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語文：新人教必修14102奧斯維辛沒有什么新聞教案-資料下載頁

2025-10-27 03:15本頁面

　　

【正文】那里。①從那時起，奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次。②一些幸存者撰寫的回憶錄中談到的情況，是任何心智健全的人所無法想像的。③十四年前，最后一批囚徒被剝光衣服，在軍犬和武裝士兵的押送下走進毒氣室。④奧斯維辛集中營司令官羅道夫?弗蘭斯?費爾南德?霍斯在被處決前也寫了回憶錄，詳細介紹了這里進行的集體屠殺和用人體作的各種實驗。A．②③①④B．③②①④C．①③②④D．③①②④3.《奧斯維辛沒有什么新聞》這一篇世界新聞大獎作品，導語部分是，背景部分是，主體部分是，結語部分是。二、文本探究？那是一個什么樣的地方？奧斯維辛集中營殺人工廠人家地獄，作者并沒有直接寫納粹是怎樣殘害“囚徒“的，那么他到底寫了什么，仔細閱讀文章，找出相關內容，并分析這樣寫的作用。參觀者的參觀路線：毒氣室、焚尸爐、牢房、試驗室、紀念墻、絞刑室除此以外還寫了什么？參觀者的主觀感受。作者如何表現參觀者的主觀感受的：通過人們參觀時的動作、語言、表情變化 “開頭，他們表情茫然，因為他們不曉得這是干什么使的。” “他們就不由自主地停下腳步，渾身發抖。”“一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來。” “他們感到自己也在被窒息。”“另一位參觀者進來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字。” “參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：‘夠了39。” 作者為什么不直接寫人們看見的東西呢？側面烘托正是作者的高明之處。不直接寫集中營如何恐怖，而讓讀者從參觀者的表情來體會他們的所見，突出表現這里帶給人們的恐懼。從側面證明了集中營的恐怖，是任何心智健全的人所無法想象的，納粹法西斯的暴行慘絕人寰，滅絕人性，令人發指。三、拓展延伸，本文還有沒有什么獨特的地方吸引你？找出相關描寫，說說作者寫這些細節是要表現什么？在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸廢墟上，雛菊花在怒放？明確：一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐，一邊是生機勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起。表達了作者對納粹的諷刺：納粹的殘暴終歸阻止不了生命的進程。同時也表達了作者的控訴：生命的綻放是人世間最美好的事情，對生命的戕害是最惡劣的罪行。兩種事物形成強烈反差，是控訴，美好的生命曾在這里毀滅。是諷刺，納粹的殘暴，終不可絕滅生命。，還運用了對比的寫法。再找一例。“這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。”被囚禁的人們表情木然、姑娘的微笑木然：被困難、苦難折磨而產生麻木的表情。在這里作者突出的描寫了這個姑娘的形象，作者通過這樣的一位女孩要表達什么？明確：美和善就是這樣被蹂躪、被踐踏和毀滅的，揭露了法西斯對美好的摧殘以及作者的憤恨之情，活著的人應該永遠銘記納粹的罪惡，暗示人們應珍惜今天的和平生活作為一篇新聞，卻反復說“沒什么新聞”明確：這個“人間地獄”早已不值一提，它是人們心中永遠的噩夢，每次提及不外乎是令人窒息的罪惡，一批批參觀者在奧茨維辛看到的都是同樣的東西，感受的都是同樣的震驚、窒息、憤怒。這就是本文獨特的語言魅力，簡潔含蓄而又富有表現力，請試著再舉一例。明確：在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方 ⑴ 題：為什么沒有可以作為禱告的地方？明確：禱告或者是為了求得上帝的諒解，或者是為了求得上帝的保佑，但在奧斯維辛，做禱告的地方是沒有的，因為劊子手喪失了人性，雙手沾滿了無辜者的鮮血，他們是不可能向上帝禱告的，而無辜的人們無計可逃，是沒有辦法求得上帝的保佑的。“陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆婆起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲”。作者說這是“最可怕的事情”，”像一場噩夢”。明確：結合下文可知，作者用的是反語。因為景象固然美好，卻與布熱金卡的歷史不相配，這才有了第二段的四個“不該”。布熱金卡曾經是一個暗無天日的人間地獄，這里應該“永遠沒有陽光、百花永遠凋謝”，灰暗的天空、沉悶的色調才是它最相配的景象。然而作者踏進集中營，卻吃驚地發現兩種不相稱的東西疊合在一起，因此“可怕”。作者雖無直接控訴，卻強烈地表達出了自己的憤懣，字字句句敲打著讀者的心，一種莫名的壓抑彌漫開來，讓讀者感到一種沉重感。，而這篇新聞從頭到尾貫穿了作者的思想感情，新聞的生命在于時效，而本篇新聞時效性不強。作為一篇不同于一般新聞的新聞，本文發表之后，各大報紙爭相轉載，并獲得了美國普利策新聞獎，成了新聞史上的佳作。大家分析一下一篇不是新聞的新聞為什么能獲得大獎？羅森塔爾突破了“客觀報道”“零度寫作”的框框，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問時的感受當做文章的主要內容來定，傳達出每一個良知者的共同心聲。字里行間凝聚著個人的情感，也正是這一做法取得意想不到的藝術效果，可謂神來之筆。結束語：第15節參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：“夠了。” 問題：“夠了”表現了參觀者什么樣的情感？對死難者的遭遇目不忍睹，耳不忍聞，對納粹罪惡的義憤填膺，對歷史不再重演的期望。二戰已經越來越遙遠了，時間也沖淡了人民的記憶，可奧司維辛依然向人們訴說著往日的辛酸。列寧說過“忘記歷史就意味著背叛”。奧司維辛的冤魂還在徘徊，新的戰爭繼續在世界上不斷發生，作為萬物之主宰的人類為何不吸取教訓呢?慘象，夠了，鮮血，夠了，這一切一切都夠了，今天也讓我們用這個詞來結束今天的課程。四、學以致用假設某電視臺要播出“奧斯威辛系列”欄目，請你為此欄目寫一段150字左右的解說詞。當漢謨拉比法典不再發光；當貪婪與邪惡在心中醞釀；當高大的城墻灰飛煙滅；當戰爭的槍聲在瞬間打響。此刻，絕望便籠罩在心頭，文明便不再閃光，人類的道德便開始淪喪。于是，有多少無辜的生靈在硝煙滾滾中飄然逝去？有多少鮮活的生命在血雨腥風里飲恨而亡？有多少光輝的成就在互相廝殺中毀于一旦？60年過去了,二戰的硝煙早已散去,但有關二戰的反思卻并沒有停止，也不應該停止。讓我們唱著“讓世間找不到黑暗，幸福像花兒開放”的歌兒，再去看看令人恐怖，令人窒息，令人沉痛的“奧斯威辛”吧。歷史大潮滾滾向前，歲月可以沖淡一切，但有些東西卻是永遠無法忘記的，也是不能忘記的。雖然二戰早已經過去，但“奧斯維辛”仍舊在默默地提醒著人們：忘卻過去，就意味著背叛。我們要以史為鑒，共同維護世界的和平。我們要團結一心，實現中華民族的偉大復興。“同課異構”教案《奧斯維辛沒有什么新聞》下營中學高一語文組：孟冠祎

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