東岳小學創建縣級文明校園申請報告-資料下載頁

　　

【正文】 鎮羅巖村，嵯峨山腳下，土厚民淳，地靈人杰，民賢知禮。2013年由舊址遷至羅巖村委會東。新建羅巖小學南鄰紅色青訓班，文化底蘊深厚。學校服務于3公里內的安吳鎮蒙溝村，羅巖村、徐家村及安吳鎮楊家村。㎡，建筑面積831㎡，綠化面積600㎡, 操場面積5000㎡。現有教職工１１人（其中包括校警一人，門衛１人），四個教學班，學生７３人。我們堅持以“自尊，自愛，自律，自強，讓學生自主理性地發展”的辦學理念；“打造精品學校，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨；依法治校，全面貫徹教育方針，落實科教興校戰略，全面實施素質教育，與時俱進，開拓創新，辦學條件日臻完善，教育教學質量逐年提高。尤其是近幾年來，成績突出，學校先后榮獲“涇陽縣316工程評估先進學?！?、“涇陽縣平安校園”等榮譽稱號。二、具體情況（一）加強領導，完善制度，注重人文管理。健全組織，提高管理效能。為了加強精神文明建設工作的領導，我校成立了精神文明建設領導小組，由校長任組長，副校長為副組長，班子其他成員任組員。同時，我們實行科學的目標管理, 工作渠道暢通，形成監控機制。學校各職能部門分工明確，各司其職，各負其責，形成校園精神文明建設的合力。完善規章制度，形成激勵機制。我校制訂并完善了升國旗、師德學習、班主任工作，安全衛生工作、文明班級評比等一系列制度。學校每學召開一次師德學習會，樹立典型，表揚先進，促進后進。以人為本，注重人文管理。我校在堅持依法治校的同時，注重人文管理，在日常工作生活中，為教職工營造“溫暖之家”的氛圍。我校改善辦公條件，添置必要辦公設備，使管理剛柔相濟，相得益彰，調動了教職工的工作熱情，安心扎根工作。（二）加強師德師風建設，提高教師的職業道德水平。通過對師德師風的學習，我校教師樹立了先進的教育理念，自覺遵循教育教學規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想。全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵，教學相長的師生關系，促進了學生的全面發展。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。（三）加強德育工作，把精神文明建設工作滲透到各項工作之中。我校的德育工作以精神文明教育為基點，以行為規范教育為起點，以愛國主義為主要內容來加強未成年人的思想道德建設。深入開展行為規范養成教育，追求教育實效，以“行規教育”促進校園精神文明建設。（1）深化行為規范教育，加強管理引導，通過學生組織，開展學生自我管理，自我教育活動，達到一個最佳的教育效果。（2）加強了對學生的文明禮儀教育，尊敬老師，尊敬長輩，禮貌待人，從小養成寬容、厚道、正直的品質。同時讓學生學會說“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語。（3）廣泛持久開展學生校園生活衛生習慣教育，不隨地丟紙屑、垃圾，不在墻上亂涂亂畫，同時要做到著裝簡樸整潔，勤剪指甲，從小培養良好的衛生習慣。（4）通過加強遵紀守法教育，學生能嚴格遵守課堂常規和課間秩序，不在校園內追逐吵鬧，不圍觀客人。（5）加強學生愛護學校公物教育，對校園花草樹木進行有效的保護。讓精神文明深入人心。我校學生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化風俗，構成了我校的多元文化。但讓人擔憂的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外，行為習慣相對比較差，對于這些孩子的養成教育與賞識教育以及給予他們陽光般的溫暖尤為重要。本學期，我們關愛孩子、理解孩子、激勵孩子，使他們成為言行文明、性格活潑、充滿自信、合群合作的一代新人。教師則是追求富有人性的、充滿青春活力和民主博愛精神的教育境界，塑造教師陽光人格。開展社會主義核心價值觀教育，創建文明和諧校園。學校為每個班張貼了社會主義核心價值觀的宣傳標語，同時利用廣播、板報等進行宣傳。各班同學積極響應，爭相背誦其內容。通過學習，廣大師生深刻認識到總書記關于社會主義核心價值觀的講話，是我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的行為準則。它是我們學校堅持黨的教育方針，全面推進素質教育，培養社會主義建設者和接班人的需要。廣大師生決心從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，踐行社會主義核心價值觀。使社會主義核心價值觀深入到每個師生的心中。加大力度開展愛國主義教育。通過開展“我們的節日”系列活動，弘揚和培育民族精神，對學生進行愛國主義教育。激發同學們熱愛祖國，奮發讀書的熱情，增強了師生的愛國熱忱。開展校園文化活動，培養學校人文精神。我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，創設了文明向上的校園氛圍。營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促使全體師生以書相約，和書為友，養成良好的讀書習慣，拓展知識面，提高審美情趣和人文底蘊，使人人快樂讀書，讓校園充滿書香，讓大家在讀書中成長。讓每一個學生都有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生都來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富學生校園生活，給孩子一個陽光童年，促進校園精神文明建設。讓學校的文明之風、人文精神和家長們共享。校園文化活動凝聚了廣大師生的智慧和才華，展現了廣大師生的精神風貌和文化情趣，把校園文化推向了一個新的高度。文化活動也促使同學們更好的認識校園生活、熱愛校園生活、珍惜校園生活，并在富有文化氣息的校園生活中茁壯成長。（四）優化育人環境，綜合治理有成效。近年來，我校特別注重育人環境的優化，走進校園，一種濃郁的“綠色”氛圍向您襲來。在這樣的綠色校園環境中學習、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。在完善學校硬件設施的同時，我校力求營造以人為本的校園環境，將綠化、美化校園作為重點內容，為教師、學生提供了一個良好的工作、學習環境。同時我們重視安全工作，做到教育經?；?、制度化。一是整治好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防范體系；二是堅持門衛制度，做好來訪登記工作；三是繼續深入開展防盜、防火、飲食、交通的宣傳教育活動，做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身安全；四是堅持周周安全隱患排查，為我們營造安全的學習環境；五是月月進行安全演練，讓學生在演練中學習安全知識，增強安全意識。同時我校在上級有關部門的直接領導下，積極開展法制、禁毒及反邪教宣傳教育活動。近年來，我校在精神文明建設上又邁出了一步，全校師生的精神文明水平顯著提高了。希望在縣級 “創建精神文明校園”之際，讓精神文明之花在羅巖小學的校園里開放得更加絢麗多彩。我校經過認真自查,自我考評,認為已達到縣級文明單位的各項指標要求。敬請縣文明辦的各位領導，各位專家對我校的工作予以評估。安吳鎮羅巖小學201７年１０月 ２６日