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20xx春語文版語文八年級下冊第6課想和做-資料下載頁

2025-11-29 19:05本頁面

【導讀】“擺事實,講道理”的。,準確把握論點。“從生活中常會遇到的現象提出論題,進而提出論點”的寫法。、嚴密、生動的論述語言。2課時第一課時完成步驟一、二,第二課時完成步驟三、四、五。同學們,對于“想”和“做”的關系,我們平時是否認真想過？其實,不管做什么事情,只是“空想”或一味。“死做”,都不會把事情做好,想和做一定要聯結起來。本文作者胡繩針對一般人生活中。時常遇到的現象提出議論題目,通過分析評述,提出上述的觀點。現在,我們一起研讀本文是怎樣圍繞想和做的關。也指想不付出艱苦的勞動,而靠小聰明來取得成功。胡繩,江蘇省蘇州人,筆名蒲韌,中國當代哲學家、歷史學家。文化思想方面的研究。D第7段中“想和做是緊密地聯結在一起的”。第9段是總結全文,再次強調“想”的重要性。列舉歷史上“一面做,一面想”,促使人類進步的例子。

　　

【正文】段著重寫只知 “ 用功 ” ,不會用思想。 “ 想 ” ？為什么最后兩段又著重寫學校里學生的學習？【交流點撥】文章主要針對青年特別是學生的思想方法問題。 “ 只讀不想 ” 和 “ 只記不想 ” 是一般學生學習的通病 ,所以著重寫學生 ,著重寫 “ 想 ” 的重要。這樣的文章有的放矢 ,有針對性。當堂演練達成目標步驟五總結課文拓展延伸本文針對人們生活中常會遇到的現象 ,評析了 “ 空想 ” 和 “ 死做 ” 的危害性 ,闡明了 “ 想 ” 和 “ 做 ” 的辯證關系 , 指出應當從實際出發 ,把 “ 想 ” 和 “ 做 ” 緊密地聯結起來 ,并特別強調了只有用 “ 想 ” 來指導 “ 做 ” 才會得到進步。列舉歷史上 “ 一面做 ,一面想 ” ,促使人類進步的例子。 (1)魯班與鋸子； (2)蔡倫與紙； (3)畢昇與印刷術； (4)瓦特與蒸汽機； (5)愛迪生與電； (6)比爾蓋茨與微軟【板書設計】想和做評述空想和死做 —— 中心論點分析想和做 —— 途徑闡述想和做 —— 關系強調養成習慣 —— 總結課后反思查漏補缺這節課的成功之處在于：這節課的不足之處在于：

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