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高二年級組工作計劃及擴展資料-資料下載頁

2025-10-26 12:50本頁面

　　

【正文】重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協調學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，與西安一中合作，優質資源共享！四、幾點意見與建議：高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務，在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。高二是一個考驗人的`年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發嚴重等等問題逐步顯現急需我們深入研究。高二是一個出成績的年級。學科奧賽、科技發明、藝術素養、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養學生個性、發展學生特長的機會。高二是培優補差的關鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優等學生培優，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。五、常規管理的幾點要求：要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發生；各科任老師也要協調抓好班級紀律（包括晚自習）；提前備課，特別是班主任老師；班主任盡量利用晚自習時間對當天的版務工作進行小結；每個老師盡量學會賞識表揚學生。高二年級的各位同仁們，我們在執行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發展，為邁進高三打下堅實基礎。擴展資料：高二年級組工作計劃高二年級組工作計劃本學期高二年級組以教學工作為核心，做實做細教學常規工作，開展高效課堂和班級嚴管活動，形成良好的教風和學風。我們要做以下幾方面的工作：一、年級組常規工作不斷加強理論學習，改進工作方法，增強服務意識，同時協助班主任及任課老師做好學生的教育管理工作。實行年級組工作例會制度與每日碰頭會，每周一例會安排好本周工作，并及時公布，每日晚對當天存在問題及時研究及時處理。年級組做好各學科檢查與記錄工作，工作詳實，對做得好的工作及時表揚，對存在問題的工作及時溝通解決。年級組堅持每周召開班主任工作會議，加強班級管理。二、年級組教學工作：與教導處協作，做好集體備課、教案、作業、練習冊的檢查記錄工作。并對做得好的老師表揚，對存在問題的及時溝通、及時改進；定時督查年級學科備課組教學活動。為了把教學工作落到實處，讓每位老師關注各類學生，關注教學成績，為每個學生的進步出主意、想辦法。一是每次考試后，自己所帶的各班學生在全級中各分數段的人數表。二是各學生每次考試后的名次與入學的名次的比較。這樣老師通過表格中的變化觀察自己的教學情況，觀察每個學生每次考試的變化情況，就能做到從備課、上課、作業批改、自習輔導等教學的各個環節上對癥下藥，有的放矢，急學生之所急，想學生之所想，真正把教學工作落到實處。安排學科練習及試題命制印刷工作，安排好監考工作，閱卷及成績單發放工作并做好記錄。要求課任老師按學校要求認真完成各項教學任務，認真分析學生、研究學生，解決每個學生在學習中存在的問題，加強課堂管理，認真填好課堂考勤記錄單，保證每個學生都能認真聽講，在課堂內外都要對學生進行德育教育，制止、糾正學生的不良行為，形成齊抓共管的良好管理氛圍。三、年級組政教工作班主任加強理論學習，不斷提高自己的思想覺悟，提高自己的管理藝術，對全體學生學習負責，對學生的良好行為習慣養成負責，對學生的未來負責。班主任要按學校要求抓好班級管理的常規工作，完成各項工作任務。一是要用“心”去工作，一心想著學生。二是要用“身”去工作。抓住班主任工作的時間點（節假日收假提前到崗，早晚自習準時上崗），獲得身教勝于言傳的效果，另外值班班主任認真負責，帶上記錄夾，進教室管理。開展豐富多彩的主題班會，使學生養成良好的行為習慣。本學期各班召開常規班會和主題班會，主題班會提前上報年級組（填表）充分準備，精心設計，要以學生為主體，年級部與政教處組織部分班主任、部分老師進行觀摩與檢查，并進行評比、表彰、獎勵，同時將繼續開展每日一講與每日一語活動，要做好記錄收交稿件。班主任做好各類考試的系列服務工作，從平時學習、考前教育、考試管理、成績公布、表彰獎勵、家校溝通、個別談話、改進措施等各個方面作細做實，使學生從每次考試中不斷受益，不斷進步，不斷提高。配合政教處開展校園多次衛生打掃活動及政教處召開的各種會議。四、配合各處室開展好各項工作配合辦公室處理有關事情。配合政教處做好學生管理工作。配合教導處開展各項教學工作。配合總務處作好財產管理工作。高一年級部組2010．8．26

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