中學數(shù)字化校園建設(shè)工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 宜、量力而行的原則進行。近幾年，我們一是注重了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在市政府及上級教育主管部門的大力支持下，投入資金380萬多元，建設(shè)了學校網(wǎng)絡(luò)中心機房，配備服務(wù)器7臺、不間斷電源一套；建成了千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，全校共有400余個網(wǎng)絡(luò)接口，校園網(wǎng)寬帶接入東營市教育信息網(wǎng)，將學校的局域網(wǎng)與英特網(wǎng) 1相聯(lián)，滿足教育信息化工程寬帶高速的要求。二是完善了教育信息化硬件環(huán)境建設(shè)，建立了閉路、雙向傳輸和控制電視系統(tǒng)，學校建有線電視系統(tǒng)一套，頻道數(shù)為12個，并接入市有線電視網(wǎng)絡(luò)；配備微機教室3個，計算機性能達到規(guī)定的標準，能保證信息技術(shù)課學生一人一臺微機。三是將學校84間教室全部配備多媒體教學設(shè)備，安裝了東師理想教學平臺，實現(xiàn)了教育信息網(wǎng)絡(luò)班班通。在此基礎(chǔ)上，配備語言教室2個，多功能電教室3個，四是給全體教職工每人配備一臺微機，將校園網(wǎng)絡(luò)終端延伸至每間教室和辦公室,學校還給每個級部和科室配備了掃描儀，處室購置了刻錄機和照像機和攝像機。學校各行政辦公室、學科教研組、普通教室及專用教室均設(shè)有應(yīng)用終端，實現(xiàn)了辦公和教學資料的網(wǎng)絡(luò)化傳輸。目前，學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)己成為學校行政辦公、后勤管理和教學工作的重要資源，應(yīng)用十分廣泛。教師實現(xiàn)了電子備課，利用多媒體進行教學，學校實現(xiàn)了無紙化辦公，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行校本培訓等。三、教學資源建設(shè)與管理教學資源庫建設(shè)是開展“數(shù)字校園”應(yīng)用的核心。到目前為止，教學資源庫建設(shè)主要從四個方面進行，一是學校近兩年先后投入累計30多萬元，購進了大量的網(wǎng)絡(luò)資源“信息化教育平臺”、“校務(wù)管理系統(tǒng)”、“多媒體資源庫管理系統(tǒng)”、“K12資源庫”、“VOD視頻點播系統(tǒng)”、“校園網(wǎng)站”、“電子圖書館”等。2004年10月，學校交費開通了中國課件網(wǎng)（）、中學語文資源站(://)、51121中小學教學網(wǎng)(://)等8個全國知名的專業(yè)資源網(wǎng)站，供教師查閱資料，交流學習。二是學校通過有效形式組織各教研組利用網(wǎng)絡(luò)集體備課、主題教研等形式積極開發(fā)校本教育教學資源，積累了大量的學科教學素材，形成了豐富的學科教學資源。三是積極倡導(dǎo)教師在教學實踐中，特別在新課程的實施過程中積累案例，撰寫案例，積累素材，建立教育教學應(yīng)用素材庫。到目前為止，通過自制、積累、網(wǎng)上下載、購買等方式，建立了內(nèi)容豐富的案例庫，包括：學科教學、學校管理、班級管理與建設(shè)，以及德育等內(nèi)容，為教師進行“案例”學習提供了保障。四是按照省教育廳的有關(guān)文件要求，規(guī)范使用電教教材代收費，每學期按規(guī)定訂購購買《山東省電教軟件推薦目錄》推薦的電教軟件，購進了各類內(nèi)容豐富的教學錄像帶、VCD、CD、CDROM等各類音像資料、教學軟件1000余件；現(xiàn)在學校己逐步建立起了能滿足教育、教學需要的教學資源庫。四、師資培訓與隊伍建設(shè)在學校發(fā)展過程中，學校始終遵循以人為本管理理念，十分關(guān)注和重視教師的專業(yè)發(fā)展和個人成長問題，把教師培訓工作當作保持可持續(xù)發(fā)展的頭等大事來抓。為了落實教育現(xiàn)代化的目標，加快教育信息化進程，我們把造就一支具有創(chuàng)新意識、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、符合信息化教育需求的高質(zhì)量的教師隊伍當成教師校本培訓的重中之重。學校成立了以校長為組長、業(yè)務(wù)校長為副組長、部分中層領(lǐng)導(dǎo)教研組長和骨干教師為成員的培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“立足校本，結(jié)合崗位，整合資源，促進發(fā)展”的培訓工作原則，確定了切實可行的培訓思路－－以學校為研究主陣地，以學校教師為研究主體，以學校教育、教學、教研和管理活動為載體，以信息技術(shù)的應(yīng)用為研究對象，以提高教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力、提高教師綜合素質(zhì)為目的，逐步建設(shè)一支具有創(chuàng)新意識、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、符合信息化教育需求的高質(zhì)量的教師隊伍。首先對教師進行現(xiàn)代教育思想和理論的培訓，學校先后購買了《現(xiàn)代教育思想專題》、《走進新課程》、《教師校本研究與專業(yè)成長》等專業(yè)書籍供教師學習。第二，重視現(xiàn)代教育技術(shù)基本技能的培訓。