初中語文知識點文學常識及鑒賞詩同步強化訓練【48】(含答案考點及解析)-資料下載頁

　　

【正文】 史書。B．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策》。C．《變色龍》的作者是俄國作家莫泊桑，小說諷刺了警官奧楚蔑洛夫的丑惡嘴臉。D．《孔乙己》是魯迅先生為討伐封建文化教育和科舉制度 【答案】A【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查文學常識。A項中《左傳》是我國第一部編年體史書。（6分）【小題1】《西游記》的作者是，這一故事情節中孫悟空驍勇善戰，極富叛逆精神。【小題2】《格列佛游記》的作者是，他曾擔任牧師，任職期間，他卷入了 當時 和 之間的黨派之爭。（2分）【小題3】 是魯迅先生回憶自己青少年時期生活經歷的一篇散文，這篇散文記敘了作者在日本學醫的生活，他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他 走上 的道路。（2分）【答案】【小題1】吳承恩，大鬧天宮【小題1】江奈生．斯威夫特，大人國和小人國 【小題1】《藤野先生》，棄醫從文【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】略。（3分）本學期，我們讀《愚公移山》，愚公的 精神令人油然而生敬意；讀《中國人失掉自信力了嗎》，我們欽佩魯迅的 精神；讀《孔乙己》，魯迅再次控訴 的罪惡。【答案】（3分）堅持不懈 憂患意識和愛國 封建科舉制度 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】略（4分）賞析《望岳》回答問題。（4分）望岳(杜甫)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀。陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。【小題1】作者創作這首詩正是青春勃發之時，請分析這首詩所表達的思想感情。（2分）【小題2】作者在這首詩中煉字極為生動，歷來為人稱道。請簡要分析“割”字好在哪里。（2分）【答案】【小題1】表現了作者渴望建功立業的遠大抱負和蓬勃朝氣。【小題2】一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 試題分析：【小題1】本詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志，體現了中華民族自強不息的仙字精神。【小題2】由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現象，可詩人妙筆生花，用一個“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。考點：古詩詞賞析點評：詩歌賞析可從詩歌的思想內容、表現技巧、語言風格等方面去考慮。每一方面又可以結合具體作品選擇某一個切入“點”。譬如思想內容方面的“悲”與“歡”，表達技巧方面的“顯”與“隱”，語言風格方面的“陰柔”與“陽剛”，等等。（）A．《社戲》一文主要寫“我”少年時代在農村看戲的愉快生活，展現了農村淳樸的風俗人情，特別是農家子弟誠摯的情誼，美好的心靈，活潑的天性，洋溢著對那一片“樂土”的眷戀和懷念。B．明代作家沈復寫的《幼時記趣》生動描述了童年時觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。C．《偉人細胞》的敘述語言輕松活潑，采用大膽的夸張筆法，產生了幽默和諷刺的效果，妙趣橫生。D．《本命年的回想》全文起筆處，以詩的語言盡數二十四個節氣的名稱，華夏文明之風撲面而來，下面被襯托的春節也就更加引人注目了。【答案】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：B中“明代” 應為 “清代” 考點：識記文學常識。能力層級為識記A。，完成后面的題目。恨別① 杜甫洛城一別四千里，胡騎②長驅五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕③。【注】①這是杜甫760年在成都寫的一首詩。②胡騎，指安史之亂的叛軍。③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍。【小題1】請聯系寫作背景，分析這首詩表達了詩人怎樣的感情。【小題2】聯系詩中“四千里”“五六年”，品味“兵戈阻絕老江邊”中的“老”字的表達效果。【答案】【小題1】思念家鄉、憂國憂民的情感，詩人聽到唐軍戰勝叛軍后的喜悅，以及對盡快平定叛亂的渴望。【小題2】 “四千里”，恨離家之遠；“五六年”，傷戰亂之久，“老“傳神地寫出了詩人久久不能返鄉的無奈、悲涼的處境。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】題目要求“聯系寫作背景”，注意查看注釋的內容。仔細閱讀詩歌，了解內容，抓住“恨別”“思家”“胡騎長驅”“乘勝”“破”等詞即可體會到詩人的情感。要解答到三點，一“思”二“憂”三“喜”，從這三個方面概括詩的思想情感。考點：評價詩歌的思想內容或作者的情感態度。能力層級為鑒賞評價D。