二年級道德與法治教學設計-資料下載頁

　　

【正文】 成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現各民族共同繁榮而團結奮斗。，形成共識：無論你是漢族，還是少數民族；無論你現在身處海內，還是海外，我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。天下興亡，匹夫有責。讓我們團結起來，一起努力，一起奮斗，熱愛、建設、守衛我們的祖國！祝福祖國繁榮昌盛！四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升：通過這節課的學習，我懂得了：在漫長的歷史進程中，我國各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛了祖國統一和民族團結，推動了我國的發展進步，奏響了一曲曲民族團結的時代贊歌。《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第三單元我們的國土我們的家園7．中華民族一家親第二課時教學目標：1．知識目標知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結。能夠把維護民族團結落實在具體的行動中。3．情感、態度與價值觀目標培養熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動來維護和促進民族團結。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋：五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。中華大地數千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數千年自強不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國國土，共同發展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統一的多民族國家。我們應該怎樣正確處理各民族之間的關系呢？這就是我們這節課要解決的內容。：通過本課學習，同學們要達到的目標是知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結。《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示（一）活動一：展風采、特色服飾、語言文字等。（可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）：我國是一個統一的多民族國家。56個民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點著祖國的錦繡河山，共同締造了統一的多民族國家。（二）活動二：聽故事“昭君出塞”“文成公主進藏”“彝海結盟”以及新時期，各族人民團結互助一家親的事例。，聽完這些故事，談談你的收獲和感受。：千百年來，在長期的交流融合中，在血與火的淬煉中，尤其是在新中國成立后，我國各族人民更是形成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實現中華民族的偉大復興而奮斗。（三）活動三：談行動請同學們討論，在日常的學習生活中，如何與少數民族同學相處，或為維護民族團結能做哪些力所能及的事情？（四）活動四：說節日請你結合自己的經歷或看過的資料、向同學介紹一個少數民族傳統節日。可圍繞下面問題進行介紹。??它有什么寓意?，你想提醒他注意什么?、彝族火把節和藏族采花節。三、精講點撥、學科建模：59頁相關鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語言表達對新年的祝福的。：全面建成小康社會，一個民族也不能少。我們56個民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實現這個偉大夢想。：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學習，互幫互助，發生過很多感人的故事，也有不少歌曲表現了這些內容，國家還針對貧困地區制定了扶持政策。五(1)班要圍繞這些內容在國慶節前召開主題為“民族團結一家親”的班會，幾個小組長在策劃。如果請你參加策劃，你有什么好的建議?學生談出自己好的建議。，了解國家還針對貧困地區制定的扶持政策。，明白實施興邊富民行動的重要意義。，有條件可以播放《天路》，學生跟唱，明白修建青藏鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來的偉大歷史意義。，形成共識：今天，各族人民的團結互助關系體現在哪些方面？新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現各民族共同繁榮而團結奮斗。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升：通過這節課的學習，你有哪些收獲？