情式管理模式我們也可以有選擇的效仿。還有，在我們身邊，許多優秀的班主任的做法我們也可以吸取。只要堅持學習，相信我們一定會學有所獲。兩點突破。一是突破自己，把做一名智慧型的班主任當成我追求的目標，第二點突破就是要在學生精神面貌方面有所突破，首先是從教師自身做起。教師要以自己積極向上、文明大方的精神面貌去帶動班內的學生。要求學生做到的自己一定要做到。在班級要創設一種特有的文明氛圍，讓每個學生身在其中自覺地形成文明守紀的習慣。其次是在教育學生的過程中遵循學生的發展規律。不要一昧枯燥地說教和訓斥，要抓住學生的心理，通過創造學生們喜歡的、常新常變的一些活動來達到教育的效果。三點思考。教師的智慧是思索的結果。帶著思考工作，我們就會發現工作中的不足，就會想方設法地解決問題，而就在這樣的過程中我們會尋找到教育的規律，漸漸的積累教育的智慧。這三個問題是：如何把自己從繁忙和勞累中解脫出來？如何在工作中建立良好的師生情感？如何在威嚴和寬容間行走自如？帶著這三個問題在教育的路上且行且思，當解決了這三個問題，我想我一定會成為快樂而智慧的班主任。常讀書、勤寫學習心得學而不思則惘。書本上的知識再多，都是別人的，只有學有所思，才能變成自己的，為我所有；書本上的知識再好，都是死的，也只有學有所思，才能真正變成活的，為我所用。一個人如果不注重把學到的知識適時運用到實際工作中，落實到具體行動上，即使這個人學富五車、才高八斗，也不能說明他真正達到了讀書學習的最終目的。通過專家的講座，使我深深地認為作為教師，要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。尋找教師職業的幸福感我們要在課堂教學中尋找；在師生交往中尋找；在學習反思中尋找；在日常生活中尋找。真的，只要你是生活的有心人，你就會在你的日常工作中找到快樂。“一名優秀的教師，不應該只把課堂當做傳承知識的場所，更應該把課堂當做師生交流思想感情、碰撞智慧火花、啟迪智慧靈感的其樂融融的磁場。”“幸福不僅僅來自工作，更來自生活，家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的?！薄皩W會寬容，學會欣賞，學會理解，學會諒解，打理好自己的心情?！薄坝泻谜n堂，就有好人生；課堂精彩，人生精彩；課堂質量高，人生質量高?！薄罢n堂是教師生命最重要是我舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺?！薄白寣W生迷戀、期待、向往自己的課堂吧！”“我改變不了這個世界，但可以改變我的課堂，我的課堂我做主。”這些至理名言時時勉勵著我,鼓動著我去追求這樣的課堂，去追求自己的幸福感。講座中的一句“我的唯一所知，就是我的一無所知”，給予我很深的感觸，人真正的成長是對自我的認識，教師專業發展的最重要動力同樣來自于個人對自己未來的定位。在培訓活動中，我不僅學到了理論知識，還學會了如何反思自己的教育理念和教學行為，學會了如何向自己和他人學習，從而做到了不斷追問，不斷探索，不斷超越，不斷發展?？傊?，在這次學習培訓中，使我深切感受到各位專家、教授以及名師們的敬業精神。是他們精心的準備、認真的傳授，使我在短短的28天時間里學到了很多知識。本次培訓對我來說，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的升華，也有教學技藝的增長，使我對教育教學充滿信心。雖然培訓暫告段落，但反思還在繼續，學習沒有停止。理論指導行動，目標牽引過程，學習靈活了我們的頭腦，活潑了我們的思想，給了我們一雙發現問題的眼睛。最后，我真心感謝市委組織部、市教育局、區教育局以及學校的領導，讓我獲得這次難得的培訓機會。在今后的日子里我會繼續學習，探索創新，把自己獲取的新理念、新方法，一個一個落實到自己的教育教學實踐中。