語文下冊第二單元測試卷-資料下載頁

　　

【正文】 再組詞住()腸()嘔()拄()湯()嶇()虐()焚()肆()虎()夢()律()四、補充詞語兩袖()光明()()樸素()潔()清廉()奉()()微()漸你還積累了哪些描寫革命者清正廉潔品格的詞語?寫三個。五、把下列詞語歸類，并按一定的順序重新排列。身體上衣國慶節上身勞動節帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節兒童節六、修改病句任何一切困難都嚇不倒少先隊員們。我的眼睛目不轉睛地看著黑板上的字。今天開家長會，各位家長們全都到齊了。七、按原文填空在回來的路上，我()地想，不斷地對自己說：“這就是我們()的總理。我看見他()。他是多么()，多么()()相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。()隨后，他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側了。這就是座右銘的來由。()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的。當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”()最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。這說法是怎樣來的呢?()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。(1)《蘋果里的五角星》使我們從中受到啟迪——創造力來源于。(2)《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師為迪斯尼樂園設計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“，”的賣葡萄的方法上受到啟發，產生了“，”的路徑設計策略，最終被評為世界最佳設計的過程。故事給你的啟示是。三、【閱讀錦繡宮】(23分)(一)從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有(園園圓圓)的大頭的鯨，卻常常能輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學家們仔細研究了鯨，發現它的外(形型)是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師(模仿模擬)鯨的形體，(改造改進)了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。、詞劃去。2.“輕而易舉”的意思是：。請寫出兩個意思與它相近的詞：、。?(二)第一次馬路旁的人行(x237。ngh225。ng)道比馬路要整整高出一臺階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著兩條細長的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈猛烈)，而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在人行道的邊沿上，但孩子還沒下決定登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著。一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進也不后退，只是固執地注視著自己前進的前方。“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階?”路旁的一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著(鼓舞鼓勵)說：“自己上，小乖乖，自己上。”“加油!加油!”路旁的小姑娘喊道。終于孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(綻開、裂開)了笑容。“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他摸摸孩子的頭：“一開頭有困難，但堅持就能勝利，祝賀你成功。”。“”畫出人物的語言，寫出周圍人對男孩跨臺階的不同態度。老奶奶的態度：。媽媽的態度：小姑娘的態度：。胡子爺爺的態度：。?《第一次》你想到了什么?聯系生活實際，寫一段讀后感。四、【習作暢想島】(30分)第五篇：二年級語文下冊第二單元測試卷一、看拼音，寫詞語。xiān y224。n zh249。 h232。 xī w224。nɡ yǒnɡ ɡǎn ɡǎnɡ wān()()()()()zhāo y225。nɡ huǎn m224。n p ji249。 su237。 fēnɡ ji224。n kānɡ()()()()()二、在()里寫出加點字的反義詞。蠶姑娘脫下()衣服，換上新衣服。他又黑又瘦，她又()又()。北風吹來感覺冷冰冰的，走在陽光下就覺得()的了。三、查字典完成填空。生字 音序 讀音 部首 總的筆畫數 組詞乃義將艷四、連線。火紅的 太陽 自由地 成長綠油油的 月亮 茁壯地 飛翔新鮮的 空氣 飛快地 前進彎彎的 麥苗 慢慢地 移動五、整理句子，并加上標點。紅領巾 是 嗎 你的 這條 鮮艷的____________________________________________________都是 三月八日 每年的 節日 媽媽們的____________________________________________________六、把下面的句子排列成一段通順的話，再接著往下寫。我會排。()于是長頸鹿找來大家一起商量。()樹林里一座座新房子造好了。()動物們老是走錯屋子。()可是新房子造得一模一樣。()動物們高高興興地搬進了新家。()這可怎么辦?我的想象力很豐富。(請展開想象，接著以上內容往下寫)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀文段，回答問題。(一)藍藍的天空飄著幾朵白云。山谷里，一條小溪靜靜地流著。遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵花花綠綠的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風景多么美麗!這段話共有()句。第()句總結了這段話的主要內容。文中描寫顏色的詞語有()、()和()。文中描寫動作的詞語有()、()和()。仿照“花花綠綠”寫兩個相同結構的()、()。(二)春風是什么顏色的春風一吹，就把柳絲染綠了。春風是綠色的嗎?春風一吹，就把桃花染紅了。春風是紅色的嗎?春風一吹，就把梨花染白了。春風是白色的嗎?啊，春風，請你告訴我：你到底是什么顏色的?這首詩共有()小節。你認為春風還有可能是什么顏色的?有什么理由?讓我們來仿照著寫一小節，好嗎?