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冀教版七上第2課原始的農耕社會-資料下載頁

2025-11-29 23:48本頁面

【導讀】本課在知識體系的架構上，與第1課相似，需要學生掌握的內容比較繁多。要求教師在充分運用媒體資料，如歷史圖片、錄像、電影等進行講述的基礎上，增加學生的感性認識。并適當補充一些背景知識，以生動的語言講授，引導學生進行制表歸。2．分別掌握我國原始農耕經濟社會——河姆渡、半坡、大汶口文化的重要特點。3．培養學生觀察歷史文物圖片，解讀和歸納主要歷史信息的能力。培養學生根據獲得。成形象的認識，會尋找圖片中較為明顯的主要信息。筑圖片的觀察思考，了解干欄式住房與半地穴房屋的不同之處及其原因。2．促進學生對祖國歷史和文化的認同，增強對中華民族祖先的敬仰之情。與山頂洞人相比，河姆渡和半坡原始居民的生活情景已大不相同。師生共同探討長江流域的河姆渡原始居民建筑干欄式房屋的原因。民對中華文明的貢獻，也是對世界文明的重大貢獻。在母系氏族公社階段，男子主要從事漁獵，有限。氏族首領由年長婦女擔任。

　　

【正文】字部分知識，歸納大汶口陶器的特點。觀看課本“大汶口遺址出土的于鏟和鏤空的象牙梳”圖，知道大汶口居民開始使用制造的玉器。（板書） 3．貧富分化指導學生閱讀 13頁最后一段內容，教師提問：為什么說大汶口居民中出現了貧富分化的現象？學生討論回答。（提示學生與河姆渡和半波居民時期的生活狀況作比較）（課堂總結）距今六七千年的河姆渡和半坡原始居民，是長江流域與黃河流域農耕社會遺址的典型代表，他們屬于木器氏族時期，那時已進入新石器時代，有了原始的農業和畜牧業及手工業，會制造房屋和鑿井，過著定居生活。大汶口原始居民在距今四五千年的時候進入父系氏族公社，那時，農耕是主要生產事業，手工業也有了發展。隨著生產的發展，到大汶口文化晚期，私有財產出現，貧富分化加劇，原始社會正在瓦解，逐步產生了階級。同學們應記住三個氏族公社遺址的相應位置，知道其典型特點。引導學生制表，請同學們課下記憶并填好圖表。原始居民距今時間地區原始農耕原始家畜飼養原始手工業河姆渡居民半坡居民大汶口居民 ● 板書設計第 2課原始的農耕社會一、河姆渡居民的生產和生活 —— 長江流域原始農耕文化的代表 1．距今約 7000年 2．生活情況 ①普遍使用磨制石器 —— 新石器時代 ②制陶業 ③原始農業和畜牧業 ④建造房屋，過定居的生活，會挖水井二、半坡社會 —— 黃河流域農耕文化的代表 1．距今約 6000年 2．生活情況 ①農業和漁獵并行 ②農業和畜牧業 ③制陶業 ④氏族和定居生活氏族的定義：氏族社會的特點：財產公有和社會平等三、大汶口居民的分化 1．距今年代和特點（約四五千年，發現 130座公墓） 2．農耕為主，制陶和玉器 3．貧富分化

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