暑期社會實踐支教實踐總結-資料下載頁

　　

【正文】 談論他們的社會實踐，當時就覺得特別的羨慕，甚至可以說都有點崇拜。于是當今年暑假前夕老師提到“實踐”“支教”這兩個詞時，我的心就開始不安分起來。終于暑假期間，我們懷有共同夢想的一行人，在劉巖老師的帶領下來到了邯鄲市磁縣路村營中學，踏上了圓夢之旅。在這里我們進行了為期一周的社會實踐。我們分為兩個小組：支教組和義務維修組。我們支教組共招了三個班，兩個小學班和一個初中班。我很榮幸的擔任了初中班的班主任，并和另一個同學共同負責初中班的數學課。在上課之前，我一直在想象著我那幫孩子的情況，想象著他們的聽話，他們對知識的渴望。然而當我上第一節課時，我才發現我錯了。他們才剛要上初中，還是一幫不太懂事的孩子，他們不了解當前的社會，沒有意識到知識的重要，也沒有那么強的求知欲。“太調皮了，我的任務太難了。”這是我上完第一節課后對同伴說的第一句話。我開始不停地想著自己應該怎么辦，畢竟我得對這幫孩子負責，對我自己負責！看著不怎么對課本感興趣的孩子們，我突然間意識到我們這些人來這里意義真的不在于讓孩子們在這一周學到多少東西，而是在于讓孩子們從我們身上看到外面的陽光，從而激起他們進取的欲望。如果我能在后者這一方面起到哪怕一丁點兒的作用，那么我覺得這個班主任我真的沒白當。于是從這時開始，一下課我就和孩子們聊天兒，給他們講大學的生活，給他們講他們以后可能會遇到的一些問題。他們不開心了，陪他們做游戲；他們學習上有疑問了，陪他們一起解決；以前的知識不完善了，陪他們一起復習。慢慢的，他們的情況真的有所改變。實踐這一周，我們每個人都被幸福包圍著，尤其是我。我比較活潑，是那種孩子王型的，經常帶著小學的孩子們做游戲。見我會倒立，會翻雙杠，就有小男生兒們向我挑戰，結果打成了平手。小孩子不干了，非得和我比翻跟頭（那種單手翻型的），這我哪會呀！我說不會翻，他卻不肯，一直纏著。這時，我班上的一個帥帥的小男生兒站出來了。“我替我老師跟你比，怎么樣??”當時我真的覺得幸福的要命，那種被學生保護的感覺真的太幸福太幸福了。任何快樂的時光都是過的相當快的。一眨眼，七天就沒了，離別的日子也到了。我那些可愛的孩子們以為搬了我們的行李就能留住我們了。他們跑到我們宿舍里，不停地往外搬我們的行李箱，攥著它就是不放手。當終于被勸動放手時，他們的眼淚再也止不住了。現在想想當時的情景，鼻子還是不由得一陣陣泛酸。孩子們剛離開，我們馬上準備啟程。我們是偷偷走的，但當我回頭留戀的看學校時卻看見了躲在墻角往外探著的淚臉。盡管實踐已經過去很長時間了，但是我們依然通過各種方式聯系著。雖說只是短短的一周，但是我們卻和路村營的孩子們結下了深厚的感情。而這短短的一周也將是我人生中最大的財富。伴著酸楚的回憶，這篇總結也進入了尾聲。希望我那幫孩子們以后的路不會太坎坷，希望他們會一直快樂，希望他們珍惜身邊那些一直陪他們走下去的老師，希望他們各有所成。第五篇：暑期支教社會實踐總結支教總結 轉眼間，再經過這個炎熱的暑假就預示著大二生涯即將結束，還記得預示大一即將結束的那個暑假里，我同樣是參加了暑期支教社會實踐，2013年我毅然的選擇去支教成為志愿者老師之一，這次支教同樣是很有意義的。在連云港海州區錦屏鎮劉頂村素質拓展基地的支教活動7月19日結束了，每位老師都為學生們買了禮物，在他們身后的貼紙上寫下對他們的祝福，由于時間安排緊，我們早學生一步離開，有的學生偷偷藏起來了，當我在搜素她時候卻增么也找不到，后來得知怕看著我們走，剛上車，就熱淚盈眶了，朝夕相處這么多天，舍不得，難以忘記一起做游戲，一起包餃子，一起參觀科技館，教他們下棋，鼓勵協助他們穿過障礙物，每一次他們的成功都讓我們無比開心，一起爬山卻突來陣雨簇擁在一起帶來的溫暖......日子不長，情卻很真，也許我們并不能教他們多少知識，但我們教他們一種良好的生活態度，留守兒童或單親家庭也可以感受家庭溫暖，成為社會上的人才。7月20日我又趕到了徐州新沂的支教地點雙山村，這里的一切對我來說都是那么的熟悉，雖然經過一年的發展有了一點變化，還是2012年支教時的那個小樹林，有的地方修了水渠，建了新房、小亭子，走到教室，首批到這邊的支教隊員正在上課，第一眼我就看到上一年我教的學生，還有其他我熟悉的學生，仍然記得2012年學生為我拔掉白發，數了一下有10根，我終于明白了做老師的辛苦和憂慮，今年就教其他的的小學生，看到他們就像看到當年的自己，那樣的調皮打鬧，有的時候我也會故意裝作生氣嚴厲一點，不然就沒有威嚴了。同時，我也帶他們上體育課，給他們講點籃球的知識，并且用籃球帶著他們玩傳球游戲，比賽投籃，他們雖然因為太小不能夠用常規的投籃方式，我就叫他們拋球投籃，學生們不知疲倦地上體育課，雖然陽光挺熱。身為主要負責人之一，我也更多的把采訪等機會讓給了其他人，扛起難扛的擔子。8月15日我的支教生活最終結束，支教的記憶會刻在我的腦海里一輩子，借這句“不在其位不謀其政”，我想說“不在其位難解其事”，做學生的時候很難理解老師的辛苦、心血和對學生的期待。在這里，我要感謝那么一群人，首先是感謝我校對我們支教行動的大力支持，感謝連云港海州區領導和徐州新沂領導給我們提供這樣的鍛煉和學習的機會，感謝老師的關心指導，其次，要感謝我們南京高校愛心聯盟支教團的隊友，有人生病了，有人受傷了，有人水土不服，是他們與我攜手共度難關，是他們“不拋棄，不放棄”決心使得我們最后克服了所有困難，是他們孜孜不倦地教學和青春的朝氣給我們支教團的生活帶來無限的精彩，最后，要感謝當地學生和家長對我們的大力信任和支持，他們的認可是我們不斷前進地動力。支教不僅是我們教授學生知識，如何去尊重關愛他人與人相處，如何克服以后的困難，同時，我們學到了更多的東西，深刻的理解了換位思考的重要性，學會忍耐、堅強、團結、互助和奉獻。