20xx初中教務處工作計劃第二學期[精選合集]-資料下載頁

　　

【正文】 少于6節，教學條線行政人員不少于12節。教師要主動發展自己的專業能力，以新的理念改變自己的教學方式，并通過專業引領提升自己、發展自我。重視發揮備課組的作用。備課組長要起模范帶頭作用，凝聚集體智慧，協調教學工作，組內教師要多交流、溝通，打團體仗，圍繞有效、高效教學，優化上課模式、教學手段，不斷改進多媒體教學，不斷完善教學案一體化，提倡在復習中使用教學案，提高實效，確保備課組的各項指標接近或達市平均水平。進一步強化教師的科研意識，要做好課題研究和工作，xx市級課題：《初中階段實施有效課堂教學的研究》、《對初中化學“活動與探究”教學的研究》、《體育與健康教學中學生合作學習策略的研究》，蘇州市級課題：《在互動交往中初中學生德性培養的研究》，省級課題：《社區教育提供勞動力培訓指導的研究》，形成階段性成果。組織數學、物理、化學教師參加市“教學案”微型課題研究工作。組織教師參加多渠道的教研活動，繼續加強區域學科協作、教學研討和交流活動，共享優質資源，學習兄弟學校先進的教學方法和經驗，以促進我校教學研究水平的提高。本學期，要積極配合好外國語協作區學校開展的教學開放日活動，派出優秀教師借班上課，展示我校教師風采。鼓勵教師積極參加我校與王莊中學、蘇州三十中聯辦的學科“同課異構”教學活動，在差異化對比中提升課堂效率。六、重視教輔工作促進素質教育信息中心要繼續做好指導和服務工作，積極推進現代教育技術與學科教學的整合，完善校園網和網站建設，進一步發揮好網站的宣傳作用、窗口功能，提高學校信息化管理水平。要繼續認真貫徹學校體衛工作的“兩個條例”，開展形式多樣的體育活動，增強學生的身體素質，提高學生的衛生意識，同時要做好初三體育中考訓練和體檢工作。藝術組要配合學校開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生欣賞美、創造美的能力，積極組織學生參與各級各類藝術競賽活動，力爭在競賽中再創佳績，同時要做好迎考復習工作，力爭12屆學生在蘇州市初三音樂、美術統一考查中取得好成績。實驗室做好常規工作的同時重點做好理化生的實驗操作考查準備工作，努力為實驗活動的開展創造最優的環境和條件。圖書館要定期舉辦新書介紹和讀書征文活動，配合學校開展校園文化活動，做好閱覽課的安排工作，做好學生的借書工作，提高圖書的利用率和流通率。七、注重自身發展提高業務水平切實加強教務處內部建設，要以內涵立處，苦練內功，不斷提高綜合能力。以質量立處，不斷提高課堂教學質量、師資隊伍質量和素質教育質量。以形象立處，不斷增強責任意識和服務意識。要明確分工，各司其職、各負其責、各盡其能，團結協作。要早思考、多創新、求實效，廣開思路，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考、招的內容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平。要勤學習、勤聽課、勤積累、勤總結，改進工作作風，強化服務意識，努力在學習、研究、指導和服務上實現新的突破，更好地滿足教學的需要，做師生滿意的教務主任，做校長滿意的教務主任。【第2篇】一、指導思想及工作思路根據xx市教科局教學工作會議精神，借xx教育大發展的春風及我校項目學校提升工程，立足我校辦學理念和教學質量短期目標要求，本學期教務處將繼續堅持“規范辦學行為、提升教學質量、深化素質教育”的方針，本著“深化教學改革，促進教學建設，加強教學質量監控”的思想，不斷提升教學管理的規范性和科學性，突出體現教學管理在學生身上下功夫，細節處理*夫，過程管理顯功夫。二、工作目標增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。積極推進課程改革，教學研究和加強教學反思，增強科研意識。嚴格按課程計劃開齊開足課時，加大教學常規管理力度，規范教師教學行為。三、工作重點：以質量為中心，以責任教育為主題，以科學的教育理念為指導，以不斷地開拓創新為手段，把握教育大方向，通過嚴格、科學、規范的工作作風和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，切實轉變教師的教學理念與手段。重視對青年教師的培養，搭建更多的展示平臺。嚴格質量監控，完善教學評價制度，提升教務處工作職能。不斷加強教學過程管理、教研組建設、教師間的團隊協作以及教師隊伍建設，提高我校教師隊伍的團隊精神、求實精神、創新精神、拼搏精神，進一步提升社會各界對學校的整體認同度和滿意度。三、具體措施(一)、加強教科研工作，立足校本培訓提升師資力量繼續抓好教師的業務培訓除繼續安排好骨干教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的培訓學習和觀摩研討活動外，組織好教師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓。