我計劃，我快樂成長演講稿-資料下載頁

　　

【正文】 。有的老師快樂不起來，他們?yōu)榘肫克罩囊话肟鄲烙魫灒⑶覔氖ナＯ碌囊话搿８蓡岵粸檫€在的半瓶水快樂？也許，這瓶水很快就會裝滿，如果你是快樂的！第六寬容教育學生的時候一定要寬容。孩子們正成長，正在嘗試人生，他們知道的可能比他們知道的不可以多，所以，我們一定要寬容他們成長中的過錯。寬容讓迷路的孩子始終有一個走回正道來的機會，讓掉隊的孩子有趕上隊伍的機會，寬容讓更多孩子感到一種溫暖的鼓勵，鼓勵他們繼續(xù)成長。而這種溫暖，對稚氣的心靈有一種吸引力，指引他們走向堅實的未來。請用成長的眼光來看你的學生吧，他們能有幾多過失是不能寬容的？第七誠實我們教學生，要誠實，誠實是為人之本。我們對待學生，要誠實，誠實是為師之本。也許我們比那些孩子聰明世故，但是我們不能因此以為可能欺騙他們，因為謊言就是謊言，是遲早都會事實這根針扎破的氣球，這與年齡與智商無關。沒有比誠實更讓孩子們心里更踏實的東西了，沒了誠實就沒了孩子的信任，更談不上親近、崇敬和愛*。誠實是一塊超強的吸引力，讓孩子們自動聚集在教師的周圍，愿意跟隨教師去探索科學的未知，自覺地珍惜和維護教師的付出的努力。誠實，讓我們的教學因“人和”而總有意外的驚喜！總之，對一名教師而言，微笑是應該常用的，信心則需要常備，平和的心態(tài)能讓我們心定神會，奉獻的精神又讓我們無怨無悔，快樂讓我們的教學充滿生機，寬容則讓我們的教育能夠走進并且引領學生的心靈，而誠實則讓教師的人格魅力熠熠生輝充滿吸引力……當然，有這樣的利器，還得有能使得動它們的功力，要想適時都能運用自如，那就得在教育教學中勤修苦練，好好領會參悟。只要有了深厚的教育內(nèi)力，落葉飛花，哪一樣都可以讓我們功成業(yè)就的。第四篇：我成長我快樂演講稿我成長我快樂演講稿我成長我快樂演講稿（一）各位親愛的同學、老師們：你們好！我是xxx班的xxxx。今天我演講 的題目是“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學習=快樂。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學習的快樂！在成長中，我們天天都在學習。既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的復習與預習，需要一些適當?shù)膽敉膺\動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學習這么快樂！期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一起“快樂學習，快樂成長！” 我成長我快樂演講稿（二）親愛的老師，敬愛的同學們： 大家好！今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的題目是《我成長，我進步，我快樂》心靈的歷程猶如小溪，流淌過鮮花小徑，遭受過沙石的阻擋。這就是成長中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂，我真想找到自己的那份愉悅。在成長歲月里，少不了父母陪伴。當我在深夜燈下苦讀時，媽媽送來問候與茶香四溢的清茶；當我生病時，父母著急的神態(tài)讓我感動；當我考試不理想時，父母的安慰催人淚下。當我一時沖動做錯事時，父母講道理讓我明白錯誤。我在父母的陪伴下，不斷的成長。這時，我發(fā)現(xiàn)我長大了，也應該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關愛他們。還有，在我成長的歲月中，老師總像父母一樣，關愛著我。我們之前的班主任，教導了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，把我們一只只小船捧在手心，總能讓我們找到未來的方向！王老師，雖然我們只相處了一個月，但這個月里，老師就像“朋友”，他認真教我們知識，有時，他讓我們放松，有時，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認識這個“朋友”，他能給我快樂。綻放，是花的進步；發(fā)芽，是樹的進步，清澈，是水的進步；蔚藍，是天的進步。世界每天都在變化，都在進步。當然也包括我，我也在進步。記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。我成長我快樂演講稿（三）尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！我叫***，是南山小學五年級一班的學生，我是一個活潑開朗的小女孩，已經(jīng)11歲了，我還是一名威海晚報的小記者。在班級里，我是班長，品學兼優(yōu)，工作負責。同學們喜歡我，老師信任我。我的愛好就是看書，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在書的海洋里，我總覺得自己好渺小。在我的書架里，堆滿了各種各樣的書，有《小布頭奇遇記》、《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳》??