正文內容

人教版高中語文必修四：12雷雨教案1-資料下載頁

2025-11-29 23:58本頁面

【導讀】文中含諷刺的意味。1933年，在即將結束大學生活時，完成處女作《雷雨》。有力的揭露和抨擊。女兒侍萍，生了兩個孩子。子周萍留下，把剛生下三天的第二個孩子(魯大海)帶走，遺棄了母子倆。并生了個兒子周沖。她被救后，為了孩子，又嫁。了兩次，與后來的丈夫魯貴生了個女兒四鳳。于是以周家為中心發生了各種巧合的違反倫常的性愛關系，追求四鳳，而周樸園與魯大海父子相互為敵，周萍與魯大海兄弟之間亦互相仇視。于是一場悲劇發生了，四鳳。認為侍萍的出現，會對他的名譽和地位構成威脅。為確保自己的名譽地位不受威脅，他不許侍萍同自己的親生骨肉相認，并勒令“以后魯。家的人永遠不許再到周家來”，還以五千元支票進行收買，以策萬全。

　　

【正文】河及母親被氣死等情節，因受舞臺演出的限制，都是由人物對話表現出來的。三、人物語言的個性化 : 《雷雨》中，人物的語言不僅符合人物的身分，而且隨著劇情的發展和人物思想感情的變化，作者在用詞和語氣的處理上，也都相應有所變化。劇中人因出身、地位、經歷、個性不同，所以他們的說話口氣，措詞風格也不同。周樸園盛氣凌人，侍萍抑郁平緩，魯大海直截了當。人物語言還和他們所處的時代的特定環境下的心理活動相適應。這在周樸園的企圖用金錢來平息侍萍的對話中表現得非常突出 : “痛痛快快地，你要多少錢吧”“一切路費、用費都歸我負擔”，不僅表現出資本家的本性，也把他急于趕走侍萍，使自己的罪惡不致敗露的心理狀態刻畫得活靈活現。侍萍悲憤地說 : “命，不公平的命指使我來的”“我這些年的苦不是你拿錢算得清的”，充分表現了她的悲憤和仇恨及發自內心對周樸園的輕蔑和憤恨，也表現了侍萍的剛毅與倔強。侍萍看到周萍打魯大海后那幾句話欲言又止、隨口又改的話，把她當時痛苦、憤恨、失望的心情充分表現出來了。因而使人物形象更真實、鮮明。四、舞臺說明的作用 : : 既看出是個闊綽豪華的資本家家庭，又有濃重的封建色彩。一個立柜和上面觸目的大照片，既透露出故事發生的根由，又為劇情發展提供了條件。這舊家俱、這照片，在劇情發展的幾個關鍵處都發揮了作用。 : 魯侍萍上場，她的“衣服樸素，潔凈”“頭上包著一條白毛巾”，衣著反映她的性格，白毛巾裹頭是勞動婦女的習慣，又反映她的身分。 : (魯侍萍 )“很自然地走到窗前，關上窗戶，慢慢走向大門”，這是人物動作的說明，“很自然地”暗示她曾在這屋里生活過，有關窗的習慣?！奥亍卑凳舅那橥纯啵忻?。她的動作，自然地使周樸園回想起三十年前的梅姑娘，推動劇情發展。 : (周樸園 )“汗涔涔地”顯出一副狼狽相； (周樸園 )“驚愕”表現出他極度的恐懼和不安。 : 作者總是在劇情發展的最需要的時候讓人物登場，讓人物下場，又是為劇情下一步發展創造條件。上下場都是為戲劇的沖突和發展服務的。魯大海上場，舞臺說明是“外面爭吵聲，大海的聲音 : ‘ 讓開，我要進去。 ’ ”未見其人，先聞其聲，這個說明暗示了魯大海作為一個工人代表的堅定、勇敢的性格，而安排他在周樸園與魯侍萍對話之后登場，便使戲劇沖突進一步發展，引向高潮。大海的下場是在沖突達到高潮后，魯侍萍哭起來說 : “大海，我們走吧 ! ”的時候，被仆人們擁下的。作業 : [思考和練習 ]第二題周記《虛偽、自私、冷酷、殘忍的周樸園》要求 : 根據《雷雨》中的情節，改寫成記敘文，圍繞周樸園的有關的事實敘述，其中最足以體現周樸園的個性化的語言可引用。 7C 學科網，最大最全的中小學教育資源網站，教學資料詳細分類下載！

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

人教版高中語文必修四：12雷雨教案1-資料下載頁

語文版高中語文必修四雷雨五-資料下載頁

語文版高中語文必修四雷雨三-資料下載頁

語文版高中語文必修四雷雨一-資料下載頁

20xx高中語文雷雨教案新人教版必修4-資料下載頁

高中語文：211雷雨學案蘇教版必修-資料下載頁

蘇教版高中語文必修4雷雨學案-資料下載頁

20xx人教版高中語文必修四12雷雨ppt精品課件-資料下載頁

20xx人教版高中語文必修四12雷雨word導學案2-資料下載頁

人教版高中語文必修二離騷教案1-資料下載頁

人教版高中語文必修四：40走進文學大師教案-資料下載頁

高中語文熱愛生命教案1新人教版必修-資料下載頁

人教版高中語文必修(1-5)教案教學設計-資料下載頁

新課標人教版語文必修四12雷雨2精品學案-資料下載頁

人教版第四冊高中語文雷雨ppt課件-資料下載頁

人教版高中語文必修四：412蘇武傳教案2-資料下載頁

人教版高中語文必修四：12雷雨教案1(更新版)

人教版高中語文必修四：12雷雨教案1(專業版)

人教版高中語文必修四：12雷雨教案1(留存版)

人教版高中語文必修四：12雷雨教案1-文庫吧