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冬天也是一種美麗的風景抒情散文-資料下載頁

2025-10-26 17:52本頁面

　　

【正文】，就用30＋1……話沒說完，他馬上用小手捂住了嘴，喲了一聲，老師，我剛才說錯了，不是30+1，應該是301=29。教師贊賞地點點頭，他是用差幾減幾的思路解決的，在緊接著的學習中，學生既掌握了退位減法的一般方法，又多懂得了一種計算思路。像這樣善待、寬容、利用錯誤生成的資源，蘊含著很有價值的數學問題，所以教師要抓住這一契機，及時調整教學思路，為學生營造獨立思考、主動學習的氛圍，讓這一生成成為促進學生思維發展的資源，使數學課堂教學成為師生共同發展、富有個性，具有挑戰性的學習過程。正如教育專家所說的課堂上的錯誤是教學的巨大財富。學生的錯誤永遠美麗。正確，可能只是一種模仿，而錯誤絕對是一種經歷。我要在今后的教學實踐中不斷錘煉和提升自己的教學機智把錯誤點石成金，正像沙粒可以變成珍珠，“錯誤” 不也能生成一份美麗嗎？在教學中，我把學生的差錯看成是難得的資源，并且加以運用，我們課堂也因差錯而變得有意義，有生命力。總之，錯誤是一種寶貴的教學資源，我們要學會關注錯誤，正視錯誤，在錯誤資源中挖掘各種可生長點，有效地利用錯誤。使學生在錯誤中學會成長，這樣才會讓課堂生機勃勃，充滿活力；才會讓師生張揚個性，充滿靈性。人們常說“垃圾是放錯了地方的寶貝”，如果我們能用這樣的眼光來看待教學中的錯誤，該會是一種怎樣的境界呢？參考文獻：課堂教學中教師捕捉與利用學生資源的能力培養研究（北京教師進修學院陳惠英）彭剛，蔡守龍.《教學現場與教學細節》.葉瀾.《重建課堂教學過程觀》.華應龍.《課堂因差錯而精彩》.、8期布魯納《教育過程》（1960）、《教學論探討》（1966）第五篇：品德高尚也是一種美麗品德高尚也是一種美麗八年級李永鵬好的品德往往源于好的夢想，有了好的品德，便是有了實現自身價值的資本。曾經有人載著七個背包回家，途中偶遇風浪，浪花對那個人說，你只有丟掉那七個中的一個才可以安全渡河，那人聽了之后看了看七個背包，分別是知識、財富、美色、權利、品德、名望和貪欲。這個人最終覺得其它都有用，只有品德無用，便丟棄了品德的背包，后果可想而知，一個沒有品德的人會讓心靈在無望的空氣中生存嗎？美國總統史上，林肯無疑是一顆耀眼的明星，他之所以能有如此大的影響力，高尚地品德自然是密不可分的，當林肯來做總統時，曾被那些富家子弟出身的要員嘲諷，但他卻只說了一句話。“我永遠是一個鞋匠的兒子！”這又是多么簡單的一句話，而又有多少人有這樣的魄力和胸懷。而林肯在當選總統的那一刻，他并沒有常人的狂喜，也沒有絲毫的意外，這便是品德高尚者的情懷，從來都不失風度。正是因為他純潔、高尚的品德，才有了他為美國人民無私的奉獻。林肯，美國的巨人、世界的巨人！由以上兩則故事我們可以知道，品德高尚的人可以存活在人民的心里，而將精神出賣的無品之人他的心靈卻得不到凈釋。因為......高尚的品德往往也是美麗的體現。

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