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重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)08編譯原理課程設計大綱ok-資料下載頁

2025-10-26 12:45本頁面

　　

【正文】果；（6）調查企業成本管理現狀，特別是人工成本、制造費用和物料周轉率的衡量方法和數據；（7）了解如何通過應用基礎工業工程提高生產效率，降低企業成本。方法研究結果匯總：總的要求是通過觀看錄像資料，明確企業減速器產品某部分生產流程，從而運用程序分析中的三種分析技術進行分析、研究。通過分析、研究，提出改善方案，并與原方案進行比較，說明采用新方案取得的效益。對企業的管理事務流程進行分析，需要通過與企業某一部門主管人員進行交流，并通過工作抽樣，明確企業的管理事務流程以及企業管理人員的工作效率。此項要求為附加，可以任意選擇。具體的要求是進行程序分析、操作分析、動作分析，最終目的是要取得最有經濟、最有效率、最低成本、最輕松的工作方法。因此在進行分析時，需要結合方法研究的理論基礎，完成以下內容：（1）以組為單位，選擇某一車間或某一生產過程進行程序分析（包括工藝流程分析、流程程序分析、布置和經路分析）。（2）選擇某一加工或裝配工序進行操作分析，調查作業過程、進行雙手操作分析。（3）選擇某一加工或裝配工序進行動作分析，并結合動作經濟原則進行改善。作業測定結果匯總：秒表測時的要求是選擇某一生產過程用秒表測時進行作業測定。首先要明確秒表測時的步驟、方法。在具體應用中，說明所用的測時方法，并用表格記錄數據，對數據進行分析處理，得到某一作業過程的正常作業時間；其次，制定標準工時。考慮工作評比和寬放時間，制定此作業過程的標準工時。編寫課程設計說明書：課程設計說明書是整個設計工作的總結，包括現場調研報告以及專業課程設計各個階段的工作內容。應包含各階段工作數據表格、各種分析簡圖及文字說明，字數不少于5000字。三、課程設計的方式教師在課程的理論教學結束后給學生下達課程設計任務書。學生在1周時間內，獨立完成課程設計。課程設計期間，教師安排定期和不定期的集中或單獨輔導。四、課程設計的基本要求從產品入手對企業總體運作情況及企業基礎工業工程的應用情況進行實地調研分析，收集工作研究的基礎數據資料。正確運用基礎工業工程的基本原理、方法及相關專業知識，對調研資料進行理論分析。結合企業實際，運用程序分析中的分析技術進行分析、研究。在發現問題的基礎上，應用取消、合并、重排、簡化四大原則來建立新的程序。通過分析、研究提出改善方案，并與原方案進行比較，說明采用新方案取得的效益。按照規范格式編寫課程設計說明書。五、課程設計成績的評定設計成績分為優、良、中、及格、不及格五個等級。課程設計成績由平時表現、設計報告和答辯綜合評定。有下列情況之一，成績為不及格。（1）沒有完成課程設計任務。（2）工作態度馬虎、設計質量不好，不能達到專業課程設計任務書的基本要求。（3）提交的技術資料有嚴重錯誤。（4）答辯中概念模糊，主要問題回答錯誤。（5）經常缺勤，嚴重違反紀律。（6）答辯成績為不及格。

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