2009秋中心小學學校工作總結-資料下載頁

　　

【正文】 加強課堂教學，打造高效課堂，向課堂要質量。以各種活動為載體，加強了體育、音樂、美術等技術課的教育，促進了學生德、智、體、美全面發展。重視學困生的轉化工作。學校要求教師根據學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生的實際需要，制定出了適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，使他們在原先的基礎上有了明顯的提高。（四）加強校本培訓，促進專業發展根據教育局會議精神和上級要求，緊抓教師培訓，促進教師專業發展。組織教師積極參加上級教育部門組織的各種教師培訓和教研活動。通過開展學校語文公開課競賽，促使教師們提高課堂教學技能。(五)強化體育、藝術、衛生工作。按照小學體育工作，重視體育活動的開展。積極開展陽光體育活動，重視課外活動、體育課、兩操的落實與檢查。通過運動會、學生體質檢測、廣播操評比等活動促使學生積極參加體育鍛煉。落實小學衛生工作條例，培養學生良好的衛生習慣。堅持每周的衛生大掃除制度，通過紅領巾監督崗督促學生養成良好的衛生習慣。通過每月一次的健康知識講座，讓學生掌握了必要的衛生知識，疏通了學生的一些心理問題。（六）強化安全教育，努力打造和諧校園我校始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生了營造安全、和諧、整潔的校園環境。建全領導小組，完善各項制度、職責，做到分工明確責任落實。堅持每期開展全校性的地震應急演練、防火逃生演練、預防傳染病專題講座、禁毒防艾知識講座等一系列的安全教育活動，定期開展校園安全排查，消除安全隱患。加強師生人身安全的管理和教育，特別是提高預見力，及早防范，將問題消滅在萌芽狀態中。大力整治校園周邊環境，凈化育人環境。和學生、家長、教師、學校各部門簽定安全責任書，明確各自的職責。嚴格教師對學生教育的方式方法，規范教育行為，真正做到依法執教、依法施教，嚴禁打罵、趕攆學生、體罰變相體罰學生。(七)、學生營養午餐工作悉心務實。本期繼續對學生實施營養午餐，為讓每一位學生每天準時吃到合格的營養午餐，我校根據要求及時建立領導班子，制定職責制度，騰出專用教室、安排專人負責、建立健全檔案臺賬。此項工作開展以來，每天都保證了學生營養午餐的發放，沒有任何一起因食用營養午餐的安全事故發生。四、后勤管理工作加強總務后勤管理，提高服務質量。嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，花小錢辦大事，且及時對財務公開，收費公示，沒有任何個人向學生亂收費。五、存在的問題教學成績在全體老師的共同努力下雖說有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距。少數教師存在工作態度不端正，責任感不強等問題。由于學校教師老齡化嚴重，極少數教師對工作沒有追求，不求進取，沒有緊迫感。甘洛縣新小2012年12月20日第五篇：秋學校工作總結狠抓學校管理 提高教育質量年秋季學期，我校在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，我們堅持科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針政策，抓住機遇，著力打造學校品牌，著力營造規范有序、平安文明、活潑和諧的校園文化環境，著力推進學校管理民主化、人性化管理，著力加強學校制度化建設，著力完善辦學設施，以科學發展觀引領學校的改革發展，在教學、管理、后勤等方面均取得了優良的成績，現總結如下：一、加強制度建設，規范學校管理，提高管理質量進一步完善行政會議、班主任會議、年級組長和科組長會議，加強學科組的會議制度和備課組制度。制定和完善教師教學獎勵制度和學生期中、期末考獎勵等制度。定期和不定期召開教職工代表會議，研究和討論學校的重大問題。定期召開教職工會議，學習黨的方針、政策和教學理論知識，提高教師的理論水平，總結學校管理中經驗和不足。二、狠抓教學常規管理，開展教學科研，提高教學質量。