中華民族親如一家的關系是怎樣形成的？在漫長的歷史進程中，我區各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛了祖國統一和民族團結，推動了我區的發展進步，奏響了一曲曲民族團結的時代贊歌。《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。道德與法治教學設計6一、教材分析《青春*夢想》這個實踐活動主題是在七年級道德與法治教材第一單元的教學內容與實踐活動的基礎上進行升華的一次嘗試。本課兩個主題：青春與夢想。主要通過活動的形式讓學生贊美青春、感受青春的美好，明白青春需要夢想，要努力實現夢想，激發學生追求夢想的熱情。二、學情分析當今各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，學生成長環境發生深刻變化，青少年學生思想意識更加自主，價值追求更加多樣，個性特點更加鮮明。七年級學生進入青春期，由于自我意識的強化，開始對人生進行一定的思索，大多心中有夢，但對夢想的認識是淺顯的，不全面的，在實現夢想的過程中會產生很困惑，遇到困難，因而缺乏長期的堅持，容易放棄。三、教學理念“從學生中來到學生中去” 的生本教育的理念，一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生。高揚“以人為本”的價值理念,才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感和尊嚴感,學生的潛能、智力才能得到充分的發展。情感滲透，激情引趣。新課程強調，教師要善于利用并創設豐富的教育情境，引導和幫助學生通過親身經歷與感悟，在獲得情感體驗的同時，深化思想認識。四、教學目標情感態度價值觀： 感受青春美好，贊美青春，樹立人生夢想，激發追求夢想的熱情。過程與方法： 通過詩歌朗誦、演講活動學生感受青春的美好，夢想的激情，通過小組合作活動學生分享實現夢想中的困惑，探討如何解決困惑。知識與能力： 進一步加深對青春涵義的理解，認識到青春需要夢想，夢想的實現要經過不斷的努力。提高學生的語言表達和交流的能力和合作能力。五、教學重難點重點： 樹立青春夢想，努力實現夢想難點： 實現夢想過程中的困惑六、教學過程【課前準備】搜集與青春有關的詩歌，準備朗誦。準備一篇演講《我有一個夢想》搜集一個名人的青春故事。課前調查：你的夢想是什么？你為之付出了哪些努力？在實現夢想的過程中你遇到的最大困惑或困難是什么？【課前熱身】播放音樂《青春修煉手冊》，展示課題【第一環節——青春禮贊】活動一: 配樂詩朗誦教師朗誦《青春的詩》有沒有一種美麗能夠成為永恒？ 沒有人告訴我答案，只有天幕上劃過的流星。有沒有一種回憶能夠成為感動？ 沒有人告訴我答案，只有雨霽后七色的彩虹。怎么能說，沒有夢想的世界就不再美麗？你看那孩童天真的笑容。怎么能說，沒有燈光的夜晚就不再感動？你可知星星也是關愛的眼睛。我們是青春 我們是夜空璀璨的星星 我們是不羈 我們是天邊執著的飛鷹沒有什么能夠阻止我們 對美的向往 沒有什么能夠左右我們 對青春的虔誠青春最美的詩行 應該由我們 大聲的朗誦學生男女齊朗誦《青春》（男）青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。深遠遼闊，富于幻想。（女）青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無限生機和活力。（男）青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。（女）青春是白色的，如云如月，白潔無瑕。 猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。（男）青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生。駕馭它。（女）青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生（合）青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。學生自由朗誦過渡：有人發出過這樣的感嘆。像只考拉，每天睡覺20個小時，吃2個小時，發呆2個小時，這才是美好的人生啊！！！這是青春嗎？活動二:我眼中的青春學生暢談：就你個人而言，你眼中的青春是什么樣的？活動三: 青春大派送青春可以擁有很多，如才學、努力、拼搏、夢想……在心形卡片上寫下青春期待，派送給你的同學。過渡：這是我們眼中的青春，那你想不想知道名人的青春是怎樣的呢？請兩位同學講講名人的青春故事。【第二環節——青春需要夢想】活動一 —— 名人的青春老師展示名人的青春故事，感悟交流：從名人的青春中我們感受到什么？活動二——真心話 大冒險過渡：青春需要夢想，然而我們在實現夢想的過程中也會遇到一些自己難以克服的困惑或困難。今天我們就發揮集體的智慧來一起面對。活動三——合作解惑每個小組隨機抽取一張學生的課前調查紙，合作討論后對同學的困惑或困難給出一定的建議，其他小組可以補充。