正文內(nèi)容

高中數(shù)學(xué)322隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修3-資料下載頁

2025-11-29 20:21本頁面

【導(dǎo)讀】例如試驗(yàn)方法從0,1,2，…，9共10個(gè)整數(shù)中產(chǎn)生一個(gè)整數(shù)隨機(jī)數(shù)．其產(chǎn)生的步驟是：。將這10個(gè)號(hào)簽放入一個(gè)不透明的容器內(nèi)，攪拌均勻；的整數(shù)隨機(jī)數(shù)的范圍內(nèi)所含整數(shù)的個(gè)數(shù)；選定A1格，按Ctrl＋C快捷鍵，然后選定要隨機(jī)產(chǎn)生0,1的格，比如A2至A100，按Ctrl. 選定C1格，鍵入頻數(shù)函數(shù)“＝FREQUENCY”，按Enter鍵，則此格中的。數(shù)表示第1次試驗(yàn)，第2個(gè)數(shù)表示第2次試驗(yàn)，第3個(gè)數(shù)表示第3次試驗(yàn)，…則n次重復(fù)試驗(yàn)中事件A恰好發(fā)生k次的概率近似為mN.①利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生從1到7的整數(shù)隨機(jī)數(shù)，每三個(gè)數(shù)一組，統(tǒng)計(jì)組數(shù)n；②統(tǒng)計(jì)這n組數(shù)中，每個(gè)數(shù)字均小于6的組數(shù)m；③則任取三球，都是白球的概率近似為mn.這就相當(dāng)于做了30次試驗(yàn)，在這些數(shù)組中，

　　

【正文】則任取三球，都是白球的概率近似為 mn . 【例題 2】解：利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生 0 到 9 之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù)，我們用 0 代表不成活， 1 至 9 的數(shù)字代表成活，這樣可以體現(xiàn)成活率是，因?yàn)槭欠N植 5 棵，所以每 5 個(gè)隨機(jī)數(shù)作為一組，可產(chǎn)生 30 組隨機(jī)數(shù)． 69801 66097 77124 22961 74235 31516 29747 24945 57558 65258 74130 23224 37445 44344 33315 27120 21782 58555 61017 45241 44134 92201 70362 83005 94976 56173 34783 16624 30344 01117 這就相當(dāng)于做了 30 次試驗(yàn)，在這些數(shù)組中，如果恰有一個(gè) 0，則表示恰有 4 棵成活，其中有 9 組這樣的數(shù)，于是我們得到種植 5 棵這樣的樹苗，恰有 4 棵成活的概率為 930＝ 30%. 當(dāng)堂檢測(cè)答案： 1．二用隨機(jī)模擬方法估計(jì)概率時(shí)，產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)越多，估計(jì)的結(jié)果越準(zhǔn)確，所以第二次比第一次準(zhǔn)確． 2．否 16 表示第一枚骰子向上的點(diǎn)數(shù)是 1，第二枚骰子向上的點(diǎn)數(shù)是 6，則朝上面的點(diǎn)數(shù)的和是 1＋ 6＝ 7，不表示和是 6 的倍數(shù)． 3．解：具體操作如下：反復(fù)按 ENTER 鍵 10 次即可得． 4．解： (1)按班級(jí)、學(xué)號(hào)順序把學(xué)生檔案輸入計(jì)算機(jī)． (2)用隨機(jī)函數(shù) RANDBETWEEN(1,1 200)按順序給每個(gè)學(xué)生一個(gè)隨機(jī)數(shù) (每人的都不同 )． (3)使用計(jì)算機(jī)的排序功能按隨機(jī)數(shù)從小到大排列，即可得到考試號(hào)從 1 到 1 200 人的考試序號(hào)． (注： 1 號(hào)應(yīng)為 0 001,2 號(hào)應(yīng)為 0 002，用 0 補(bǔ)足位數(shù)．前面再加上有關(guān)信息號(hào)碼即可 )