我校在本學期的教學管理中注意“四個加強”和開展了“三個活動”加強了教學工作的計劃性。根據學校的要求，教務處、科組長、教師在學期（年）初都寫有工作計劃，并交教務處檢查，存檔（含電子文檔），教務處在教學管理中抓落實。加強了教學工作的指導性。教務處每周二堅持召開科組長會議，了解各科教學情況，并對各科教學教研工作提出要求和建議，強化了學校教學的過程性指導。加強了對教育教學的總結評比。根據學校獎勵辦法，段考期考都對教師進行榮譽獎勵（頒發不同等次的榮譽證書），學期末對教師教案、工作總結、科組長工作總結進行評比，頒發不同等次的榮譽證書，各組還結集優秀教案或工作體會存檔。加強了教學各環節的管理。教務處積極落實教學常規，檢查、督促教學的各個環節。根據學校的要求，校長檢查領導班子的備課、批閱作業的情況，教學副校長、教務處領導檢查科組長的備課、批閱作業情況，科組長和各科資深教師檢查本組教師的備課、批閱作業情況，一學期集中檢查兩次，平時不定期抽查，工作開展正常。本學期還實施了月考措施。教育局到我校視導一周，仔細檢查了教學的各項工作，最后給與了肯定的評價。積極組織學科競賽和讀書征文活動。我校按照教育局、教研室的通知要求。各學科根據自己的特點，都開展了學科知識競賽活動，對優勝者進行了頒獎。學校文藝隊、體育隊參加縣中小學文體比賽成績優秀，分別獲得團體第一、二名積極地開展了教育科研活動。學校有市級B、C類兩個科研課題，校長、教學副校長分別領導了兩個科研課題的研究，成績顯著。還聘請桂林專家到校進行講學，提高教師的科研水平，教師科研意識和水平也隨之提高，教師撰寫教育教學論文積極性高，有50余篇教育教學論文獲區級及以上評審獎。積極開展了聽評課和集體備課活動。我校順利地承辦了縣教研室安排的片、縣優質課、語數學科青年教師基本功競賽活動。各科組平均上公開課3人次以上，教務處領導聽課10節以上。各科組平均集體備課4次以上，交流教案50余個。三、加強學校德育工作，豐富德育內容，創新德育工作形式，提高德育工作的實效性加強文明禮儀和養成教育，提高學生良好的行為習慣學校深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想品德教育的若干意見》，緊緊圍繞“自強不息、尚德重義、尊師重教、孝敬父母、信守承諾、講求禮儀、克勤克儉、嚴己寬人、遵紀守法”這個主題，組織開展各種豐富多彩的德育活動和社會實踐活動。以學校常規工作為中心，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、住宿、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將校團委、學生會的固定檢查和值班老師隨機抽查相結合，對檢查情況和出現的問題及時作出處理，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。養成教育是學校德育工作中的重要組成部分，通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。學校在開學之初把第一個月作為初一學生行為習慣養成教育月，要求各班主任組織學生認真學習《中學生日常行為規范》、《中學文明行為細則》等各種規章制度，要求學生規范自己的言行，養成良好的文明行為習慣。在武警駐縣部隊的大力支持和學校各部門的通力合作下，本學期組織了某中學首屆初一新生軍訓，強化了學生的組織紀律性教育，對我們同學今后的學習和生活乃至以后走向社會，產生深遠的影響。開展了一系列主題教育，讓學生在活動中受到教育。2009年10月1日是祖國60周年大慶，當日，我們組織全體老師和學生開展了“慶國慶六十周年升旗儀式及國旗下的講話”活動；12月31日與桂林市藝術學校組織開展了“迎新年聯歡”文藝匯演；黃副主任針對女生出現的問題分年級組織全校女生召開了以“自尊、自愛”為主題的女生青春期輔導會議。組織各班分別出版了慶祝國慶黑板報、慶祝元旦黑板報并組織語文老師進行評比。我校全面啟動感恩主題教育，并邀請南寧專家12月7日專程到我校舉行“感恩勵志教育報告會”活動，學校通過開展系列感恩主題教育，培養了學生牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。