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20xx-20xx學年第一學期六年級品德與社會教學工作總結-資料下載頁

2025-10-26 12:55本頁面

　　

【正文】式的活動參與中體驗道德情感。根據學生的年齡特點盡量多地呈現直觀性的教學材料，提高課堂教學的有效性，全面提升學生素質。努力提高課堂教學質量，引領兒童關注自己、關心社會、關愛家園。第五篇：2015學年第一學期品德與社會工作總結2015學年第一學期品德與社會工作總結石化五小陸慧英本學期，我校品德教研組以推進有效教學為中心，開展了一系列的教研活動，從培訓、實施到研究，形成了“民主、開放、高效”的教研機制，提高了本校的品德與社會學科的教育教學質量。一、領會課程標準，制定學期計劃。品德與生活的課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課。它具有生活性、開放性、活動性的特點。因此，只要處理好“玩”與“學”的關系，就能充分體現在“玩中學，學中玩”的快樂。學期初，我們組的老師認真品讀了《品德與（生活）社會課程標準》，進一步了解課程的性質、設計思路及教材的編排，確立了課堂教學的目標及重難點。做好了以下幾點：制定學期教學計劃以及各單元教學計劃。確立本學期品德教學研究主題。做好市級研討活動。二、落實校本教研，提高課堂教學實效性。本學期，教研組根據本校實際情況，在組內開展了一系列品德教研活動：做好常規檢查。每月對組內教師進行備課的互查，組內查等活動，力求做到最好，有問題及時指出，共同進步。認真上好教研課。本學期組內老師分別開設了以“研討一年級教材與課件”、“合理整合教材”等為主題的教研活動。共同研究教材與學生，共同探討教法與學法，共同剖析得與失。組內教師們認真聽課，評課，各抒己見，要求每位教師都能就課堂上的某一環節發表自己的點評和看法，幫助執教老師完善教學設計，同時也讓教研活動成為人人可以發表見解的講臺。教研活動有主題。本學期，教研組每次活動做到有主題，從小處著手，進行研討、研究。還利用教研活動的時間，組織教師們觀看網上的優質課，營造了濃厚的教研氣氛，并在教研活動中，教師在市級教研活動通過觀看視頻，都紛紛跟帖，闡述對這兩堂課的看法，之后讓教師以備課組為單位分別寫了品德與社會學科《課堂學習活動觀察工具》修改意見征詢表和品社學科課堂學習活動觀察工具（討論意見稿），通過此次活動，老師們都有所思，有所得，對今后如何評價課堂得到很大的幫助。課例研究、課堂觀察活動扎實。本學期，圍繞學校主課題，我們組開展了以“基于學情，品德課堂師生互動有效性探究”為主題的課例研究和課堂觀察活動。老師們認真觀察、熱烈研討，及時寫好反思記錄，并由組長整理成分析報告。三、走出學校，汲取先進經驗本學期，我校多次組織品德老師走出去，積極參加市級、片級舉辦的各級各類品德聽課、觀摩、研討活動，更新了課堂教學理念，促進課程反思，提高老師們的品德課程意識。10月28日，朱行小學以“給予教與學的視角，有效落實課堂教學為主題”，為大家上了一堂精彩的課，從中我們都受益匪淺。11月26日下午，以“給予標準的品德與社會，學習活動設計與評價”為主題的教研活動在實驗二小舉行，我校陸慧英和李影兩位老師參加了本次活動。通過聽課、評課、研討，學習寶貴經驗，從而來提升自己的課堂教學。教師在教學中學會反思，在相互尊重中學會了交流，在虛心中學會吸納，在領悟中學會調整，在合作中獲得成長。四、今后努力方向豐富品德課堂。由于品德組里的老師都是兼課老師，還需要求教師們嚴格執行課程計劃。并且在品德教學資源上實現年級組共享，使我們的品德課內容更豐富、形式更有趣，讓孩子在快樂中形成健康向上的良好品德。教研更深入。對孩子思想意識的影響和教育是個長期的工作，今后我們將繼續努力，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平。本學期，組內教師都在不斷進步著。努力使孩子對本學科保持著一種喜歡的興趣，相信這興趣可以讓孩子慢慢懂得，品德學科真的影響了自己的認識。今后，我們將更好地發揮教研組的作用，把工作做得更好。

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