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三322整數(shù)值隨機(jī)數(shù)randomnumbers的產(chǎn)生word教案-資料下載頁

【總結(jié)】§（整數(shù)值）隨機(jī)數(shù)（randomnumbers）的產(chǎn)生一、教材分析產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的方法有兩種:(1)由試驗(yàn)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù):例如我們要產(chǎn)生1—25之間的隨機(jī)整數(shù),我們把25個(gè)大小形狀等均相同的小球分別標(biāo)上1,2,3,…,24,25,放入一個(gè)袋中,把它們充分?jǐn)嚢?然后從中摸出一個(gè)球,這個(gè)球上的數(shù)就是隨機(jī)數(shù)

2025-11-19 20:52

2016人教a版高中數(shù)學(xué)必修三322整數(shù)值隨機(jī)數(shù)randomnumbers的產(chǎn)生word版含解析-資料下載頁

【總結(jié)】課時(shí)訓(xùn)練19(整數(shù)值)隨機(jī)數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生一、用隨機(jī)模擬法估計(jì)概率40%.現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員兩次投擲飛鏢恰有一次命中靶心的概率:先由計(jì)算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),指定1,2,3,4表示命中靶心,5,6,7,8,9,0表示未命中靶心;再以每兩個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,代表兩次的結(jié)果.經(jīng)隨機(jī)模擬

2025-11-28 21:36

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三322整數(shù)值隨機(jī)數(shù)randomnumbers的產(chǎn)生課時(shí)作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】(整數(shù)值)隨機(jī)數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生課時(shí)目標(biāo).模擬方法(包括計(jì)算器產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)進(jìn)行模擬)估計(jì)概率.．1．隨機(jī)數(shù)要產(chǎn)生1～n(n∈N*)之間的隨機(jī)整數(shù)，把n個(gè)____________相同的小球分別標(biāo)上1,2,3，?，n，放入一個(gè)袋中，把它們__________，然后從中摸出一個(gè)，這

2025-11-19 20:52

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三322整數(shù)值隨機(jī)數(shù)randomnumbers的產(chǎn)生強(qiáng)化練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)（整數(shù)值）隨機(jī)數(shù)（randomnumbers）的產(chǎn)生強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1．關(guān)于隨機(jī)數(shù)的說法正確的是()A．隨機(jī)數(shù)就是隨便取的一些數(shù)字B．隨機(jī)數(shù)是用計(jì)算機(jī)或計(jì)算器隨便按鍵產(chǎn)生的數(shù)C．用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)為偽隨機(jī)數(shù)D．不能用偽隨機(jī)數(shù)估計(jì)概率[答案

2025-11-19 20:51

高中數(shù)學(xué)122條件語句導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】條件語句【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解條件語句的兩種格式及其功能，明確條件語句與條件結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系．2．能用條件語句編寫程序解決有關(guān)問題．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】條件語句的兩種格式及其功能【知識(shí)梳理】條件語句格式一格式二條件語句IF條件THEN______ENDIFIF條件THEN___

2025-11-30 03:47

高中數(shù)學(xué)111算法的概念導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】算法的概念【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）了解算法的含義，體會(huì)算法的思想。（2）能夠用自然語言敘述算法。（3）掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。（4）會(huì)寫出解線性方程（組）的算法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)：算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個(gè)數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言。課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接

2025-11-29 07:06

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修3332隨機(jī)數(shù)的含義與應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】知識(shí)回顧?古典概型的特點(diǎn)：?.（有限性）?.（等可能性）?古典概型的計(jì)算公式：?現(xiàn)實(shí)生活中,有沒有實(shí)驗(yàn)的所有可能結(jié)果是無窮多的情況?相應(yīng)的概率如何求?問題情境?取一根長度為30cm的繩子，拉直后在任意位置剪斷，那么剪得兩段的長度都不小于10cm的概率有多大？?基本事件：從

