語文老師在家長會上的發言稿5篇范例-資料下載頁

　　

【正文】 候，用睜著的那只眼去看孩子的優點、長處和潛力，對孩子的缺點、不足和問題，我們如果能閉起眼睛，那些缺點、不足和問題就不存在了。一個媽媽去開家長會，結果老師告訴這個媽媽，他的孩子全班最差，最多坐三分鐘就會分心。這位媽媽回去以后告訴孩子說：老師表揚你了，說你現在能坐三分呢，進步很大。孩子非常興奮。他慢慢能坐住五分鐘、十分鐘了……。這位媽媽就用這種表揚的方法，一直把孩子表揚進了清華大學。我們多用表揚的方式來鼓勵孩子，那么對孩子就是一種強大的力量。就像我們班上的班干部，之所以能成為班上的榜樣，能那么優秀。就是他們得到的大多是表揚，是大家的夸獎，他們就會努力是表現得更優秀。一位同學他有一定的上進心，就是總是不太守紀律。我就選他為管紀律的紀律委員，在管理別人的同時，他自己也得到了促進，在班上多次表揚他。一段時間后，他就能管理好自己，成了遵守紀律的好孩子。家長告訴我說，孩子比以前懂事多。這就是表揚的威力，“表揚”就是我們培養優秀學生的常勝武器。我要講的第二點是家長要經常與老師取得聯系。我們家長不要吝嗇電話費，不要怕到學校里來，就是再忙，也要擠時間與老師多取得聯系。孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。家長常常與老師聯系，就能及時發現問題，針對孩子的思想動態及時有調整教育方式，學校、家庭和社會立體的教育空間，使孩子健康地成長。家長對孩子在學校的表現都是非常關心的。我們有的家長做得很好：一有機會都要來問問老師，孩子在學校的表現。這很好，這樣，你就能及時地了解孩子的情況，有針對性地進行教育。所以，我們在教育孩子時，要“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。第三點，為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。現在，我們大多家庭中有電視、電腦，還有的設有麻將桌。我建議，為了你的孩子，一定要撤掉麻將桌。我們也了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。我們提議：在孩子做作業時，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。家長要注意正確引導。如果你也不會的，就要強調孩子到學校一定要去問老師，弄懂學會為止。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。還有，就是孩子在做作業，我們家長就自己安靜地看書，營造一個大家都在學習的環境。身體力行，做孩子的榜樣尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。同時歡迎您對我們今后的教學工作，班級管理工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的學習生活環境最后，對各位家長的到來，對學校工作和班級工作的關心，在此，再次表示衷心地感謝！第五篇：七年級語文老師在家長會上的發言稿家長朋友們：上午好！我是七年級1班、2班語文老師。前兩次家長會我的發言很簡單。今天我想鄭重其事的，嚴肅莊重的發一次言。希望我的發言能引起家長對孩子語文學習的重視。首先，我把這次語文考試的大致情況說一下。本次考試，試卷滿分為120分。，優生23人，及格44人；，優生17人，及格34人。何為優生，就是96分以上的（相當于100分時的80分以上的）；何為及格，就是72分以上的（相當于100分時的60分），家長可以根據這個標準度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。（每位家長手里有一張成績單）。期中考試題非常簡單。只要上課認真聽講，課下保質保量完成作業的同學，考個96分輕輕松松。你只需看著成績單，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上課的，怎么做作業的。其次，我再說一下中考語文試卷的改革。今年的中考，語文試卷已由120分改為150分，其中默寫25分，作文60分；取消了選擇題（取消的好啊，這樣就不再存在碰運氣的可能性了）；增加了課外文言文的閱讀理解（以前只有課內文言文的閱讀理解）。大作文占60分，如果再加上仿寫句子、主觀發揮題，可以說作文將占到幾乎一半的分。中考的時候，作文如果寫不好，拿個A+是很困難的。我認為寫好作文的唯一途徑就是多看書（最好是博覽群書）。從小學到初中，老師已經講了很多的寫作技巧：如何首尾呼應，如何伏筆照應，如何設置懸念，如何烘托，如何修辭……，可到頭來寫出好文章的同學仍然寥寥無幾！什么原因呢？要詞沒詞，要句沒句，要思想沒思想，要觀點沒觀點……,讓他寫什么！巧婦難為無米之炊啊。爐灶再漂亮，沒有米也做不出飯來。我們的米哪里來——讀書，只有多讀書才能寫出好文章來。所以家長一定要鼓勵孩子多讀書。看電視，也是獲取知識提高認識的一個途徑。1頻道，2頻道，4頻道，5頻道，6頻道，10頻道，12頻道，13頻道，90頻道，92頻道都有值得一看的節目，家長可適當讓孩子看一看。有的家長看到自己孩子分數挺高，就以為語文學的很好了。千萬不要這樣認為！我們的幾次考試題都很簡單，大多數內容都是課本上的。全年級16個班拿到這樣分數的有二三百人。但是每年中考，全縣考上7分的才幾個或十幾個，去年考了23個（也許是標準降低了吧）。我認為這7門課中，語文考A+是很難的。,，很多都是語文拉了分。語文是個慢功夫，靠的就是平時一點一滴的積累。你付出努力了，或你投機取巧了，短時間也許看不出區別，但到初三一定能看出來，到了高中這個差距就更明顯了，靠補課是補不回來的，永遠差那么一截兒追不上！家長朋友們，一定不能放松孩子的語文學習，，, ，一定要重視語文的學習，千萬不能掉以輕心！最后，我還有一點教育孩子的經驗想與家長分享——無論什么時候，在孩子面前都要說老師的好話，而且只能說好話。這樣做，對你的孩子只有好處，沒有壞處。我也是家長，這樣做已讓我的孩子深深受益！請家長們相信我！從小學到初中，孩子肯定有喜歡的老師，也有不喜歡的老師。我們要引導孩子尊敬每一位老師，喜歡每一位老師。每位老師都有自己的特色，家長要善于發現老師的優點，真誠而正確地引導孩子。只有讓孩子喜歡、尊敬老師了，他才會喜歡老師教的課，才可能學好這門課，才可能在考試中拿高分！希望在今后的教學中能及時與各位家長溝通，讓我們共同教育孩子，讓每個孩子都有進步！謝謝！