20xx年濟南市初中學業水平考試-資料下載頁

　　

【正文】 活力的詩句是：_______________，_______________。三、（5分），回答問題。5月26日，由市委宣傳部指導、市文明辦等單位主辦的“友善濟南 和諧社區”濟南市首屆文化節開幕式在經四路萬達廣場盛大舉行。該文化節已被列為“2018濟南市文明城市建設百件實事”之一。2017年，濟南市獲得“全國文明城市”稱號。為進一步凸顯濟南社區文明和諧之美，展示濟南市民新時代精神風貌，本屆文化節自5月26日開始，一直持續到11月，將陸續走進濟南各區縣優秀社區。（1）請給這則新聞擬寫一個標題。（不超過15字）（2分）（2）請參照畫線句，在橫線上仿寫一個句子。（3分）中國傳統文化崇尚和諧。和諧理念深深植根于中國人的精神中，體現在中國人的行動中。和諧如夏日里的微風，帶給我們清涼；________________，________________；和諧如黑夜里的燈盞，帶給我們光明。萬物和諧而共生，和諧讓我們的生活更加美好。四、（32分）（一）閱讀下面的文章，完成16～18題。（共12分）國之重器：填海造陸的“天鯤號”①《莊子逍遙游》有言：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。”其中的“鯤”是莊子想象出來的一種水中大魚。2017年11月3日，一艘以“天鯤”為名的大船從中國江蘇啟東緩緩下海，這是我國自主研發設計的新一代國之重器。②“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，這是對“天鯤號”的詩意描述。那么，“天鯤號”到底“牛”在哪兒呢？③“天鯤號”全船長140米，型深9米，這些數據決定了它是亞洲最大的自航絞吸挖泥船。它不僅身軀龐大，而且擁有國際領先的智能集成控制系統。該集成控制系統可以實時顯示三維土質、推算潮位、管理能效以及智能自動挖泥的情況，實現疏浚挖工過程中重要設備在不同的施工模式下進行的自動控制。④“天鯤號”上裝有鋒利的絞刀，絞刀電機額定功率為6600千瓦，最大功率可達9900千瓦。研究人員根據地質條件的不同，給它配置了通用、黏土、挖巖及重型挖巖4中類型的絞刀，可以開挖單側抗壓強度50兆帕以內的巖石。簡而言之，“天鯤號”削巖如泥，可以輕松地應對各種復雜的地質環境。⑤“天鯤號”裝備強大，效率驚人。“天鯤號”配備了亞洲最 強大的挖掘系統、最大功率的輸送系統和國際 最先進的 自動控制系統。它的挖掘深度在6米至35米之間。這意味著它能在一小時內將大約6000立方米的海水、碎石、。換算過來，“天鯤號”在不到一周的時間里，便能用挖掘機填滿整座“水立方”體育館。⑥“天鯤號”不僅能力超凡，而且用途廣泛。作為中國現代疏浚行業中的“超級戰艦”，“天鯤號”有著“填海造陸神器”的美稱。填海造陸不僅可以有效地緩解某些地區緊張的人地矛盾，為當地的經濟發展注入新的活力，而且還對維護國家主權與領土完整有著非常重要的意義。另外，“天鯤號”在建設港口、疏通河道、治理污染等方面，也將發揮極大的作用。⑦“天鯤號”的誕生，是我國疏浚史高新技術與重型裝備制造融合的里程碑。近日，“天鯤號”即將出海試航，這意味著疏浚領域的“大國重器”將會牢牢掌握在中國人自己手中，“天鯤號”的填海造陸能力超越現役亞洲第一的“天鯨號也將”，成為新一代建設中國海疆、共筑中國夢的國之重器。（作者蘇齊，文章有刪改），簡要概括“天鯤號”到底“牛”在哪兒。（4分），簡要分析第③段畫線句的表達作用。（4分）“天鯤號”全船長140米，型深9米，這些數據決定了它是亞洲最大的自航絞吸挖泥船。⑤段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（4分）這意味著它能在一小時內將大約6000立方米的海水、碎石、。（二）閱讀下面的文章，完成19～22題。（共20分）母親的翅膀①大學最后一個學期，我睡下鋪，常常有些灰塵從床頂木板上掉到眼里。我便弄來幾張山水畫掛歷，將床頂封了個嚴嚴實實。②一天午休，一只前身呈淺黃色、小巧玲瓏的泥蜂“嗡嗡嗡”的圍著我床頂上的那張山水畫直轉。我暗暗地覺得好笑：這只小泥蜂好天真——可能它是想從這幅畫上的“花叢”中采出一些蜜來吧？真是“傻樣兒”。③以后的日子，小泥蜂竟成了我的常客。它天天都來，從不間斷，有時圍著床頂那幅畫一轉就是好幾個小時。每次，它圍著那幅畫轉了一段時間后，便從床頂飛下來，“嗡嗡嗡”的在我跟前叫個不休，似乎在給我唱著一首首動聽的歌謠……④實習前，我收到弟弟的來信。