【小題2】本題根據聯系具體的詩句內容來品味詞語，首先要根據詩歌的語境來理解“四千里”“五六年”所表達的具體內容，再據此分析理解“老”字所表達的詩人因戰亂長久在外對家鄉思而無歸的痛苦心情。考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。，完成后面題目 蝶戀花佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。【小題1】這首詞的作者是 朝的（人名）。【小題2】下列理解不正確的一項是A．上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立在一座破舊的樓臺上極目遠眺。B．上片以“風”“草色”“煙光”“殘照”等一組隱含相思離愁的意象，表現“春愁”。C．下片以抒情為主，表現作者的“春愁”。D．下片“衣帶”句以“衣帶漸寬”寫消瘦之狀，以“終不悔”表現詞人的情深志堅。【答案】【小題1】（2分，每空1分）宋 柳永 【小題2】A【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：此題考查詩歌的常識。常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。本題抓住文字信息根據閱讀積累判斷作品，了解作品有關知識和內容作答即可。考點：識記詩歌的基本常識。能力層級為識記A。【小題2】試題分析：本題考查的是詩歌內容的理解，閱讀詩歌，理解詩歌內容，理解詩歌的主旨，根據選項，找出相關的知識點作答。A中上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立倚靠在一座破舊的樓臺上極目遠眺。A錯，固選A。考點：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。（2分）有一天，他在園子里散步，突然感到脊椎一陣劇痛，隨即摔倒在地上。他費了好大勁，才慢慢挪到屋里。第二天，醫生給他做了詳細的檢查，摸到他脊椎上有一個深坑，驚訝地叫了一聲，問：“這兒怎么有個坑？”“大夫，這是公路上的石頭給崩的。在羅夫諾城下，一顆三吋炮彈在我背后的公路上炸開了花……”上面文段節選自一部文學名著。文段中的“他”指的是_______________（人物），請再寫一個與“他”相關的故事情節_____________________________________________。【答案】保爾?柯察金保爾克服重重困難完成長篇巨著《暴風雨所誕生的》在一次激戰中，保爾頭部受重傷，但他以驚人的頑強毅力戰勝了死亡。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】略： 秋夜曲 張仲素①丁丁漏水②夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。注：①張仲素，中唐詩人。其詩多為樂府歌詞。②漏水：漏壺（古代計時工具）滴水。【小題1】【小題2】請描述詩歌前兩句所描繪的景象。【小題3】【小題4】“征衣未寄莫飛霜”表達了主人公哪些情感？【答案】【小題1】【小題1】漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長；無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現；【小題2】【小題2】表達了主人公對丈夫深深的思念和無限關懷之情。【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達》課文內容理解 【解析】【小題1】【小題1】做此題首先要了解古詩內容，再對詩句內容進行分析。要了解前兩句的意思，首先要理解“丁丁”（滴水的聲音），“漏水”（計時用的漏壺），“漫漫”（形容輕云的形狀變幻）等詞語。然后再解釋這幾句詩：計時的漏壺在長夜里響起“丁丁“的滴水聲，天幕上輕云在緩慢地移動，月亮時而被遮住，時而又露了出來。這也正這兩句詩所描繪的景物。【小題2】【小題2】做此題要在了解詩句內容的基礎上進行，同時了解寫作背景有助于理解抒發的感情。張仲素于貞元十四年進士，又中博學宏詞科，為武寧軍從事，在軍中親眼目睹邊關戰士征夫離人彼此之間思念離別的苦痛之情，心中感慨良多，遂作《秋夜曲》一詩。此詩寫閨中人一夜間的情思，這種情思主要體現于第四句“征衣未寄莫飛霜”，這句話的意思是：突然想起還沒有給出征作戰的丈夫準備寒衣，此時千萬不要下霜。表達了主人公對丈夫深深的思念和無限的關心之情。第五篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》同步訓練【42】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》同步訓練【42】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數：___________ ，回答問題。（4分）采桑子 歐陽修群芳過后西湖好，狼籍殘紅。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風。笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。【注】①西湖：指潁州西湖，在今安徽阜陽縣西北。