保護母親-----地球五篇范文-資料下載頁

　　

【正文】 ，并在課堂上進行展示和匯演，既對教學內容作了補充，又活躍了課堂氣氛，形成了教學的高潮。師生在欣賞中得到了情感的熏陶和品德的升華。）請出四個自由組合的環保行動小組。展示成果。（組長匯報收集的環保知識。）垃圾是放錯了地方的財富。A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分類，設計分類的垃圾箱：可回收垃圾箱、廢棄物箱有機垃圾（餐余廢棄物）、無機垃圾（可再生廢棄物、可回收垃圾）、有害垃圾（危險廢棄物）B、可利用的垃圾要回收，充分利用。（五大類：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料）廢紙——再生紙塑料——再生汽油（以聚丙烯為主料的不發泡塑料餐具）??C、國際上處理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚燒中新網10月25日，中國國家環境保護總局向社會公布了處理城市垃圾的行動方案。這個方案規定，今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發電。填埋就像是夾層蛋糕。（一層垃圾一層覆土，注意不要影響土壤和水流）堆肥——落業雜草+動物糞便=有機肥料（新加坡動物園）焚燒——產生有害氣體。師：適時的肯定和補充學生獲得的信息，從而讓其他學生從中了解環境保護的知識。（評價是強化學生正確的學習動機，使他們看到自己的成功的重要手段。在教學中，積極的評價，正面的肯定，能使學生產生一種成就感，增強參與活動的信心。）（組長展示拍攝到的照片。）——師：看到這一切你們有什么感想？(組長展示組員們的作品)讓同學們發表自己的感受,說說自己的想法,自己以后的行動。（組長出示問卷內容。）師：從問卷調查的情況來看，你們發現了什么？師小結導入：地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園；是我們親愛的媽媽。但當前的污染情況太嚴重了。我們小學生要從小做起，從身邊的小事做起，保護地球媽媽，保衛家園！讓我們為環保出出金點子吧！學生匯報：??（通過一系列的活動，學生的參與意識被激起，其參與激情會極為高漲。當他們暢談自己在活動中收獲時，同時自己也進行了深切反省，我及時注意課堂調控，及時捕捉反饋信息。根據知行統一的原則和兒童生活的邏輯，讓學生如何參與社會活動，關注社會的環保問題，增強學生的主動參與意識，以引導他們在生活中發展，在發展中生活。）(四）在歌聲中結束活動。（動人的歌謠輕輕扣擊著我們的心弦，張張小報拂過我們的視線，是啊，要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環境好起來，人人從我做起來！今天的課堂中，同學們暢談感受，積極參與（評出綠化小標兵）。老師相信，只要每人獻出一點愛，我們的世界將變成綠色的人間！讓我們隨著音樂伴奏輕輕唱起來！（點擊課件）播放歌曲《裝扮藍色的地球》的伴奏，讓學生邊拍手，邊哼唱，在愉快的氣氛中離開綜合實踐活動教室。）活動反思：本課的設計較好地體現了語文新課標的理念，以學生的發展為主旨，實現了教學目標的多元化，即有知識技能目標，又有能力培養目標，同時還有非常重要的情感目標（快樂教育），注重了學生的全面發展。活動前的準備很重要，尤其是學生方面的有關環保資料的準備和對學生小組活動的指導，只有誰備好這一切，才能成功。因此，在活動前的準備上應花大功夫。在教學中，我利用激情導入，讓學生感受現在環境之美。隨即播放有關環境污染的錄相，形成一種反差，從而喚起學生的環保意識。然后請出活動小組，匯報活動成果，由小組匯報，其它小組成員當評委，給予評價，教師是參與者，適時得當參與其中，點撥指導。然后評出“綠化小標兵”。這樣做既重視兒童的認知心理及認知特點，又符合教學規律，最大限度地優化了課的教學。在活動中讓學生做自由組合，團結協作、展示自我等不僅讓學生知道如何參與社會活動，關注社會的環保問題，還大大地增強了學生的主動性和參與意識，以引導他們在生活中發展，在發展中生活。同時最大限度地給予了學生動手實踐的快樂。活動中，把一切權利交給學生——學生匯報，學生當評委、學生出點子這一環節的設計經歷知識獲得過程，經歷深思熟慮的思維形成過程，打破原有的思維定勢，重新撞擊出思維的火花，讓學生在活動中去探索，在探索交流中去獲取新知，體驗運用知識的快樂。學生能在活動中交流環境知識，宣傳環保思想，培養學生從小保護環境的意識和觀念，充分地體驗到保護環境的快樂。最后，教師做深情的總結，讓整個活動在歌聲中快樂地結束。總之，在課堂教學中學生的快樂，才是課堂教學是否成功的根源，只有讓學生在學習中感到學習是快樂的，那么，我們的教育才算是成功的。我也將為這一點而努力著??第五篇：保護地球母親(定)保護地球母親，凈化校園環境老師們、同學們：早上好！今天我國旗下講話的題目是：保護地球母親，凈化校園環境。我們大家都知道，人類賴以生存的環境只有一個，就是地球。但是人類過度砍伐森林，盲目開發耕種，大肆破壞植物，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡：廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環境嚴重惡化。人類向自然界過度的索取，遭到了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雨、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至。這些慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，生態環境改善就是其中重要的內容。我國先后出臺了許多保護環境的政策和法規。我國也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。我們學校已被光榮的評為深圳市綠色學校，多年來我校一直重視綠色文明、環境保護“教育，其中重要的內容之一就是用我們的小手保護美化我們學習和生活的校園。那么，在我們的校園里，同學們的環保意識究竟怎么樣呢？目前，在我們的校園里，我們經常看到的是：許多學生在校園里各個角落撿垃圾紙屑；看到水龍頭沒關好主動關上，用自己的雙手去保護了校園環境的優美，這是一種良好的行為習慣，是具有環保意識，愛護環境的表現，值得我們大家學習。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場邊上、樓梯上、走廊上有紙屑、垃圾。有的同學洗完手不關水龍頭，一些教室、廁所的門被個別同學隨意破壞，面對這些亂丟垃圾、浪費水電、破壞公物不文明的習慣，我們又應該怎么辦呢？ 我認為，我們21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地，發現亂丟垃圾、浪費水電、破壞公物這樣的不良現象敢于挺身而出，制止檢舉這些不良行為。從自身做起，從小事做起，從身邊做起，從今天做起。用我們的實際行動保護地球母親，凈化校園環境，齊心協力，共同創造主力學校和諧美好的小校園。