九月份主題班會共五則-資料下載頁

　　

【正文】 么事都能認真對待。我們每一天都有人做著同樣的事情——————每天的值日，有些人是這樣做的（出示圖片）有些人是這樣做的（出示圖片）你認為哪一個做的好呢？能說說原因嗎？認識值日師：值日生要做哪些工作？交流體會學習值日兒歌：師：有一首兒歌是這樣說的——出示 《值日生》黑板擦干凈，桌椅擺整齊。垃圾不亂扔，有紙要撿起。認真做值日，保潔很重要，班級人人愛。二、領悟值日師：剛才大家把兒歌讀得那么整齊那么流利，現在誰能站起來說說你平時是怎樣做好值日生工作的呢？（點名自由發言，適時評價）2．欣賞小品《值日》 師：小朋友們說的真好，下面讓我們一起來欣賞小品《今天，我們值日》，看看小品中的小朋友做得好嗎？人 物：王鴻 孔偉 王南 李北 班長 [王鴻 拿著掃帚，孔偉拿著抹布上。] 王鴻：（埋怨的）又做衛生，咱們開學才一個月，我就做了三次衛生了。孔偉：就是，咱們在家都是獨生子女，一個個都跟大爺似的，哪干過這活呀，這上學就上學唄，還讓咱們做衛生。哎呦！累的我直腰疼，不干了，不干了（坐在椅子上）。王鴻：哎！我說！咱們一組五個人做衛生，你不干了，就讓我們四個人干，我告訴你，沒門！孔偉：（站起來）張東，有話好好說，別生氣呀！王鴻：有什么好說的。孔偉：我說張東（用手拽張東）。王鴻：（不耐煩的）有話快說！孔偉：我有一個好主意，保準這衛生就不讓咱們做了。王鴻：（轉怒為笑）我知道你鬼機靈，快說，有什么辦法。孔偉：（看看左右沒人）咱們這樣——我裝肚子疼。王鴻：你裝肚子疼，那我呢？孔偉：別急呀，讓我想想??（思索著）嗯！想出來了，你裝牙疼。王鴻：我裝牙疼？ 孔偉：（肯定的）對！裝牙疼！我看見過我媽牙疼，哎呦！那疼起來，簡直不得了，什么都不能干。王鴻：這行嗎？ 孔偉：怎么不行，（又看看左右）他們仨去打水了，一會兒就回來，我告訴你，你得裝得像一點兒，就這樣（裝牙疼）哎呦??哎呦??。[幕后傳來說話聲：慢點兒，別把水弄灑了。王鴻：（慌張的）他們來了！孔偉：別怕！沉住氣!王鴻 ：[王南、李北、班長提著水桶，拿著墩布上。班 長：（放下水桶，著急的）你們怎么了！王 南：他用手捂著嘴，肯定是嘴疼。王鴻：什么嘴疼，我這是牙疼。李 北：他用手捂著肚子，肯定是肚子疼。孔偉：對對對，是肚子疼。班 長：看來他們疼的很厲害，你們倆照顧他們，我去找校醫。王鴻：哎！班長，（叫住班長）你別去了，我們一會兒就好。王 南：那哪成啊，看你們倆疼的這么厲害，都該叫救護車了。王鴻：班長，你快去吧，這有我們倆呢。班 長：好。（快步跑下）哎呦??哎呦?? 師：看完這個小品，你想說點什么呢？你覺得這幾個值日生當得怎么樣？我們應該向誰學習，不應該像誰學習呢？（點名發言）三、做好值日師：同學們說的都有道理，看看這些同學都是怎樣值日的呢？出示圖片看完圖片你有什么想說的？四、辨是非升華認識師：下面，老師就要出題考考大家了！（教師出示幻燈片，讓學生判斷是非并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； ③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。談體會明道理。師：小朋友們，當好值日生是愛勞動愛集體的表現，我們應該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當好值日生！給優秀值日生贈大拇指。五、活動總結 師：通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？ 2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）同學們，四年三班《當好值日生》主題班會到此結束，謝謝大家。第五篇：幼兒園九月份主題活動20172018學年大二班教師節活動方案設計意圖：有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育，有著重要意義。活動目標，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、膠水及雙面膠。活動過程一、情景導入。觀察幼兒園的老師照片展。照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節? 教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。看幻燈片，了解老師的勞動。看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。二、小小賀卡。出示材料，引導幼兒制作謝師卡。兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。集體幼兒制作。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：老師，您辛苦了!《老師，您辛苦了！》，通過朗誦詩歌，再次感受到老師就像媽媽一樣關愛他們，萌發他們對老師的敬愛之情。附詩歌：我是幼苗，您是雨露滋潤我干枯的心田我是小草，您是太陽照耀我成長的道路成長來自您的栽培，優秀來自您的耕耘。如果我是月亮，您就是太陽，是您給我光亮如果我是波浪，您就是海洋，是您給我能量老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。贊美您，我的老師，祝福您，我敬愛的老師讓鮮花、掌聲和祝詞表達我們的心愿，老師您辛苦了！祝您，節日快樂！活動效果分析：