立足示范課、公開課、賽教課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。同時重點組織好訓后教師的匯報工作。精心組織教研活動同教科處認真審核教研組工作計劃及活動安排，深入活動現場辦公，定期交流總結經驗。同時要求每位教師立足校本，注重教學質效的提高，以教研活動為平臺，多鉆研、多反思，督促其有針對性地組織理論學習，研究課標、考綱、建立本教研組試題庫，探索不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學模式和學法指導，科學備寫學案，及時總結申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次，盡量做到方式靈活多樣，內容充實有效，材料真實全面(影像、文字一應俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻課”活動，校中層領導繼續推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的教師實行見面談話，對教學效果不理想的教師安排上研磨課，組織專人反復聽、評，以達到預期效果為目的。(二)、努力實施精細化管理，扎實抓好教學常規加強教學工作的目標管理和計劃管理各教研組開學初要依據新課程標準的要求，組織本組學科教師制定切實可行的教學計劃。做到工作有目標、有措施，檢查有力度，期末有總結。完善主管校長、教務主任經常深入教學一線的工作制度⑴、每周召開一次業務領導碰頭會，互通情況，研究解決問題措施。⑵、深入課堂，形成聽課、評課經常化，以便隨時掌握教學動向。⑶、加大教學工作管理和服務的力度。首先教務處將經常深入教研組定期檢查工作，發現問題及時解決。面向全體師生展評教案、作業、學習筆記等，有效解決職業懈怠的問題。其次，教務處定期召開教研組長、學科教師座談會，結合學科具體情況，確定相應的管理措施。特別是加強畢業年級的管理工作。再次，教務處要定期召開學生及學生家長會，征求意見，以便改進管理方法。加強對教學全過程的管理。(1)立足備課抓常規。學校每月組織一次教案、作業、聽課記錄、讀書筆記、業務筆記等的檢查與展評，對有問題的環節及時反饋給教師，以便及時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上教師者集體備課，堅持做到“三研究三統一”，即：研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生。統一進度，統一檢測，統一質量分析。同時，在備課環節強調教師對學生的“任務驅動”，根據學科特點、內容需要設計具體的課前預習作業，讓學生提前學一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達到對知識的融會貫通，提高學習效率。(2)立足課堂抓過程。“提高課堂教學的有效性”是本學期的工作主線。教務處要求除畢業年級外其他各級推行“20+20”課堂教學模式，即教師講解時間不能超過20分鐘，學生自主、合作學習時間不能少于20分鐘，體現學生主體性，特別是通過課前預習、課堂合作探究、展示提升、當堂反饋測評，達到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求教師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點。發展智力、培養能力的要求具體一點。讓學生施展才能的面廣一點。給學生靈活安排的時間有一點。”(3)立足作業抓反饋。教師布置作業時應根據學生的實際情況，提倡對不同層次的學生，采取不同的作業標準和要求，在作業難度和總量上予以區分，使不同層次的學生都能做到吃飽吃好。作業量力爭少而精。作業的布置和批改要及時規范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，并納入量化考核。(4)立足考試抓成績。本學期將繼續加強與兄弟學校在新課教學、組織復習以及備考工作中的聯系，兩次月考以及期中考試，數據分析，從不同層次比例變化及學科平均分浮動評價教學得失，時刻鞭策教師提高學生自主學習能力，提高考試成績。教務處將繼續推行教學常規“四統一”，即全校各年級的作息時間由學校統一規定，課程設置由學校統一制定，教學人員由學校統一調配，活動組織由學校統一安排。任何教師調課無論什么原因必須經過教務處，嚴禁私自調課。切實抓好聽、評課活動。要不斷加強對“20+20”課堂模式的研究與完善，明確新課程標準的要求，不斷提高聽、評課水平。每學期一次的組內賽教要精心組織，嚴格把關，對評出的前三名優質課教師，報學校進入校內賽教環節，對在學校賽教中有突出表現的教師推薦參加高一級的優質課展評活動。對獲獎教師學校將在考核、評優等中予以體現。此外，每講必評，鼓勵教師知無不言、言無不盡，以此來拉動教師整體水平的提高。