信中說母親天天在村口盼我回家，人也瘦了許多。信中還告訴我一件事：前段時間姐姐與家里失去了聯系，母親急得整晚整晚都睡不著覺。四處打聽才得知姐姐被人騙去了外地。去解救時，在爭執中動起了拳腳，姐姐嚇壞了。母親沖上去一把推開阻擋的人，張開雙臂緊緊護住姐姐，自己卻挨了不少拳頭，傷了胳膊。母親回來后囑咐小弟不要將這一切告訴我，說怕影響我畢業考試。⑤讀完弟弟的來信，我的心情久久不能平靜……⑥實習回校后，那只小泥蜂又來了，還是“嗡嗡嗡”地圍著床頂那幅畫轉。⑦一天中午，當小泥蜂再次出現擾得我睡不著覺時，我的心情壞透了。我拿起床頭的一本書，猛地向它打去。小泥蜂被打落到了地上。它像突然加大了油門的小發電機，在地面拼命旋轉著，發出一聲聲急促而沉悶的聲音。我從床上彈了起來，用腳向它踏去，想置它于死地。就在即將踩上它時，小泥蜂不知是從哪里來的勇氣，竟像流星般從我的腳底下一躥而起，飛逃而去……⑧第二天，小泥蜂沒有來，我想它一定不敢再來了。⑨第三天中午，小泥蜂又來了，它的身子向左邊傾斜著——顯然，它的翅膀被我擊傷了。小泥蜂盡管受著傷，但它還是“嗡嗡嗡”地圍著床頂那張山水畫艱難地一圈又一圈地轉著。它顯得特別焦急，像是要把畫紙頂穿。我突然意識到了什么，等小泥蜂飛走后，便將床頂那張山水畫撕了下來。幾粒白白的、米粒狀的蟲卵伴著一些小黃泥土掉到了床上。原來，小泥蜂將卵產在這里——那是它寶貝的窩。⑩一切真相大白！可愛的小泥蜂，你天天圍著這里轉，你不顧翅膀折傷，視死如歸，這一切不都是為了你的兒女呀！它們就是你的生命。可愛的小生靈，你有一顆多么崇高而偉大的拳拳母愛之心啊！?當我懷著負疚的心，小心翼翼地將這幾粒卵放回床頂小泥蜂的那個“家”時，我猛然間想到了家鄉我那背負生活重擔的母親。她艱難拉扯五個子女，而今又被人傷了胳膊——母親的“翅膀”已是傷痕累累了，但她仍用瘦弱的身體全力守護著自己的兒女。不知何時，我的臉龐已被淚水打濕。?以后的日子，小泥蜂將蜂卵搬走后，便再也沒有出現過。?而今，二十多年過去了，我的兄弟姐妹也都早已成家立業。而我至今還一直惦念著那只曾被我傷害過的小泥蜂。多少次夢回大學，夢中，那只小泥蜂是那么真切地出現在眼前：它受傷的翅膀已痊愈，正帶著它的“孩子們”在校園的萬花叢中自由地飛翔……（作者劉鵬，文章有刪改），說說題目“母親的翅膀”的含義。（4分），回答下面問題。（共6分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第④段畫線句。（3分）母親沖上去一把推開阻擋的人，張開雙臂緊緊護住姐姐，自己卻挨了不少拳頭，傷了胳膊。（2）結合語境，賞析第⑦段中加點詞語。（3分）就在即將踩上它時，小泥蜂不知是從哪里來的勇氣，竟像流星般從我的腳底下一躥而起，飛逃而去…… ，談談你對第?段畫線句“它受傷的翅膀已痊愈，正帶著它的‘孩子們’在校園的萬花叢中自由地飛翔……”的理解。（5分），請結合文章內容，就其中一點寫出你的發現和講解。（5分）五、（60分）。斗轉星移，萬象更新，時間從未止步；殷殷期待，諄諄教誨，愛從未止步；文化積淀，紅色血脈，傳承從未止步；乘風破浪，披荊斬棘，奮斗從未止步……請以“從未止步”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感； ②文中不要出現真實的校名、人名，如需要，可用“”代替，否則扣分； ③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。參考答案及評分標準 深 則 鳥 棲 / 水 廣 則 魚 游：人們都知道畏懼、躲避災害，不知道施行仁義就能使災害不發生。（重點詞語正確，語句通順，意思對即可。）：太宗以“林深則鳥棲，水廣則魚游”設喻，闡明施行仁義的必要性。示例2：太宗以“飲食資身，恒令腹飽，乃可存其性命”設喻，闡明施行仁義的途徑。（結合內容分析占1分，揭示道理占2分）：朝霜 漢草 凄涼（悲涼、凄清）（第一、二空各占1分，第三空占2分。意思對即可）：“沾”是浸濕的意思，生動形象地寫出了詩人和好友分別時淚濕衣襟的情景，表現了詩人送別好友時的不舍之情。（“沾”字的意義占2分，表達作用占2分。意思對即可）14.（1）地利不如人和（2）采菊東籬下（3）天涯若比鄰（4）何人不起故園情（5）卻話巴山夜雨時（6）會挽雕弓如滿月（7）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥15.