從世界名著到漫畫是應有盡有！此外，我還喜歡唱歌跳舞，唱歌跳舞不但能讓人心情愉快，還有助提高免疫力哦！我還是一個愛勞動的小女孩，雖然我不是衛(wèi)生委員，但是在勞動時，我可一點兒也不偷懶！值日時，我會拿起掃帚，認真地把垃圾掃掉；大雪時，我會帶來鐵锨，跟老師一起掃除厚厚的積雪；大掃除時，我會擰干抹布，來回地在窗臺上擦動?? 在家里，雖然我有時任性，愛耍小脾氣，但我可是爸爸媽媽的小幫手，會幫他們做力所能及的家務活：刷碗、掃地、幫忙做飯，爸爸媽媽非常愛我，我也非常愛他們。這就是我！一個在快樂中成長的我，希望我會成為大家的好朋友！誠信學習收獲快樂演講稿 我運動 我健康 我快樂演講稿 我讀書 我快樂演講稿第五篇：我成長我快樂演講稿我成長我快樂演講稿各位同事，各位領導大家好：我是王澤芳。今天我演講的題目是“那一刻，我懂得了為人師表”當我們打開電腦，在百度中搜索，老師時，是這樣解釋的，老師一詞是指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。《師說》中：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”老師就是人類文化傳承的功臣。早在師范學校的時候就深深地記得我們的校訓“學高為師，身正為范”。為了站上那個神圣的講臺我們努力的使自己做到“知識要淵博，傳授有親情。”但是并不是我們一腔熱血，就能做到“桃李芬芳”，我發(fā)現(xiàn)在真正地教學過程中不管你的文憑有多高，你的熱情有多濃，不是自己擁有了知識的海洋,學生就必能在里面乘風破浪,就能夠駕馭課堂。所以我們要學會轉(zhuǎn)換，要運用新課標新課改，去完善自己的教學和教法。在來到三小以后，校長在各方面都嚴格的要求我們，為的就是能讓我們每個老師都能夠有所提升，不斷提高教師自身專業(yè)素質(zhì)，不斷更新教育教學觀念，簡單的說就是要讓我們不斷的學習，研究，實踐，反思！把課堂轉(zhuǎn)換成舞臺，讓學生盡情綻放光彩而教師則是隨之起舞的音符。三個月來的學習，我最大的收獲就是在觀看各個視頻學習中，看到了名師的風采，在朗讀比賽中，我愛上了朗朗的讀書聲，在教師的粉筆大賽中，我喜歡上了寫字帶給我的心神合一。但是我最有感觸的還是那次模擬教學。在那次模擬教學中，我自己搜集的資料的時候，無意中找到了一張這樣的圖片，這張圖片起名叫做“斷橋”——雖然橋斷了，但是老師的背，可以當作橋梁，把學生們送到彼岸。看到圖片時,我的眼睛里含著淚水,為什么山里的孩子上學這么難,誰來幫幫他們,為什么山里的老師那樣辛苦,卻還是一無所有,國家每年都在增加對教育的投入,那些錢都到哪里去了呢?我經(jīng)常會到其他的城市去,坐出租車的時候會和司機閑聊,會提到自己的職業(yè),當我一說到自己是老師時,他們都會很羨慕,都會說老師多好呀！收入穩(wěn)定，一年有3個月的寒暑假，確有12個月的工資，還有公費的旅游呢！。在一些省級的城市里，一個大學的老師每個月的收入都在大幾千元左右，在工薪階層算是很高的，以至于房地產(chǎn)商和那些賣汽車的經(jīng)銷商都把眼光盯在了老師的口袋。除了每周上幾節(jié)課之外，其他時間都可以呆在家里。即使是去寫論文，也只是花錢去發(fā)表，而寫出來的東西，除了專業(yè)上的老師看的懂，對其他人幾乎是沒有用的。那些技術專業(yè)，如建筑、計算機、法律等，活躍點的老師去接個案子，接幾張圖紙，也許幾天工夫收入就可以達到數(shù)萬塊。以至許多政府的公務員都很羨慕不已。拿著那么高的收入，又做了什么事情呢？絕大多數(shù)老師只是按照大綱的要求，不管所傳授的知識是否有用，也不管學生到底需要接受什么知識和接受了多少知識，上完課夾著書包就可以走了。至于學生畢業(yè)后是不是能就業(yè)，那就是社會上的事情，不是學校的事情，更不是老師個人的事情。家長們花好多錢投入孩子的教育中，究竟又換回了什么？同樣的“光輝職業(yè)”,差不多的大學學歷,一樣的嘔心瀝血,在這“科教興國”的時代,為什么鄉(xiāng)村教師猶為苦?工資低待遇差，環(huán)境差...他們?yōu)榱私o孩子上課，要翻幾座大山，趟過幾條小河，卻從不敢耽誤孩子的功課。教師節(jié)的時候許多光環(huán)都堆在了那些西裝革履的“教授”身上，誰來關注這些穿著比叫花子略好的鄉(xiāng)村教師呢？他們用自己的肩膀作為橋梁，把一個個樸實無華、資質(zhì)聰穎的孩子交到了大學里，而大學里又是怎樣的把他們“培養(yǎng)”呢？老師是神圣的，不是每個教書的都配使用“老師”這個稱呼。所以當我看到那張圖片后，我低下頭,我慚愧了,那一刻，我懂得了為人師表。我百感萬分，我會做好我的本職工作，真正地對的起，我的學生。爭取做到徐本禹說的那句話：“志愿者應該成為一種橋梁，而不是單純支教。只有這樣，意義才會更大一些。”少年智則國智，少年強則國強，少年昌盛則國昌盛，國家的發(fā)展與少年息息相關，少年的成長與教育者密切相連，那與教育質(zhì)量的好壞密不可分的就是在座的各位，我們要成為一名，讓領導放心，讓家長承認，讓學生喜歡的老師，我們要更加努力去拼搏去奮斗!我們要做一位平凡中顯高大，平淡之中見永恒的老師！