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2025-11-29 22:48本頁面

【導讀】能力目標：能正確認讀聲母和unün組成的音節，會讀拼音詞。讀準韻母，認清形，正確書寫。聲母與unün相拼是本課教學的重點。省略的規則，學生最容易忘記。再次強調標調兒歌:小ü見到jqx,去掉兩點還。認知目標：學會前鼻韻母unün，整體認讀音節yunyuan及其四聲。1．教師出示情境圖，要求學生邊看圖，邊看邊注意聽老師念情境歌。2．教師引導學生說出yuan、un、ün。兒歌中說小氣象員是怎樣觀察天氣的?(小氣象員先抬頭看看云，再看溫度計。1．教師明確要求。2．出示un，指名試讀。un是uen的縮寫，嘴巴突出發u的音，然后迅速滑到en. “開火車”練讀。4．指導用同樣的方法讀出ün。如果把un前面的u換成ü，這個前鼻韻母的。發音可就大不相同了，你能想辦法讀出這個韻母嗎?子們主動學習拼音的熱情，在不斷嘗試中獲得成功的樂趣。為突出重點、突破難點服務。還輕輕松松地復習了舊知識，獲得了新知識。

　　

【正文】體動起來，思維活起來，主動探究所遇到的問題。） (二 )練習拼讀音節詞。 1．教師出示車輪圖片，同時出示音節詞： chē ln。 (1)指導學生讀準 ln，再讓學生連起來讀一讀。 (2)指導學生把音節詞連起來讀一讀，注意連讀。 2．請學生回憶剛才學習的方法，學習小組內自學。指名匯報；指生領讀，全班跟讀。 3．請學生用這些音節詞說句話。 (例：輪船在大海里航行。 )教師相機正音。 (三 )拓展練習。游戲：摘蘋果。秋天到了，蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果，你能動腦筋想辦法，摘下它們嗎 ? 學生摘下蘋果并讀上面的音節詞： hǎi tn、 chǐ ln、 jūn r233。n、 qn zi、chūn tiān、 cǎi yn、 huā yu225。n、 sūn zi。教學隨筆（低年級孩子剛進人小學，就要接觸枯燥的漢語拼音，漢語拼音不僅抽象，而且書寫、拼讀的規則也較多。在教學中運用形象的畫面、有趣的游戲、生動的故事，是必不可少的手段。但這些手段的運用應該注意恰到好處，要用在刀刃上，為突出重點、突破難點服務。本次游戲設計的目的，是通過“找朋友”來復習 j、 q、 x 與252。 n 相拼的規則，規范地書寫音節、讀準音節。孩子們在玩中學，學中玩，不僅感受到游戲的樂趣，還輕輕松松地復習了舊知識，獲得了新知識。）

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