通過召開了各種形式各種內容的主題活動，使學生學會了反思，學會了善于發現別人的優點，加強自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。通過開展主題教育，不僅陶冶了學生的情操，提高了他們的思想道德素質，更讓孩子們形成了良好的行為習慣。加強了家校聯系，提高德育工作的針對性和實效性。學校進一步加強了社會教育、學校教育和家庭教育的密切配合，爭取家庭和社會支持，形成學校、家庭和社會三結合的齊抓共管的良好局面。本學期于9月11日、12月11日各年級共召開了2次大的家長會，落實學習實踐科學發展觀，與家長們共商學校管理辦法。另外還召開了3次部分學生及家長、村長、村支書等人員參加的座談會，提高思想認識，共建和諧校園環境。政教處領導、班主任與家長交流數百人次。學校與局領導、鎮領導、村領導和部分家長在鎮政府一道共同研究學校學生的教育工作。學校領導集體帶領教師到村家訪，家校共同努力，培養學生良好的行為習慣，矯正學生的不良行為習慣，為培養合格的社會主義人才打下堅實的基礎。校園安全是學校工作的保障，是學校教育工作的前題和基礎(1為了加強安全法制教育，認真開展安全教育宣傳工作。安全教育活動月期間，開展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。給每一位學生發放了《某中學學生安全知識手冊》，并由各班主任組織學習。利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用升旗儀式、墻報等形式，幫助學生系統掌握公共安全教育知識，通過開展疏散演練等活動，進一步提高師生應對突發事件的能力。針對本學期開學之初，學校加強了老師值班制度，聘請110干警做內保工作，并實行全封閉管理，取得明顯效果。四、加強后勤管理，提高服務質量，為學校發展提供物質保障。加強后勤力量，確保服務到位。本學期我們啟用了專職圖書管理員，使學校圖書借閱工作進行得更加有序，為學生課外閱讀提供了有效保障，從而也改變了我校圖書管理員兼職的歷史。狠抓校園環境衛生。學校組織相關人員檢查、督促學生搞好清潔區、教室、宿舍的清潔衛生，教育學生講究個人衛生，預防傳染病發生。面對甲型蔓延的嚴峻形勢，立足我校實際，政教處及時組織師生傳達上級安全、防控甲流會議精神，讓師生高度認識面臨的嚴峻形勢，提高防控警惕性。并督促班主任組織學生進行晨檢、午檢，發現有高燒學生，及時上報疾控中心，并通知家長帶領孩子到衛生院檢查、治療，在行動上做到環環緊扣，源頭預防，由于工作做到了位，我校沒有發生甲流病例，確保了學校教育教學工作井然有序。嚴把校舍安全關。學校從領導到員工，樹立“安全第一，防患未然”的思想，嚴查校舍安全隱患，及時排除或停用（并做好警示標記）。本學期：①我們停用了一幢存在安全隱患的80年代建的預制板樓房（原男生宿舍），啟用了一幢新建的學生公寓樓，不僅改善了學生的住宿條件，也消除了安全隱患。②改造了電路主線。原來我們電路主線途經整幢學生宿舍樓頂，并在學生宿舍門口設置配電房，安全隱患極高。同時，我們對教室、宿舍的門窗、陽臺護欄、校園道路等進行了全方位的整修，有效地杜絕了校舍安全事故的發生。切實抓好貧困內宿生生活補助工作。我校現有學生近700多人，住宿生人，食堂就餐學生人。為確保貧困內宿生生活保障，我們及時通知各班主任，認真核對內宿生情況，及時申報貧困生國家補助，使得每位家庭困難的內宿學生都能及時獲得國家下發的生活補助，從而解決了他們的生活憂慮，更好的投入到科學文化知識學習中去。循規操作，財務規范學校進一步健全財務制度，加強監管，加強財務人員培訓，嚴格遵循財務制度和要求，做到日清月結，錢帳分開，所有小額支出必須有正規發票，并由主管領導簽批、相關人員核實后方可，數額較的支出，必須先作預算，經校務會討論通過后才能操作；嚴格執行政府采購制度，達到一定金額的采購自覺履行政府采購制度；實行財務公開，接受廣大教職的監督。五、設想與思路細化學生管理方法，加強學生思想教育工作加強教學管理，在管理中要質量細化班級管理方案，加強班級建設以常規管理為契機，加強學校的建設，提高辦學質量加強教師業務學習，提高教師素質，提高教學質量。，某中學