過渡：在夢想的實現過程中我們肯定會遇到這樣或那樣的困惑、困難，但無論如何，我們還是要堅持自己的信念，努力實現夢想。【第三環節——努力實現夢想】活動一 —— 演講《我有一個夢想》學生演講教師演講我有一個夢想，我希望我的學生早讀時大聲朗讀，書聲瑯瑯；上課時積極舉手，自信自強；作業時獨立完成，思維嚴密；下課時指點江山，神采飛揚。我有一個夢想，我希望我的學生都有一顆快樂之心，感受生活、熱愛生活、發現美好；都有一顆感恩之心，感恩父母、感恩老師、感恩社會；都有一顆上進之心，腳踏實地、努力向上、積極進取；都有一顆責任之心，努力學習、回報父母、報效祖國。我有一個夢想，我希望我的學生都能茁壯成長，成為社會棟梁，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻！從大家的演講中，我們感受到夢想的實現需要：知識、勤奮、態度、自信、堅持、自制、揚長避短、自強不息……活動二——青春誓言我以青春的名義起誓：即使成功遠在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險；即使失敗就在眼前，我也要堅守信念，挑戰極限；我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保證，為了理想的實現，再苦再累我也無怨。青春無悔，你我共進！砥礪前行，夢想可期！活動三——歌唱青春 放飛夢想師生齊唱歌曲《我相信》【結束語】青春萬歲，夢想騰飛！七、教學反思七年級換了新教材，非常高興自己能擔任七年級的教學工作，感受新教材的變化。在開學初期，我積極報名申請市級公開課，就打算上新教材的內容。七年級的市級活動之前，陳老師讓我從框題課和活動課中選一個上，本來是想著從沒有上過活動課，覺得和傳統的課堂相比會好玩一點，有趣一點，所以選擇了一節活動課，誰知道做下來覺得真是一個挑戰。青春與夢想兩個話題都很大，如何更好的把兩者聯系起來？如何開展適合學生的活動？如何在活動中既讓學生能動起來又讓學生有所收獲呢？問題一個接一個的出現，讓人頭疼。后來陳老師指導，你可以結合自己的班主任工作，以班會課的形式設計一個主題活動。受到這句話啟發，我開始了新思路，網上大量查閱資料后構建了最初的框架“我眼中的青春——我的青春我的夢——我的夢想我奮斗”。在我們七年級公開課活動小組成員和陳老師的指導下，最終修改為“青春禮贊——青春需要夢想——努力實現夢想”三個環節。最后課上下來自己覺得還是不錯的，教學環節的設置比較緊湊、自然，活動也能吸引學生的興趣，總體比較滿意。當然還是存在一些問題的`。整節課中對學生情緒的調動做的不夠好，情感的激發不到位，課堂駕馭的功力還不夠。語言不夠精煉，比較啰嗦，也不夠優美，從中可以看出自己的文學功底還要多多加強。口語化現象比較嚴重，“是吧”“對吧”經常出現，一定要改正。在評價學生方面，評語要更準確精當，選擇合適時機，不一定要每個學生回答后都進行評價。新教材，新變化，也要求我們要有新思路，新觀念。每一個思品教師都應該勤于學習，加強研究，注重專業發展，用先進的教學理念引領教學。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”謹以此與各位同仁共勉。道德與法治教學設計7一、教與學目標樹立文明交往的意識，養成文明禮貌的行為習慣；正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個受歡迎的人。初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力，并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，能說出基本的交往禮儀。二、教與學重點：“禮貌是文明交往的前提”即為什么要講文明有禮貌是教學的難點；“講文明有禮貌的做法、交往禮儀三原則”是本節課教學的重點。三、教與學難點：四、教法與學法設計：體驗式、活動式、案例式、探究式。五、教與學過程：課堂序曲：時政播報學生或教師敘說本周發生的國內、國際大事，并作簡要介紹。指導學生針對時政大事談感受，或立足學科知識談認識等。適當情況下可以作為新課導入的材料使用。本課學習恰逢博鰲亞洲論壇召開之際，在感悟國與國之間頻繁交往與對話的同時，引領學生反思人與人之間交往的重要性，通過溫故知新，導入新課的學習：掌握交往藝術，提高交往的能力。（一）導入新課明確目標幽默欣賞：（分角色朗讀）（年輕人）：喂，過來老頭，我來問你，到肥城開發區還有多遠？（老大爺）：五拐杖！（年輕人）：：五拐杖是什么意思，怎么不論里？（老大爺）：論禮？論禮你應該管我叫大爺！課件展示動漫：生活幽默——“論禮叫大爺”。教師：笑過之后，請你思考：這個笑話對我們的人際交往有什么啟示呢？學生回答。教師根據生的回答總結出：禮貌是人際交往的敲門磚。它可以打開心扉，有效溝通；反之，則會導致敵意、惡化關系。因此，“文明交往禮為先”“禮貌是文明交往的前提”。課件展示課題：文明交往禮為先。目標展示：多媒體出示目標。（具體目標略）（二）整體感知信息搜索快速閱讀教材正文部分，說出本節課主要講了什么內容；指導學生對相關問題進行標劃。閱讀速度較快的同學完成綜合能力訓練“網絡填空”部分，可以默填，然后核對教材。（三）自主探究交流共享學習任務一：禮貌是文