一是選拔部分骨干教師參加市教委組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓班和教育信息化培訓班，幫助他們解放思想、更新觀念、掌握多媒體技術(shù)，提高對信息化教育的認識，能夠運用網(wǎng)絡(luò)為教學服務(wù)；二是立足校內(nèi)，每學期有計劃地組織電教人員對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，掌握信息化教育的基本技能，要求全體教師人人會操作電腦，個個能運用教學軟件進行輔助教學。三是電教人員根據(jù)教學實際和教學要求，開發(fā)了《電教管理使用手冊》、《校園教學平臺使用指南》等校本培訓教材，供教師學習和運用校園信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收到了良好的效果。通過培訓，現(xiàn)在全校270名教職工全部會操作計算機，教師信息技術(shù)應(yīng)用水平全部合格，并能夠進行多媒體輔助教學，能夠運用Powerpoint、flash等常用工具制作教學軟件。目前，應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學已經(jīng)成為教師一種自覺行為，教師嘗到了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學的甜頭。教師自主開發(fā)的課件和校本教學資源有21人在省市課件比賽中獲獎，2005年，我校教師鈔智勇的課件在全國教學課件評比中獲得二等獎，為我校爭得了榮譽。我校學生連續(xù)多年代表東營市參加全省的信息學奧林匹克競賽并多人次獲得全國一等獎、二等獎。五、網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的應(yīng)用和研究在大力推進教育信息化建設(shè)工作的同時，我們更注重將教育信息化建設(shè)工作滲透在教育教學實踐中，加強網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的應(yīng)用和研究，提高教師運用信息技術(shù)的水平和與學科教學整合的能力。在這一方面，我們一是構(gòu)建了校園信息化辦公系統(tǒng)和管理機制，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高辦公效率。二是依托東師理想教學平臺建立了教師網(wǎng)絡(luò)化備課平臺和授課平臺，將教師教學常規(guī)資料的傳輸、儲存和交流與檢查等環(huán)節(jié)實現(xiàn)網(wǎng)上運行。三是建立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科集體備課新機制，創(chuàng)新了傳統(tǒng)的教學備課機制，很好的適應(yīng)了現(xiàn)代多媒體教學環(huán)境對教師常規(guī)備課的技術(shù)要求，有效地減輕了教師負擔，提高了備課質(zhì)量。四是大力開展了現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學整合的研究。2003年全市國家級課題《信息技術(shù)與學科教學整合的理論與實踐研究》的開展給學校順利推進這項工作搭建了一個良好的平臺。學校以承擔《信息技術(shù)與初中階段學科教學整合的實踐與研究》子課題研究為契機，從抓課題研究隊伍建設(shè)和構(gòu)建學校信息化網(wǎng)絡(luò)入手，加大宣傳力度，引導(dǎo)和組織學校骨干教師積極參與課題實驗工作，組建了一支由學校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學科組長及骨干教師參與的課題研究隊伍。在組建課題研究隊伍的同時，學校充分發(fā)揮校本培訓工作的作用，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)作為突破口，加大教師培訓力度，逐步推進信息技術(shù)與學科教學整合的研究與實踐工作。在深入開展校本培訓的基礎(chǔ)上，學校通過邀請專家學者來校培訓指導(dǎo)等方式，來增強教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學整合的能力。兩年多的時間里，學校共進行了8次信息技術(shù)與學科教學整合課題研究培訓，培訓面達教師的85％以上。信息技術(shù)教育與學科教學整合課題研究的開展，豐富了學校教師校本培訓與校本教研工作的內(nèi)容和形式，有效促進了教師專業(yè)水平的提高，提高了學校的核心競爭力。近三年內(nèi)，全校先后有三批共179項校級科研課題結(jié)題，其中126項課題成果獲學校優(yōu)秀科研成果獎。實驗教師中有14人獲得省優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，48名教師獲得市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，21名教師在省市課件比賽中獲獎。我校教師組織學生參加的各級各類比賽，有1100余人次獲一、二等獎。2002002006年學校中考成績逐年大幅度提高，2005年、2006年全市中考成績綜合評價名列前茅。學校被評為東營市首批教學示范學校和省級校本培訓示范學校。總之，在近幾年的學校發(fā)展過程中，學校通過多方位的措施和保障機制，努力推進教育信息化建設(shè)工作的開展，取得了一定的成效，有效保障了教育教學質(zhì)量的逐步提高和學校持續(xù)發(fā)展。“十一五”期間，我校計劃再配置3個標準學生用機房，1個網(wǎng)絡(luò)教室，1個機器人實驗室，配置校園電視臺、演播室和電子閱覽室等。在教育信息化應(yīng)用方面，主要側(cè)重實現(xiàn)家庭、校園和班級教育資源的共享和在網(wǎng)絡(luò)教學、網(wǎng)絡(luò)培訓等方面的應(yīng)用。展望未來，學校辦學水平的提高更要依托教育信息化這一重要平臺，學校教育信息建設(shè)工作任重道遠，我們還有很多工作需要繼續(xù)加強和完善，希望得到上級部門更多的指導(dǎo)和幫助。