北京亮起來了教案(含三維目標)-資料下載頁

　　

【正文】 、齊讀。我們從繁華美麗的現代化的商業街，再到古老的紫禁城走一走。指名讀第五自然段。來到紫禁城，你看到了什么，有什么想法?放投影片(第三幅圖)板書：古老年輕倒映銀光閃閃十分動人措導朗讀：這一段是兩個長句子。讀的時候，注意換氣，把長句子讀連貫。教師范讀、指名讀、齊讀。同學們，老師帶領你們游覽了幾個地方? 你對夜晚的北京有一種什么感受?自由讀最后一自然段。指名讀第六自然段。(思考后回答老師的提問)(夜幕降臨，老師帶領我們游覽了長安街、環形路、商業街和紫禁城，使我感到北京的夜晚真是太美了，是那么輝煌、亮麗，整個北京就是燈的海洋，光的世界。)板書：輝煌亮麗指導朗讀：讀的時候，要讀出發自內心的對夜晚的北京的贊美之情。2．練習朗讀。(1)指名分段讀課文。(2)指名讀全文。三、總結提問，北京的夜晚，給你留下了怎樣的印象?(先看一幅圖說，再連起來看幾幅圖說。)，搞依次展覽作為班隊活動，請同學做解說員。第三課時一、復習檢查1．出示卡片，認讀生字新詞。2．指名分段讀課文，再讀全文。二、學習生字，分析字形1．認讀帶生字的詞。夜幕降臨長安街光彩奪目勾畫噴泉王府井紫禁城銀光閃閃2．學習生字，啟發學生用以下方法己億第五篇：北京亮起來了教案1北京亮起來了重慶外國語學校森林小學張萍教學目標會認15個生字會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。增強對對首都北京的熱愛之情。教學重點會認15個生字會寫12個字。有感情地朗讀課文感受北京夜晚的美麗。教學難點在朗讀的基礎上激發學生對北京的熱愛之情。教學準備多媒體課件、字詞卡片、收集北京的景色資料教學時數二課時教學過程 第一課時一、激趣導入出示課件北京夜晚美麗的景色。學生可能會發出驚嘆。師看到北京夜晚的美麗景色同學們都驚嘆道“哇好美啊”卻不能用自己的話把它的美麗描述出來今天我們要一起去學習一篇描寫北京夜晚的課文課文里有許多描寫夜景的精彩詞語想去讀一 讀嗎板書課題生齊讀課題。二、初讀課文認識生字生讀文勾畫生字并把生字多讀幾次。指名起來逐段讀課文。引導學生借助拼音讀通課文力爭把字音讀正確。齊讀課文。檢查認字情況。鼓勵學生用自己的方法來認字。教師注意指導1在合作讀和比較讀時側重糾正字音。重點關注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。2和學生一起發現、交流識字方法。A、拆合發識字爍、輝、奪、扮、幢、府B、換偏旁優——猶換——煥煌——皇C、相同偏旁歸類識字爍、煌、煥3組詞法認字。幕夜幕、熒幕臨光臨、降臨、瀕臨滅絕、來臨爍閃爍、輝光輝、輝煌奪奪取、爭奪幢一幢幢多音字zhuangchuang猶猶如、猶豫府官府、王府絢絢麗、繁繁華、繁榮扮裝扮、打扮宮皇宮、宮內、出宮課件出示詞語卡片出示詞語夜幕降臨猶如王府井絢麗繁華光彩奪目燈光閃爍金碧輝煌煥然一新一幢樓房華燈高招從天而降裝扮指名讀、開火車讀、同桌抽讀、齊讀三、指導寫字1指導寫正確“爍”右邊的第二筆是豎折不要分寫成豎、橫兩比。“輝”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”。“煌、爍”二字左邊的火字旁捺變為點。“雄”字右邊是四橫不能少一橫。二指導寫美觀束上橫宜短豎要寫在豎中線上撇捺要舒展。單下橫要長豎要寫在豎中線上要挺直以支掌全字。奪撇捺要左右舒展將下邊的“寸”字蓋住。雄左短右長中間單立人的豎要長。三學生書寫第二課時一、精讀課文觀看北京夜景的課件說說自己的感受。自讀課文找找課文中寫得最多的是什么燈師北京很美尤其是北京的夜景北京的夜晚是燈的海洋光的世界。讓我們一起走進北京的夜晚欣 賞北京吧。自讀課文找一找課文寫了哪些地方的景色天安門城樓、立交橋、長安街、王府井、西單商業街、故宮同桌合作讀并體會課文中寫的“天安門城樓、立交橋、長安街??”的明亮、輝煌。說說自己讀課文以后的感受。二、賞讀課文合作讀讀課文看看自己有哪些地方不明白的然后四人小組討論解決。讀讀你最喜歡的句子、段落并說說為什么喜歡它。聯系課文體會“讀讀記記”中的詞語。學生找出自己喜歡的部分師生一起去欣賞。長安街燈使建筑越發雄偉理解‘燈光閃爍’、‘從天而將’、‘金碧輝煌’、‘光彩奪目’、‘雄偉’在理解的基礎上造句。立交橋、環形路燈的種類多。理解‘猶如’并造句。王府井、西單商業街燈光絢麗燈光耀眼。理解‘絢麗多彩’、‘繁華’用‘絢麗多彩’、‘繁華’造句。故宮燈使它更年輕了。就學生不懂的問題進行討論讀有價值的問題注意落實一些詞語倒影、川流不息??再讀課文想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。明亮、輝煌、美麗、繁華等引導背誦自己喜歡的部分。還可以配合課件一起進行。三、擴展運用給出重慶夜景的圖片用以下詞語說話看誰用得最多。高大的建筑物絢麗多彩的廣告五光十色的霓虹燈川流不息的汽車繁華的大街一幢幢高大的建筑物一座座立交橋一束束燈光金碧輝煌燈光閃爍除課文后列出的詞語外還可以引導積累運用以下詞語勾畫輪廓猶如裝點繁華裝扮古老年輕倒映一幢幢一座座一束束燈的海洋光的世界川流不息讀“我知道”中的兩段話引導交流自己了解到的有關北京的資料。四、實踐活動選擇本課中自己喜歡的詞語或句子用一幅畫表現詞句的意思。結合學過的有關北京的課文如《北京》、《我們成功了》和本課說說假如你去了北京你最想到哪 兒去看看。板書長安街、天安門城樓環行路、立交橋王府井、商業街故宮展示臺燈 —— 北京亮起來了