（1）示例1：濟南市首屆文化節啟動；示例2：濟南市首屆文化節開幕式舉行。（標題擬寫合理占2分，字數不符合要求扣1分）（2）示例1：和諧如冬日里的陽光，帶給我們溫暖；示例2：和諧如干旱時的春雨，帶給我們滋潤。（對“和諧”的詮釋合理占2分，所寫句子與例句句式一致占1分。）：①外形龐大，擁有國際領先的智能集成控制系統；②削巖如泥，可以輕松地應對各種復雜的地質環境；③裝備強大，效率驚人；④用途廣泛。（每個要點占1分，意思對即可。）：運用了列數字的說明方法，列舉了“天鯤號”的長度、型寬以及型深等數據，具體準確地說明了它外形龐大，是亞洲最大的自航絞吸挖泥船。（說明方法及分析占2分，表達作用占2分。）：“大約”是“左右”的意思，表示估計。說明了“天鯤號”能在一小時內將6000立方米左右的海水、碎石、體現了說明文語言的準確性。（解釋詞語站1分，結合內容分析表達作用占3分。）：文題“母親的翅膀”有多重含義：一方面指小泥蜂的翅膀，也指“我”的母親的胳膊；另一方面指母親對孩子的呵護與關愛。（表層含義占2分，深層含義占2分。）20.（1）示例：這句話運用了動作描寫的方法，通過“沖”“推”“張開”等一系列動作，生動形象地寫出了母親保護孩子的焦急心態，體現了母親對孩子的愛。（描寫方法占1分，結合內容分析表達作用占2分。）（2）示例：竟，表示出乎意料。小泥蜂在翅膀受傷的情況下，竟然快速從我腳底下逃脫，寫出了我的意外與驚訝，表現了小泥蜂強烈的求生意志。（解釋詞語占1分，結合內容分析作用占2分。）：這句話是虛寫，寫的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后，帶著自己的孩子在花叢中自由飛翔的情景。由此聯想到“我”的家庭在母親的經營下走出困境，過上了幸福自在的生活，表達了“我”對母親的祝福以及對美好生活的憧憬。（結合內容理解句意占2分，體會深刻內涵占3分。）：象征的寫法。小泥蜂象征“我”的母親，表達了“我”對小泥蜂的敬意，對母親的感激，突出了母愛的偉大，含蓄形象。示例2：對比的寫法。文章將“我”對小泥蜂前后的態度進行對比，由最初的可笑、討論到后來的理解、贊美，突出了“我”對小泥蜂的敬意。示例3：明線、暗線并行的寫法。明線是小泥蜂不顧一切呵護子女，暗線是“我”的母親背負生活重擔，全力守護兒女。雙線交織，內容充實，表達了“我”對小泥蜂的敬意，對母親的感激，突出了母愛的偉大。（構思或寫作方法占2分，結合內容分析占3分。允許學生有創新發現，言之有理即可。）。第五篇：2014年初中信息技術學業水平考試2014年初中信息技術學業水平考試為做好2014年初中信息技術學業水平考試，使考試更加科 學合理，在征求了部分縣市區和學校意見的基礎上，結合我市信 息技術課程教學實際，現就我市2014年初中信息技術考試內容、題型、分值劃分等形成以下指導意見：一、考試內容考試內容以現行初中信息技術教材為基礎，緊扣考試大綱。具體內容包括：信息技術基礎、計算機硬件系統、操作系統、文 字處理、電子表格、演示文稿的制作、網絡基礎及應用、網頁制 作、動畫制作等內容。涉及的軟件為中文WINDOWS2000/XP和中 文OFFICE200二、考試形式初中信息技術學業水平考試采用閉卷、無紙化網絡方式。考 生的答題過程全部在計算機上進行，閱卷和評分全部由計算機自 動完成，考試時間為60分鐘。三、試卷結構試卷滿分100分，包括以下內容：1．定項（單項）選擇題（10小題，每小題1分，共10分）包括一個題干和A、B、C、D四個備選答案，其中只有一個 是正確的。2．判斷題（5小題，每小題1分，共5分）包括一個題干和“A正確”、“B錯誤”或“A錯誤”、“B正確” 兩個備選答案。3．Windows操作題（一個題干，2個小題，每小題5分，共10分）試題給出一個包括若干個文件（文件夾）的原始文件夾，考 生使用Windows系統中的資源管理器或我的電腦，根據要求完 成操作。4．文字處理題（一個題干，3小題，每小題5分，共15分）試題給出一個Word文檔，考生使用Word2003，根據要求 完成操作。5．瀏覽器操作題（一個題干，2個小題，每小題5分，共 10分）（，）瀏覽器訪問某個網站，設置瀏覽器參數、完成保存或者下載任務。6．電子郵件操作題（1題，每題5分，共5分）（或，）瀏覽器創建郵件或者接收轉發郵件。7．電子表格操作題（一個題干，3小題，每小題5分，共 15分）試題給出一個Excel電子表格，考生使用Excel2003，根據 要求完成操作。