“教學開放月”活動將定于10月舉行，屆時將邀請學生家長進校園進課堂，并將11月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達到學校、教師、學生、家長、之間的深入了解與密切聯系的目的，更以此促進學校教學、學生素質的提高，同時也有利于社會對學校的了解、理解與支持。(三)、全面強化“三室”管理，提高其有效利用加強打印室管理，堅持為教學服務的原則保證教育教學要求，做到及時、優質、高效、節約。提高實驗室管理與服務水平。要求實驗員認真履行工作職責，最大限度保障實驗教學。特別是初中實驗課開出率要達到百分之百，并做好實驗登記。圖書室、美術室、計算機多媒體室人員要認真履行自己的職責，嚴格遵守管理制度，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務。(四)、繼續深化教學改革，全面推進素質教育深化教學改革，以教改促進常規，以常規落實教改，各科要認真落實素質教育教改項目和措施，要以提高課堂教學質量為中心，進行創新教育，培養學生的個性特長、創新精神。充分發揮學生的潛能，發動學生人人參與，努力培養具有創新精神的適應現代化需要的人才。要深入探討課堂教學藝術，打破傳統的一只粉筆、一塊黑板教學模式，鼓勵開發運用現代化教學手段，大力推進網絡資源的應用，努力提高現代化教育手段的應用水平，并通過示范性、實驗性的公開課，探索、創新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強教育理論的學習和實踐的研究，鼓勵教師應積極撰寫教研、教改文章，特別是有關素質教育的論文，在教好書的同時也要出經驗、出理論。進行基礎教育課程改革，優化課堂結構。提供運用多媒體教學手段，促進信息技術與課改的整合，堅持“教師是學生的合作者”的觀點，以教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，復習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業要精心選擇。要結合學科特點突出素質教育，要真正面向全體學生，加強基本知識、基礎理論和基本技能的培養和訓練，進一步開展研究性學習，加強實驗教學，開足、上好勞動技術課和選修課。加強學習方法的指導，重在培養學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養成良好的學習習慣，培養學生自學能力、獨立分析問題和解決問題的能力。緊抓畢業班工作。各教研組要抓早抓緊，深入研究考綱，認真學習有關的考試改革內容，明確復習目標，加強復習的針對性。注意廣泛吸收信息，制定好畢業年級工作計劃，全面系統地復習總結，要抓兩頭帶中間，分層次補缺補漏，提高成績。教務處將認真召開畢業年級教師會、學生會、家長會，扎實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在沖刺階段的畢業班教學，爭取20xx年中考成績有提高。重視安全教育、健康教育、環境教育，上好音樂、美術、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發出適合我校教育教學實際的系列教材，邊開發、邊使用。【第3篇】一、指導思想根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。二、工作要點和措施（一）繼續加強和完善教學常規管理工作落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、作業批改以及考試等環節的規范管理工作。，培養學生的創新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查，,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第十三周召開學生會議，進行作業檢查，第十七周進行學生評教活動。根據本學期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質量監控,及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。（二）重視并推進教學研究工作教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案,并做出評估,指導教師備好課、上好課、命好題。備課組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。，提高課堂教學效率貫徹區教育局《關于開展20xx年xx區中小學中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》（教研函【20xx】39號）要求，認真組織好學校中青年教師全員賽課，完成區教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。各組*底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。