②狼籍：狼籍，同“狼藉”，散亂的樣子。③簾櫳：窗簾。櫳，窗欞。【小題1】這首詞描寫景色營造的意境氛圍是（）（2分）A．蕭瑟凄涼 B．清幽空闊C．雄渾壯闊D．明麗歡快③①②【小題2】下列對這首詞的賞析錯誤的一項是（）（2分）A．“狼籍”“飛絮”“垂柳”三句寫落紅零亂滿地、柳絮翠柳柔條斜拂于春風中的姿態。描摹出一幅清疏淡遠的暮春圖景。B．這首詞描寫“群芳過后”一片衰殘的景象，抒發了作者內心對春天逝去的悲傷愁苦之情。C．“始覺春空”一句中，“始覺”是繁華喧鬧消失后的頓悟之辭，“春空”道出了作者惜春戀春的復雜微妙的心境。D．作者在暮春的孤寂清冷中獨體味出安寧靜謐的美趣，從字里行間婉曲地顯露出作者退居后寄情山水的閑適恬靜的心境，有異于一般的詠春詞。【答案】 【小題1】B 【小題1】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】【小題1】通過詩句描寫物象特征來判斷這首詞表達出一種清幽空闊的意境。【小題1】有一種對春天的憐惜之情。(8分)【小題1】《水滸傳》中號稱“黑旋風”的是_______，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。【小題2】作為一部閃耀著崇高的理想主義光芒的長篇小說《 》最大的成功之處就在于塑造了保爾柯察金這一無產階級英雄形象。【小題3】 無可奈何花落去，_________________。(晏殊《浣溪沙》)【小題4】_________________，固國不以山溪之險，___________________。(孟子《得道多助，失道寡助》)【小題5】 有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“______________，____________________”，目的大多不是他們“掙錢”，而是要他們去體驗和感悟。【小題6】____________________，贏得生前身后名。(《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)【答案】 【小題1】李逵【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》 【小題1】似曾相識燕歸來【小題1】域民不以封疆直接 威天下不以兵革之利 【小題1】醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 【小題1】了卻君王天下事【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】此類題主要考查學生對詩詞名句的背誦填寫能力，直接填寫更考查了突破書寫障礙的能力，理解填寫還考查了學生的理解能力。（）（3分）A．《繁星春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。B．“母親啊/心中的風雨來了/我只躲到你的懷里”以生動的語言傳達了母愛之情。C．冰心是中國現代文學史上第一位著名女作家，以宣揚“愛的哲學”著稱。D．“萬千的天使/要起來歌頌小孩子” 在冰心看來，人與自然應該是和諧一致的。【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】D倡導的主題是“愛兒童”。4.（山東日照2011）閱讀下面一首詩歌，完成小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【小題1】.本詩以“春”為著眼點，抒發了 的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是。(2分)【小題2】.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現力，請說說這兩個動詞好在何處。(3分)【答案】【小題1】喜愛錢塘湖春天美景 愛(最愛)【小題1】“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】【小題1】愛(最愛)。我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠。以“春”字為著眼點，寫出了早春美景給游人帶來的喜悅之情。【小題2】樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了，這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。5.（浙江臺州2011）閱讀下面古詩文，完成小題。(4分)田園樂(唐)王維萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②。【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。【小題1】.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的?(2分)【小題2】.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活?(2分)【答案】【小題1】這里的“夏寒”應該理解成松樹蔥郁、茂盛(1分)，給人以陰涼之意(1分)。評分標準：意對即可。共2分。【小