2025-11-09 12:10

高中數(shù)學(xué)131算法案例導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】算法案例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的含義，了解其執(zhí)行過程，并會(huì)求最大公約數(shù)．2．掌握秦九韶算法的計(jì)算過程，了解它提高計(jì)算效率的實(shí)質(zhì)，并會(huì)求多項(xiàng)式的值．3．進(jìn)一步體會(huì)算法的基本思想．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】算法步驟及程序框圖和算法程序課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】1．36與60的最大公約數(shù)是多少？你是如

2025-11-30 03:46

高中數(shù)學(xué)13算法案例導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】算法案例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解進(jìn)位制的概念，能進(jìn)行不同進(jìn)位制數(shù)間的轉(zhuǎn)化．2．了解進(jìn)位制轉(zhuǎn)換的程序框圖和程序．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】進(jìn)位制之間的相互轉(zhuǎn)化課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】問題1、十進(jìn)制使用0～9十個(gè)數(shù)字，那么二進(jìn)制使用哪些數(shù)字？六進(jìn)制呢？問題2、二進(jìn)制數(shù)110011(2)化為十進(jìn)制數(shù)是多少？

2025-11-29 13:13

20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三332均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生強(qiáng)化練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1．用隨機(jī)模擬方法求得某幾何概型的概率為m，其實(shí)際概率的大小為n，則()A．mnB．mnC．m＝nD．m是n的近似值[答案]D2．用均勻隨機(jī)數(shù)進(jìn)行隨機(jī)模擬，可以解決()A．只能

2025-11-19 20:51

322隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生-資料下載頁

【總結(jié)】、計(jì)算器或計(jì)算機(jī)均可產(chǎn)生隨機(jī)數(shù).這幾種方法的利與弊是怎樣的？為什么一般不用抽簽法？提示：抽簽法、計(jì)算器或計(jì)算機(jī)均可產(chǎn)生隨機(jī)數(shù).且抽簽法能保證機(jī)會(huì)均等.而計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)是偽隨機(jī)數(shù)，不能保證等可能性.但是，抽簽法操作麻煩，費(fèi)時(shí)、費(fèi)物、費(fèi)力，而計(jì)算器或計(jì)算機(jī)速度快，操作簡單、省時(shí)、省力，故一般不用抽簽法.，但每個(gè)結(jié)果的

2026-07-26 18:40

高中數(shù)學(xué)313概率的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】概率的基本性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解、掌握事件間的包含關(guān)系和相等關(guān)系．2．掌握事件的交、并運(yùn)算，理解互斥事件和對(duì)立事件的概念及關(guān)系．3．掌握概率的性質(zhì)，并能用之解決有關(guān)問題．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】概率的性質(zhì)課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】在擲骰子試驗(yàn)中，我們用集合形式定義如下事件：C1＝{出現(xiàn)1點(diǎn)}，C2

2025-11-29 20:21

新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)322函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長等不同增

2025-11-29 01:52

高中數(shù)學(xué)121輸入、輸出、賦值語句導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】輸入、輸出、賦值語句【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解算法語句(程序語言)與自然語言和程序框圖表示的算法的區(qū)別．2．理解輸入語句、輸出語句和賦值語句的格式和功能．3．能準(zhǔn)確應(yīng)用輸入語句、輸出語句和賦值語句把程序框圖轉(zhuǎn)化為算法語句來解決問題．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解輸入語句、輸出語句和賦值語句的格式和功能．課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】小華同學(xué)在一

2025-11-30 03:48

高中數(shù)學(xué)23變量間的相關(guān)關(guān)系導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】《變量間的相關(guān)關(guān)系》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解相關(guān)關(guān)系、線性相關(guān)、回歸直線、最小二乘法的定義．2．會(huì)作散點(diǎn)圖，并能利用散點(diǎn)圖和定義判斷兩個(gè)變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系．3．會(huì)求回歸直線方程，并能用回歸直線方程解決有關(guān)問題．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】變量間的相關(guān)性與回歸直線方程課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】問題1：在學(xué)校里,老師對(duì)學(xué)生經(jīng)常這樣說

2025-11-29 13:12