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20xx—20xx學年度第二學期高一數學科組工作總結-資料下載頁

2025-10-26 12:56本頁面

　　

【正文】創造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續把優化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課 2堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案，點評交流制度。學期結束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力。進一步規范學生作業，力求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業負擔。堅持每月一次的學生作業量化考核檢查，期末對學生作業情況進行量化積分。本學期教師做到了認真備課，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。積極參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統教學方法，在課堂上創建民主平等的教學氛圍，給予學生的創新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現象，提高優秀率。第五篇：2013—2014第二學期數學科組工作計劃2013——2014學第二學期數學科組教研教學工作計劃本學期數學教研教學工作將遵照教研室數學教研計劃和學校計一、指導思想：劃，通過開展有效的數學教研活動，努力提高數學老師的專業素養和課堂教學水平。以提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規管理，落實校本教研，深入開展教學專題研究，努力培養全面發展的合格學生，不斷提高教學質量，以優異成績向學生、家長、學校匯報。二、工作目標：1．規范教學常規管理，優化集體備課活動。2．積極開展課題研究，讓課題為教育教學服務，抓好教師教學反思的質量。3．深入課堂教學研究，堅持改革課堂，讓課堂的教學提高效率，提高教師備課和教學的能力。4．加強師資隊伍建設，以老帶新，多為新老師聽課、評課，促進新老師盡快成長。5．做好數學社團的工作，在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。６．繼續做好面試工作，學生各項檢測及期末考查及格率爭達100%，在市和區的教學抽測中爭取好的成績。三、工作措施加強教師備課管理，各段備課組長經常性的檢查教師的備課情況，同年級的老師加強集體備課，提高備課的質量。繼續進行“有效課堂”改革，做到“少講多練、精講精練”，每堂課的講課時間不超過三十分鐘，留足時間學生練習，做到課后有反思，力爭“課堂提效”。配合學校開展賽課活動，進行同年級教師同課異上，或進行本學期重難知識點公開課，加強集體備課，提升老師的教研能力。組織老師做好計算課題的研究，圍繞課題組織每月一次的計算競賽活動，做好學生計算能力的測試、評價和分析。繼續老教師幫教新老師制度，鼓勵新老師聽推門課，學期初和學期中各上一節匯報課。開展學生數學作業的檢查和評比，讓一些作業做的好的同學給其他同學起到示范作用，讓作業真正成為課堂提效的一個重要手段。每月進行常規檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業。）定期檢查各年級各單元的質量分析，以便能更好地指導下階段的教學工作。8．三至六年級從第三周開始做好“每日一題”，讓“每日一題”提升學生的思維水平，搞記學生的數學興趣。每月工作安排：二月：1。制定本學期科組計劃。2．各年級制定本學期教學計劃。3．制定數學社團工作計劃。4．參加說課比賽。5．第三周開始開展三至六年級每日一題活動。三月：1。第一次口算測試（第三周），開始課題的研究。2．做好區教學比賽的準備工作。3．做好科組內各類問題研究的上報。4．三年以下老師上研討課四月：做好期中面試和筆試工作。組織數學老師準備好區教學比賽檢查各年級各單元測驗情況。4．做好第2次數學計算測試工作（第八周）。五月：1。做好第3次數學計算測試工作（第13周），區教學比賽。六月：1。做好第4次數學計算測試工作（第17周）2．開展趣味數學比賽，魔方大賽。3．各年級做好期末復習的各項工作，4．做好期末面試和考試評卷工作，7．做好科組總結以及各年級教學工作總結。數學科組2014225

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